简述暴雨中尺度系统的触发条件。_答案

【简答题】

简述暴雨中尺度系统的触发条件。

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答案

（1）、锋面抬升（2）、露点锋或干锋抬升（3）、能量锋与Ω系统的触发（4）、地形抬升作用（5）、近地层加热的不均匀性（6）、重力波的抬升作用（7）雷暴前方伪冷锋的抬升作用（8）、海陆风辐合抬升。

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什么是斜压大气？为什么在斜压大气中会产生热成风？

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目前数值预报产品的释用技术最主要的方法有哪些？

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简述西北路径冷空气达到哪些指标时，24小时后黄、渤海区将出现6级以上偏北大风。

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【单选题】

凿子一般用___锻成，并经淬火处理。

A. 高速钢

B. 硬质合金

C. 碳素工具钢

D. 弹簧钢

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【单选题】

扩孔时的切削速度一般为钻孔时的___，进给量为钻孔时的1．5～2倍。

A. 1，4

B. 1／2

C. 1．5倍

D. 2～3倍

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【单选题】

使钢发生热脆性的元素是___。冷脆——P

A. P

B. S

C. Si

D. Mn

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【单选题】

研磨合金工具钢、高速钢的最好磨料是___。

A. 碳化物

B. 金刚石

C. 刚玉

D. 氧化物

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【单选题】

安装齿轮副时，若实际中心距大于计算中心距，则使侧隙___。

A. 减小

B. 增大

C. 不变

D. 可变可不变

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【单选题】

测量齿轮的公法线长度时，跨齿数应根据齿数来选择，一般跨齿数不宜少于齿数的___。

A. 1／4

B. 1／9

C. 1／2

D. 1／6

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【单选题】

决定螺纹旋合性的主要参数是___。

A. 中径

B. 大径

C. 螺距

D. 牙型

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【单选题】

形位公差的最大实体原则和包容原则都属于___。

A. 独立原则

B. 相关原则

C. 独立和相关原则

D. 独立原则或相关原则

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【单选题】

电力机车轮对轴箱发热可能由___原因引起。

A. 滚动轴承型号，内外位置装配不对

B. 抱轴箱缺油，毛线质量有问题

C. A、B两种原因

D. 齿轮箱缺油

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【单选题】

装配时，使用可换垫片、衬条和镶条等以消除积累误差，使配合间隙达到要求的方法称为___

A. 调整法

B. 修配法

C. 选配法

D. 完全互换法

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【单选题】

转向架蛇行运动时构架与车体产生相对位移，使组装在这两者之间的___相对滑动，产生阻尼，达到阻止蛇行运动的目的。抗蛇形减振器 SS4

A. 油压减振器

B. 摩擦减振器

C. 橡胶堆

D. 一系圆簧

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【单选题】

电力机车轮重偏差要求为___。

A. ±2％

B. ±4％

C. +3％或一1％

D. ±3％

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【单选题】

套丝时，为了使扳牙容易对准工件和切入材料，圆杆端部要倒成___的斜角，且使端头处直径小于螺纹内径。攻丝-- -丝锥

A. 15。～30。

B. 45。

C. 60。

D. 75。

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【单选题】

牌号为YG8的硬质合金材料比YG3材料的韧性和___高。

A. 抗弯强度

B. 弹性

C. 硬度

D. 塑性

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【单选题】

选择定位基准时，一般都选用___基准，因为它接触面积大，不论从准确度和受力变形来看都比较合理。

A. 设计

B. 测量

C. 装配

D. 加工

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【单选题】

552732QKT轴承受___方向载荷。

A. 径向

B. 轴向

C. 径向与轴向

D. 垂直

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【单选题】

韶山3型电力机车中属于一系弹簧悬挂装置的是___。

A. 橡胶堆

B. 垂直油压减振器

C. 摩擦减振器

D. 牵引缓冲装置

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【单选题】

18在轴瓦内表面浇铸一层巴氏合金的目的是___。

A. 防锈

B. 提高轴瓦的耐磨性

C. 润滑配合轴

D. 提高强度

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【单选题】

产生电力机车牵引力和制动力的动力电路是___。

A. 主电器

B. 辅助电器

C. 控制电器

D. 电子电路

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【单选题】

韶山3型轴箱各位配置的轴承的型号___。

A. 内侧相同

B. 外侧相同

C. 都相同

D. 内、外侧都不同

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【单选题】

低温环境应选择___的润滑油。

A. 黏度小、凝点低

B. 黏度大、凝点高

C. 凝点低、黏度大

D. 凝点高、黏度小

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【单选题】

放置在水平面上的物块，水平面对物块限制了___自由度。

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D. 4个

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【单选题】

决定螺纹旋合性的主要参数是螺纹的___。

A. 中径

B. 大径

C. 螺距

D. 牙型

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【单选题】

牌号为YT30的硬质合金材料比牌号为YT5的硬质合金材料的___低。

A. 抗弯强度

B. 韧性

C. 硬度

D. 疲劳强度

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在刀具材料中，___的耐热性最高。

A. 碳素工具钢

B. 合金工具钢

C. 高速钢

D. 陶瓷

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【单选题】

修配法一般适用于___。

A. 单件生产

B. 成批生产

C. 小量生产

D. 大量生产

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【单选题】

铁素体的代号为___。

A. P

B. S

C. F

D. Fe3C

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【单选题】

滚动轴承最主要的失效形式是___。

A. 裂纹

B. 疲劳点蚀和磨损

C. 锈蚀

D. 磨损

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【单选题】

当机件内部结构不能用单一剖切平面剖开，而是采用几个互相平行的剖切平面将其剖开，这剖视图称为___。

A. 斜剖

B. 旋转剖

C. 复合剖

D. 阶梯剖

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【单选题】

机械制图中，1：2的比例是___。

A. 放大的比例

B. 缩小的比例

C. 与实物相同

D. 与实物无关

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【单选题】

直线AB与H面平行，与w面倾斜，与V面倾斜，则AB是___。

A. 正平线

B. 侧平线

C. 水平线

D. 一般位置直线

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【单选题】

一平面与V面垂直，与H面平行，与W面平行，则该平面是___。

A. 正垂面

B. 水平线

C. 侧平面

D. 一般位置平面

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【单选题】

切削时，切屑流出的表面称为___。

A. 主刀面

B. 切削表面

C. 前刀面

D. 基面

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【单选题】

前刀面与后刀面的交线称为___。

A. 刀尖

B. 主切削刃

C. 副切削刃

D. 楔角

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【单选题】

前刀面与___的夹角，称为前角。

A. 切削平面

B. 基面

C. 切削表面

D. 副截面

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推荐试题

【单选题】

职业生涯的基础是___

A. 心理开发

B. 生理开发

C. 智力开发

D. 潜能开发

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【单选题】

大学生属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【单选题】

被誉为“职业辅导之父”的是___

A. 帕森斯

B. 舒伯

C. 波孟

D. 凯利

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【单选题】

确定阶段的任务___

A. 尝试、变换

B. 选择、安置

C. 模仿、试验

D. 转换、确定

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【单选题】

24-45这一年龄段属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【单选题】

首届江苏省大学生职业生涯节于___隆重举行。

A. 2005年12月23日-2006年3月20日

B. 2006年3月23日-2006年6月20日

C. 2006年6月23日-2006年9月20日

D. 2006年9月23日-2006年12月20日

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【单选题】

毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题___

A. 抑郁消沉

B. 人际交往困难

C. 自我认知缺失

D. 谨小慎微

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【单选题】

有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于___

A. 情绪问题

B. 自我认知缺失

C. 人际交往困难

D. 心理失衡

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【单选题】

就业指导课的核心内容是___

A. 职业生涯规划

B. 职业发展规划

C. 生涯路线的选择

D. 人生目标的修正

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【单选题】

职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和___

A. 连续性

B. 稳定性

C. 行业性

D. 中断性

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【单选题】

下列说法错误的是___。

A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。

C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。

D. 挫折具有两面性。

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【单选题】

挫折-攻击理论是___提出的。

A. 勒温

B. 沙利文

C. 罗杰斯

D. 多拉德

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【单选题】

个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为___。

A. 挫折攻击理论

B. 社会文化理论

C. 需要-紧张理论

D. 挫折与攻击行为关系理论

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【单选题】

挫折ABC理论中的B是指___。

A. 认识和信念

B. 诱发性事件

C. 情绪反应和行为结果

D. 情境

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【单选题】

___提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

A. 艾里斯

B. 荣格

C. 弗洛伊德

D. 阿德勒

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【单选题】

大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由___引起的。

A. 动机冲突

B. 角色转换不适应

C. 自由与自律的冲突

D. 自尊与自卑的冲突

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【单选题】

AQ指的是___。

A. 情商

B. 逆境商

C. 智商

D. 什么都不是

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【单选题】

《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于___。

A. 逃避

B. 固着

C. 退化

D. 转向攻击

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【单选题】

有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为___。

A. 逃避

B. 退化

C. 固着

D. 幻想

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【单选题】

许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到___。

A. 人际交往挫折

B. 情感挫折

C. 人生发展挫折

D. 学业挫折

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【单选题】

___是当前所处历史方位的关键词。

A. 新时代

B. 新时期

C. 新阶段

D. 新征程

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【单选题】

中国梦是历史的、现实的，也是___

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

站在新时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近___的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

A. 实现共产主义

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

在实现___的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。

A. 国家现代化目标

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 民族复兴梦想

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。

A. 劳动者

B. 无产阶级

C. 当代大学生

D. 知识分子

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【单选题】

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、___的一代。

A. 可为

B. 可贵

C. 可靠

D. 可喜

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【单选题】

___是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。

A. 实现共同富裕

B. 中国梦

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成社会主义现代化强国

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【单选题】

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到___，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

A. 全面建成社会主义现代化强国

B. 全面建成小康社会

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现中国梦

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【单选题】

大学生应把___作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

A. 实践

B. 学习

C. 创新

D. 提升能力

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【单选题】

青春至美是担当，青年的担当是决定___的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生理想

D. 人生价值

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【单选题】

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的___

A. 思想品格

B. 身体素质

C. 心理素质

D. 思想道德素质和法治素养

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【单选题】

人的本质是___

A. 有智慧有文化

B. 一切社会关系的总和

C. 能自觉的改造社会历史

D. 在任何社会都具有阶级性

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【单选题】

___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。

A. 情商

B. 人格

C. 思想道德素质

D. 气质

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【单选题】

___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。

A. 法治素养

B. 思想道德素质

C. 文化素养

D. 道德修养

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【单选题】

中国梦是国家的、民族的，也是___的。

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

思想道德为法律的制定、发展和完善提供___

A. 价值准则

B. 道德基础

C. 道德依据

D. 道德导向

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。

A. 思想品德课

B. 思想政治理论课

C. 政治理论课

D. 思想理论课

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【单选题】

学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行___，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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【单选题】

当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人，需要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。以下做法不正确的是___

A. 惜时如金、孜孜不倦

B. 又博又专、愈博愈专

C. 兼收并蓄、全面发展

D. 心有旁骛、追求自由

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【单选题】

作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、___，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。

A. 大局意识

B. 责任意识

C. 创新意识

D. 法治意识

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