【单选题】
由于泵入口真空过高时，泵会产生___现象，所以要规定泵的允许吸上真空高度。
A. 喘振；
B. 不上量；
C. 气蚀；
D. 气缚。
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相关试题
【单选题】
离心泵发生气缚现象后，其出口压力___。
A. 上升；
B. 下降；
C. 不变；
D. 无法判断。
【单选题】
各种树脂的热稳定性顺序大致可排列为___。
A. 强酸性>弱酸性>强碱性>弱碱性；
B. 弱酸性>强酸性>弱碱性>强碱性；
C. 强碱性>弱碱性>强酸性>弱酸性；
D. 弱碱性>强碱性>弱酸性>强酸性。
【单选题】
树脂的交联度越大，则树脂的___。
A. 机械强度越高、溶胀率越大；
B. 机械强度越高、溶胀率越小；
C. 机械强度越低、溶胀率越大；
D. 机械强度越低、溶胀率越小。
【单选题】
一般情况下，交联度较大的离子交换树脂具有___的特点。
A. 交换容量较大、孔隙较大；
B. 交换容量较大、孔隙较小；
C. 交换容量较小、孔隙较大；
D. 交换容量较小、孔隙较小。
【单选题】
在强弱酸的混合溶液中，0H型离子交换树脂___。
A. 易吸着强酸的阴离子；
B. 易吸着弱酸的阴离子；
C. 对强、弱酸的阴离子吸着能力一样；
D. 对强、弱酸的阴离子吸着无规律。
【单选题】
在一般情况下增加再生剂的用量，离子交换树脂的再生程度将___。
A. 提高；
B. 降低；
C. 不变；
D. 无法确定。
【单选题】
阳离子交换树脂用食盐水再生，水经过这样的交换树脂软化处理后水中的碱度___。
A. 增大；
B. 不变；
C. 减小；
D. 等于零。
【单选题】
在失效的离子交换树脂中再生1mol交换基团所耗用的纯再生剂质量，称为___。
A. 再生剂耗；
B. 再生效率；
C. 再生水平；
D. 制水单耗。
【单选题】
当强酸性H型交换器失效时，其出水不宜单独用___进行监督，因为当水源中强酸阴离子改变时，其出水也受影响。
A. pH值
B. 电导率
C. Na+
D. H+
【单选题】
当双室床处于运行或再生的情况下，下列说法正确的是___。
A. 水和再生液都先经过强型树脂；
B. 水和再生液都先经过弱型树脂；
C. 运行时，水先经过强型树脂；再生时，再生液先通过弱型树脂；
D. 运行时，水先经过弱型树脂；再生时，再生液先通过强型树脂。
【单选题】
混合床经过再生清洗开始制水时，出水电导率___。
A. 不变；
B. 下降极快；
C. 上升极快；
D. 下降极慢。
【单选题】
逆流再生固定床在再生过程中，为了防止树脂乱层，从交换器顶部送入压缩空气，气压应维持___MPa。
A. 0-0.03；
B. 0.03-0.05；
C. 0.06-0.08；
D. 大于0.08。
【单选题】
弱碱性阴树脂比强碱性阴树脂___。
A. 交换容量低；
B. 碱耗低 ；
C. 适于处理中性水；
D. 价格低。
【单选题】
离子交换器失效终点控制指标的改变，会影响离子交换树脂的___。
A. 全交换容量；
B. 平衡交换容量；
C. 工作交换容量；
D. 最大交换容量。
【单选题】
经氢离子交换后，原水中的阳离子几乎都转变成H+，出水呈酸性，并含有大量的游离___。
A. O2；
B. CO2；
C. NO2；
D. CO。
【单选题】
降低进水___，排除OH-干扰，有利于强碱阴离子交换除硅彻底。
A. 硬度；
B. 碱度；
C. pH值；
D. CO2。
【单选题】
停工大修装置在彻底撤料、吹扫、置换、化验分析合格后，工艺系统采取有效隔离措施。设备、容器、管道首次用火，须___。
A. 采样分析；
B. 按规定办理火票；
C. 落实动火条件，加强监督；
D. 领导带班。
【单选题】
化学水处理中应用的离子交换树脂，交联度一般在___范围内。
A. 3%-10%；
B. 7%-12%；
C. 10%-15%；
D. 12%-20%。
【单选题】
化学制水系统中，涂刷红色的管道一般是___。
A. 盐溶液管；
B. 碱溶液管；
C. 除盐水管；
D. 酸溶液管
【单选题】
离子交换过程中树脂层变化阶段有三个，下面叙述不正确的是___。
A. 交换带的形成阶段；
B. 交换带的交换阶段；
C. 交换带的移动阶段；
D. 交换带的消失阶段。
【单选题】
阳床入口水氯离子含量增大，则其出口水酸度___。
A. 增大；
B. 减小；
C. 不变；
D. 为零。
【单选题】
在单元制一级除盐系统中，如果发现阴床出水的pH值突然降低，含硅量上升，电导率先下降而后又急骤上升，说明___。
A. 阴、阳床都已失效；
B. 阴床失效，阳床未失效；
C. 阴、阳都未失效；
D. 阳床失效，阴床未失效。
【单选题】
除碳风机的入口通道被堵塞，风机的出力将___。
A. 降低；
B. 升高；
C. 不变；
D. 不能确定。
【单选题】
经氢离子交换后的水，当其pH值低于___时，水中的碳酸几乎全部以游离的CO2形式存在。
A. 2；
B. 3.5；
C. 4.3；
D. 5.5。
【单选题】
离子交换器中排管一般包两层网套，其中内层和外层分别为___目。
A. 20-40， 20-40；
B. 10-20， 60-70；
C. 10-20， 20-40；
D. 20-40， 40-60。
【单选题】
在逆流再生过程中，再生液与强型树脂接触时间一般不少于___。
A. 10min；
B. 20min；
C. 30min；
D. 40min。
【单选题】
卫生服务记录的主要载体是卫生服务___。
A. 登记表
B. 记录表
C. 调查表
D. 记录表单
【单选题】
健康信息采集的原则是要保证采集的内容___反映服务对象的实际情况。
【单选题】
Bill likes playing ___ _____ basketball，but he doesn't like playing ________ guitar.
A. the；the
B. /；/
C. the；/
D. /；the
【单选题】
My sister sings well，she can join the _________ club.
A. English
B. art
C. math
D. music
【单选题】
—Can you ___ _______ this word in English? —Yes，I can ________ a little English.
A. speak；say
B. say；speak
C. speak；speak
D. ；say；say
【单选题】
Do you want ___________ with us?
A. to go
B. to going
C. go
D. goes
【单选题】
—Can you play Ping-Pong? —___________．I think it's easy.
A. Yes，I can't
B. No，I can't
C. Yes，I can
D. No，I don't
【单选题】
My brother can play chess，___________ he can't play soccer.
A. and
B. so
C. or
D. but
【单选题】
Can you ___________ Chinese?
A. speak
B. look
C. say
D. tell
【单选题】
—___________ club do you like? —The music club.
A. When
B. Where
C. What
D. How
【单选题】
—Can Li Ming ___________ stories? —No，I don't think he________．
A. tell；can
B. to tell；can
C. tells；can't
D. telling；can't
【单选题】
—Let's join the art club. —___________．
A. Yes，I can
B. Sounds good
C. No，I can't
D. Sounds well
【单选题】
She plays the piano well and she can ___________ in the music club.
A. be
B. draw
C. dance
D. speak.
【单选题】
We need you ___________ with sports for Englishspeaking students.
A. help
B. to help
C. helps
D. helped
推荐试题
【单选题】
“以育人为中心,研究学校新情况”,属于我国校长岗位素质露求中的___
A. 政治素养
B. 知识求
C. 能力要求
D. 额外要求
【单选题】
认为有效的领导随情境变化的领导理论是___
A. 领导素质理论
B. 领导四分图
C. 管理方格理论
D. 领导情境理论
【多选题】
下列与柔性管理理念相符合的有___
A. 强调管理中人的主动性
B. 注重人性关怀
C. 注重严格统一的管理
D. 为教师创造多样化的发展空间
E. 以人为本
【多选题】
学校人力资源规划通常包括哪两个部分?___
A. 预测数师供给与需求
B. 招聘教师
C. 基于预测结果采取相应措进行供需平衡
D. 给教师发放薪
E. 实施学校的人事管理方案
【多选题】
教师人力规划一般包括哪四个步骤___
A. 准备
B. 预测
C. 制定平衡指
D. 评估
E. 教师招
【多选题】
数师人力资源预测的定性方法有___
A. 主观判断法
B. 回归预测法
C. 德尔菲法
D. 比率预测法
E. 趋势预测法
【多选题】
库伯的经验学习圈理论包括哪四个阶段?___
A. 经验
B. 反思
C. 学习
D. 理论化
E. 行动
【多选题】
教师职业生涯的特性有___
A. 终身性
B. 短暂性
C. 发展性
D. 综合性
E. 独特性
【多选题】
完整的教师绩效管理过程包括哪四个部分?___
A. 绩效计划
B. 绩效沟通
C. 鲮效考核
D. 绩效反馈
E. 绩效实態
【多选题】
反映良好目标属性 SMART原则包括哪些方面？___
A. 目标的具体性
B. 目标的可衡量性
C. 目标的可达成性
D. 目标的相关性
E. 目标的时间性
【多选题】
下列属于教师自我激励特性的有___
A. 外显性
B. 物质性
C. 随意性
D. 精神性
E. 内隐性
【多选题】
下列哪三项是教师的直接经济报附___
A. 基本工资
B. 奖金
C. 加班费
D. 津贴
E. 医疗数助
【判断题】
一个区域的基础教育发展水平由学校发展水平决定
【判断题】
处于规范化阶段的学校,管理过程中要重视教师能够胜任教学
【判断题】
科学的教师聘用程序的第一步是发布招聘值息
【判断题】
根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的
【判断题】
为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理
【判断题】
临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应
【判断题】
兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要
【单选题】
20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___
A. 重视校务管理
B. 人力资源很难开发
C. 通过培训开发人力资源
D. 加强对人的管理
【单选题】
充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___
A. 规划先导
B. 科研兴校
C. 文化立校
D. 开放办学
【单选题】
对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___
A. 人力资源规划
B. 职业生涯规划
C. 工作分析
D. 绩效评估
【单选题】
励理论中的期望理论的提出者是___
A. 斯金纳
B. 热获伯格
C. 弗鲁姆
D. 亚当斯
【单选题】
下列属于教师自我激局的待征的是___
A. 外显性
B. 物质性
C. 精神性
D. 外在性
【单选题】
下列不是教师的直接经济报的是___
A. 基本工资
B. 奖金
C. 带假期
D. 津贴
【单选题】
根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 建立阶段
D. 维持阶段
【单选题】
职业个性理论的提出者是___
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 霍兰德
D. 帕森斯
【单选题】
新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___
A. 职业锥
B. 职业策划
C. 职业梯
D. 职业路径
【单选题】
校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___
A. 正强化
B. 负强化
C. 消极惩罚
D. 体罚教师
【多选题】
21世纪人力资源管理理念实现了___
A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变
B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变
C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变
D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变
E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变
【多选题】
柔性管理具有的特性有___
A. 强调人的主动性
B. 人本性
C. 服务性
D. 柔初性
E. 灵活性
【多选题】
学校人力资源规划的四个步骤是___
A. 准备阶段
B. 预测阶段
C. 制定平衡措施阶段
D. 教师招聘阶段
E. 评估阶段
【多选题】
人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___
A. 学校办学的经济环境
B. 学校办学的文化环境
C. 学校课程状况
D. 国家教育政策
E. 人才市场的供求状况
【多选题】
教师生涯具有的特性有___
A. 终身性
B. 独特性
C. 发展性
D. 稳定性
E. 综合性
【多选题】
DISC测评法涵盖的四个个性维度是___
A. 支配性
B. 影响性
C. 稳定性
D. 尽责性
E. 优质性
【多选题】
教师生涯心理辅导可以实现的目的是___
A. 协助数师调整心态
B. 让教师适应生涯发展
C. 引导把个体发展与学校融为一体
D. 协助教师实现生目标
E. 让教师保持积极的心理情绪
【多选题】
学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___
A. 自下而上的激励
B. 自上而下的激励
C. 自我激励
D. 同伴激防
E. 教育行政部门激励
