【多选题】
"关于施工指标统计说明正确的是（ )。
A. 施工申请取消情况下，该施工计划总工时仍计入统计指标，实际总工时计为 0 min；
B. 因抢修等特殊情况导致的新增日补充计划、临时计划，不计入统计指标；
C. 因极端天气等客观情况导致无法实施的施工，经施工管理工作小组认定后，不计入统计指标；
D. 因抢修等特殊情况，对周计划、日补充计划、临时计划等已安排的施工作业进行变更、取消等，不计入统计指标。"
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相关试题
【多选题】
" 分公司各部门（中心）、外单位、委外单位如有以下哪些行为，除按分公司相关规定落实考核外，由施工管理工作小组视情节给予限期整改、停工整治等通报，整改完毕方可重新施工。( )
A. 擅自取消作业；
B. 拒不执行监管人员及车站指令；
C. 未按规定时间销点，擅自延时销点；
D. 销点后，施工区域未出清；
【多选题】
" 运营期间，发生以下哪些情况OCC 需根据事件影响及现场情况适时发布抢修，或根据处置部门（中心）申请而发布抢修。（ ）
A. ISCS 系统、FAS 系统、PSCADA 系统等设备监控系统大面积故障，短时间无法恢复，采用其他
B. 站台门系统故障，连续对多列次或短时间内对多列次运行造成持续性影响的；
C. 供电设备故障导致一台主变、一台整流机组、一台变压器退出运行或一路电源失电，且另一台主变、整流机组、变压器或另一路电源运行不可靠的；
D. 正线区间积水、区间结构、轨道异常等须列车限速运行，且仍有进一步扩大影响趋势的；"
【多选题】
"以下属于调试、试验负责人（施工负责人）职责的是( )
A. 办理请、销点手续。
B. 按照调试、试验作业方案组织、指挥、监督作业过程，确保作业安全。
C. 危及行车、人身安全时，应立即采取紧急措施，并报告行调、场调，必要时停止该项调试作。
D. 按规定组织人员设置、撤除作业安全防护设施。
【多选题】
"以下属于抢修中应汇报信息的是（ ）。
A. 各专业抢修人员到达情况；
B. 设备检查情况，故障原因的初步判断；
C. 需统一调配的其他事项；
D. 预计故障处理时间；
E. 处理完毕后设备恢复情况；
【多选题】
"以下关于正线、辅助线需封锁区间抢修的规定抢修组织程序描述正确的是（ ）。
A. 须抢修时由值班主任助理第一时间下达抢修命令，并及时通知相关部门做好抢修准备；
B. 值班主任助理得到行调的封锁命令、范围和时间后，负责组织封锁区间内的设备抢修工作，并记录现场负责人姓名及联系方式，现场负责人变更须及时报告值班主任助理；
C. 处理完毕后，现场负责人确认线路出清、具备行车条件后报值班主任助理，值班主任助理向值班主任、行调确认恢复时间，将封锁区间交回行调解封、组织列车运行；
D. 列车或车辆在线路上的起复救援工作按有关规定执行。"
【多选题】
"下列哪些情况不需设置红闪灯防护
A. 组织工程车/电客车进出车辆段（停车场）、列车转到其它线路时，运行线路两端不需要设置红闪
B. 当工程车/电客车作业区域的一端为尽头线时，不需在尽头线一端设置红闪灯；
C. 全线开行工程车/电客车作业时，不需在作业区域两端设置红闪灯防护。 "
【多选题】
" 以下工程车、救援列车进出封锁区间的组织程序中描述正确的是（ ）。
A. 行调根据需要组织工程车或救援列车的开行；
B. 负责抢修的部门在接到通知后 20分钟内完成装载设备、物品等工作，并安排跟车人员上车，特殊情况下可适当延长时间；
C. 在封锁区间内，司机与现场负责人联系动车事宜，司机按现场负责人指示运行；
D. 封锁区间内需转动道岔时，现场负责人向行调提出，行调通知司机后方可操作道岔，操作完成后通知现场负责人，现场负责人确认道岔位置正确指挥动车；"
【多选题】
"以下属于接触网停送电及挂拆地线的安全要求的是（ ）。
A. 施工作业过程中作业人员包括所持机具、材料、零部件等与接触网之间至少保证 2米的安全距离，否则接触网必须停电并挂接地线防护。
B. 电客车在正线某一段动车作业时必须按要求设置防护区域，其作业及防护区域接触网必须带电，相关接触网供电要求应在施工计划中予以体现。
C. 接触网挂好地线后，在地线绝缘杆离地面 1500mm 处悬挂红闪灯，地线拆除后同时撤除红闪灯。
D. 需接触网停电挂地线的施工作业，停电区域不得小于作业区域，现场作业严禁超出地线挂接范围。
【多选题】
"影响客运的施工指进行该项施工作业时会造成以下影响的。
A. 车站客运服务设备设施功能降低
B. 客流组织
C. 服务质量
D. 影响设备区门禁"
【多选题】
消防安全检查的形式分为（ ）。
A. 每日检查
B. 一般检查
C. 定期检查
D. 夜间检查
【多选题】
"电话闭塞法实施步骤包括（ ）。
A. 通知扣停
B. 定位列车
C. 列车进站
D. 发布调令
E. 组织行车
F. 故障恢复"
【多选题】
电话闭塞法启用条件包括（ ）。
A. 正线全线联锁设备故障且10分钟未恢复
B. 正线局部联锁设备故障且10分钟未恢复
C. 其他情况需采用电话闭塞法组织行车时
D. 列车出入段/场时，衔接正线车站与车辆段/停车场内接发车股道间的进路上联锁设备故障时
【多选题】
"采用电话闭塞法行车时，站务专业职责不包括（ ）。
A. 根据行调命令安排人员下线路人工办理进路、钩锁道岔
B. 故障修复后根据行调命令安排人员下线路拆除道岔钩锁器，并协同通号人员测试道岔功能
C. 负责核对故障区域列车位置，组织迫停于区间的列车进站
D. 负责组织对信号设备进行抢修，确保尽快恢复正常运营"
【多选题】
"正线闭塞分区为（ ）出站信号机至（ ）出站信号机。
A. 本站
B. 发车站
C. 接车站
D. 提出车站"
【多选题】
"正线中间车站同意闭塞时，须确认（ ）及（ ）线路的空闲情况，必须确保列车之间有 “一站一区间”的间隔。
A. 本站站台
B. 接车站站台
C. 前方区间
D. 后方区间"
【多选题】
"站前折返车站同意闭塞时，须确认（ ）及（ ）、（ ）线路的空闲情况，必须确保前列车运行 至前方站站台，列车之间有“一站两区间”的间隔。
A. 本站站台
B. 接车站站台
C. 前方区间
D. 后方区间"
【多选题】
"站后折返车站同意闭塞时，须确认（ ）、（ ）及（ ）的空闲情况，必须确保前列车出 折返线运行至本站非接车侧站台，列车之间有“一站一区间+折返线”的间隔。
A. 本站站台
B. 折返线路
C. 前方区间
D. 后方区间"
【多选题】
"电话闭塞法行车时，正线首次占用闭塞分区的列车限速 （ ）km/h运行，之后电话闭塞区段内列车 限速（ ）km/h运行。
【多选题】
"电话记录号码由四位数字组成， 前两位为（ ），后两位为（ ）。
A. 车站（车辆段/停车场）编号
B. 车站（车辆段/停车场）顺序号
C. 电话记录顺序号
D. 电话记录编号"
【多选题】
"路票必须具备（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、行车专用章（五要素）填写完整。
A. 运行方向
B. 电话记录号
C. 车体号
D. 运行区间
E. 首列限速章
F. 值班员姓名"
【多选题】
"列车需经（ ）、（ ）通过时，车站须在路票上标明“经 XX”。
A. 安全线
B. 存车线
C. 单渡线
D. 正线"
【多选题】
"列车反向运行时，车站不须在路票（ ）加盖“反方向运行”专用章。
A. 左上角
B. 左下角
C. 右上角
D. 右下角"
【多选题】
"局部信号联锁故障时，（ ）及（ ）向行调报点。
A. 故障区域内所有车站
B. 故障区域内两端站
C. 故障区域两端车站
D. 有岔站"
【多选题】
"哪项不是全线信号联锁故障时向行调报点原则。（ ）
A. 全线所有车站
B. 有岔站
C. 联锁设备集中站
D. 故障区域两端车站"
【多选题】
"在已办理列车闭塞后，因故不能接车或发车，不由（ ）发出的电话记录号码作为取消闭塞的依据。
A. 接车站
B. 提出车站
C. 发车站
D. 接、发车站"
【多选题】
"电话闭塞报点规定包括（ ）。
A. 全线信号联锁故障时，由有岔站向行调报点
B. 局部信号联锁故障时，故障区域内两端站及有岔站向行调报点
C. 电话闭塞法区域内相邻车站之间互相报发点
D. 列车出清站台后，接车站向发车站报到点"
【多选题】
"取消闭塞相关规定包括（ ）。
A. 在已办理列车闭塞后，因故不能接车或发车，由提出车站发出的电话记录号码作为取消闭塞的依据
B. 列车出发后中途退回发车站时，由接车站发出电话记录号码作为取消闭塞依据
C. 车站行值口头动车命令已发但司机未动车的情况下，车站及时呼叫司机、显示停车手信号
D. 取消闭塞的列车，行值应在《行车日志》上记录说明"
【多选题】
下列对于电话闭塞法定义描述正确的有 。（ ）
A. 电话闭塞法是人工办理闭塞的一种行车方法。
B. 以电话记录号码作为占用区间的行车凭证。
C. 列车以切除ATP方式运行。
D. 以车站站务员（或指定胜任人员）的发车手信号作为发车凭证。
【多选题】
"车站接到调度命令后取消已办理的闭塞，如列车已在区间运行，下列哪些不是解除的时机（ ）。
A. 列车到站后
B. 列车中途停车
C. 列车退回原发车站
D. 行值通知司机"
【多选题】
以下关于电话记录号码使用相关规定描述正确的有 。（ ）
A. 电话记录号码自每日0时起至24时止，按日循环编号，不得重复使用。
B. 各车站在向邻站同意闭塞时，必须使用本站的电话记录号码。
C. 电话记录号编号办法为车站（车辆段/停车场）编号加顺序号。
D. 电话记录号码自每日06:00起至次日06:00止，按日循环编号，不得重复使用。
【多选题】
"车站管理地域范围：（ ）。
A. 车站内部
B. 站外风亭
C. 出入口外5米范围内
D. 出入口外5米范围外"
【多选题】
"客运值班员巡视范围：（ ）。
A. 客服中心
B. 站厅
C. 站台
D. 出入口"
【多选题】
"车站门禁卡、钥匙借/还程序：（ ）。
A. 在车控室填写《车站备品、钥匙/门禁卡借出登记簿》。
B. 行车值班员签认，并发放门禁卡或钥匙。
C. 归还时在《车站备品、钥匙/门禁卡借出登记簿》归还栏填写。
D. 行车值班员签认并收回门禁卡或钥匙。"
【多选题】
"以下哪些属于客运值班员工作职责（ ）。
A. 负责本班票务、客运运作工作，组织站务员从事票务及客运服务工作
B. 负责处理当班与乘客相关的票务事务及乘客事务；
C. 巡视车站维护车站安全，防止意外事件发生；
D. 检查 AFC 终端设备运行情况，配合设备故障处理，负责 AFC 终端设备的补币、补票、钱箱
【多选题】
"行车值班员交接班内容：（ ）。
A. 进路开通及本地工作站工作状态
B. AFC设备情况
C. 备用金、票款及车票数量
D. 台帐、报表"
【多选题】
"客运值班员交接班内容：（ ）。
A. 行车备品情况（数量及状态），门禁卡/钥匙借还情况
B. 备用金、票款及车票数量
C. AFC设备、门禁卡/钥匙、工器具、备品备件及手持台情况
D. 发票数量及存根数量"
【多选题】
"出现下列情况之一不允许交接班：（ ）。
A. 按电话闭塞法办理行车作业过程中不交
B. 一次票务纠纷未处理完不交
C. 接班人员未到岗时不交
D. 岗位卫生不洁不交"
【多选题】
"生产信息汇报重要类信息：（ ）。
A. 客伤事件
B. 出现大额长、短款情况
C. 突发性大客流情况
D. 施工异常情况（包括防护设置异常），影响运营生产的事件"
【多选题】
"信息汇报应遵循（ ）原则，即除了按规定第一时间将信息向中心汇报外，还应包括事件处理的阶段性汇报（即处理过程和处理结果的汇报）。
A. 持续性
B. 真实性
C. 及时性
D. 完整性"
推荐试题
【单选题】
只有一个密码子的氨基酸是___
A. 甘氨酸和甲硫氨酸
B. 精氨酸和丝氨酸
C. 色氨酸和甲硫氨酸
D. 天冬氨酸和赖氨酸
E. 脯氨酸和亮氨酸
【单选题】
关于反密码子的描述，正确的是___
A. 由tRNA中相邻的3个核背酸组成
B. 由mRNA中相邻的3个核苷酸组成
C. 由DNA中相邻的3个核背酸组成
D. 由rRNA中相邻的3个核苷酸组成
E. 由多肽链中相邻的3个氨基酸组成
【单选题】
AUG除代表甲硫氨酸的密码子外还可作为___
A. 肽链起始因子
B. 肽链释放因子
C. 肽链延长因子
D. 肽链合成的起始信号
【单选题】
在蛋白质生物合成过程中催化氨基酸之间肽健形成的酶是___
A. 氨基酸合成酶
B. 转肽酶
C. 陵基肽酶
D. 氨基肽酶
E. 转位酶
【单选题】
分泌型蛋白质合成的场所是___
A. 细胞核内
B. 线粒体内
C. 滑面内质网
D. 附着核蛋白体
E. 游离核蛋白体
【单选题】
真核生物在蛋白质生物合成中的起始tRNA是___
A. 亮氨酿tRNA
B. 丙氨酸tRNA
C. 赖氨酿tRNA
D. 甲酰蛋氨景tRNA
E. 蛋氨酰tRNA
【单选题】
使核糖体大小亚基保持分离状态的蛋白质因子是___
A. IFI
B. IF2
C. IF3
D.
E. FTu
【单选题】
蛋白质生物合成中不需要能量的步骤是___
A. 氨基酰-tRNMA合成
B. 起始
C. 肽链延长
D. 转肽
E. 终止
【单选题】
反密码子IGG的相应密码子是___
A. ACC
B. GCC
C. UCC
D. CCA
E. CCG
【单选题】
真核生物中代表色氨酸的密码子，是___
A. TICA
B. UIAG
C. UAA
D. UCG
E. UGA或UAG
【单选题】
兼可抑制真、原核生物蛋白质生物合成的抗生素是___
A. 放线菌酮
B. 四环素
C. 链霉素
D. 氯霉素
E. 嘌吟霉素
【单选题】
关于核糖体转肽酶，错误的叙述是___
A. 转肽不需要GTP
B. 转肽不需要ATP
C. 活性中心在小亚基
D. 活性中心在大亚基
E. 活性中心与rRNA有关
【单选题】
凡AUG都是___
A. 蛋白质合成的终止信号
B. 线粒体蛋白质合成启动信号
C. 起始tRNA的反密码子
D. 代表蛋氨酸或甲酰蛋氨酸
E. 蛋白质合成的起始信号
【单选题】
蛋白质合成时，氨基酸的活化部位是___
A. 烷基
B. 羧基
C. 氨基
D. 硫氢基
E. 羟基
【单选题】
多核糖体指___
A. 多个核糖体
B. 多个核糖体小亚基
C. 多个核糖体附着在一条mRNA上合成多肽链的复合物
D. 多个核糖体大亚基
E. 多个携有氨基酰tRNA的核糖体小亚基
【单选题】
与核糖体无相互作用的物质，是___
A. 氨基酰tRNA
B. 起始因子
C. mRNA
D. 终止因子
E. 氨基酰tRNA合成酶
【单选题】
关于核糖体循环的叙述错误的是___
A. 终止因子可识别UGA
B. 终止因子与”受位"结合
C. 终止因子可识别UAA
D. 终止因子可识别UAG
E. 终止因子与”给位"结合
【单选题】
一个氨基酸参入多肽链需要___
A. 两个ATP分子
B. 一个ATP分子，两个GTP分子
C. 一个ATP分子，一个GTP分子
D. 两个ATP分子，一个GTP分子
E. 两个GTP分子
【单选题】
不稳定配对是指密码子第3个核苷酸与反密码子哪个核苷酸配对不按G-C、 A-U原则___
A. 第1或第3个
B. 第2个
C. 第3个
D. 第1个
E. 第2或第3个
【单选题】
52, 氨基酰tRNA合成酶___
A. 只对氨基酸有特异性
B. 只对tRNA有特异性
C. 对氨基酸和tRN都有特异性
D. 对GTP有特异性
E. 对ATP无特异性
【单选题】
多肽链的氨基酸顺序直接取决于___
A. rRNA
B. tRNA
C. DNA
D. mRNA的阅读框
E. mRNA全长
【单选题】
原核生物蛋白质生物合成中的起始tRNA是___
A. tRNALeu
B. tRNAAla
C. tRNALys
D. tRNAfmet
E. tRNMet
【单选题】
有活性的血红蛋白是___
A. 翻译结束时的产物
B. 转录的产物
C. 复制的产物
D. 多肽链经加工、修饰的产物
E. 多条肽链和轴基聚合后的产物
【单选题】
下列属于终止密码子的是___
A. UCA
B. UCG
C. UAC
D. UAA
E. UCC
【单选题】
AIC为异亮氨酸的遗传密码，在tRMA的反密码为___
A. UAG
B. TAG
C. GAU
D. GAT
E. LAG
【单选题】
一个tRMA的反密码为5C-C-3,它可识别的密码是___
A. 5'-GCA-3'
B. 5'-ACG-3'
C. 5'-GCU-3'
D. 5-GGC-3'
【单选题】
遗传密码的简并性是指___
A. 蛋氨酸密码可作起始密码
B. 一个密码子可代表多个氨基酸
C. 多个密码子可代表同一氨基酸
D. 密码子与反密码子之间不严格配对
E. 所有生物可使用同一套密码
【单选题】
下列有关遗传密码的叙述，正确的___
A. 遗传密码只代表氨基酸
B. 一种氨基酸只有一个密码子
C. 一个密码子可代表多种氨基酸
D. 每个tRNA上的反密码子只能识别一个密码子
E. 从病毒到人，丝氨酸的密码子都是AGU
【单选题】
下列关于氨基酸密码的描述，哪-项是错误的___
A. 密码有种属特异性，所以不同生物合成不同的蛋白质
B. 密码阅读有方向性，5'端起始，3'端终止
C. 一 种氨基酸可有一种以上的密码
D. 一组密码只代表-种氨基酸
E. 密码第3位(即3'端)碱基在决定掺入氨基酸的特异性方面重要性较小
【单选题】
能出现在蛋白质分子中的下列氨基酸，哪一种没有遗传密码 ___
A. 色氨酸
B. 蛋氨酸
C. 谷氨酰胺
D. 脯氨酸
E. 羟脯氨酸
【单选题】
下列氨基酸中，无相应遗传密码的是 ___
A. 异亮氨酸
B. 天冬酰胺
C. 脯氨酸
D. 羟赖氨酸
【单选题】
下列RNA中，参与形成原核生物50S大亚基的是___
A. 28SrRNA
B. 23SrRNA
C. 16SrRNA
D. hnRNA
【单选题】
在体内，氨基酸合成蛋白质时，其活化方式为___
A. 磷酸化
B. 与蛋氨酸相结合
C. 生成氨基酰辅酶A
D. 生成氨基酰tRNA
E. 与起始因子相结合
【单选题】
蛋白质生物合成中，能在核蛋白体B位上发生的反应是___
A. 氨基酰tRNA进位
B. 转肽酶催化反应
C. 卸载tRNA
D. 与释放因子结合
【单选题】
下列因子中，不参与原核生物翻译过程的是___
A. IF
B. EF1
C. EFT
D. RF
E. RR
【单选题】
分子伴侣可以协助蛋白质形成正确的空间构象，下列分子中属于分子伴侣的是___
A. 胰岛素原
B. 热休克蛋白
C. 组蛋白
D. DNA结合蛋白
【单选题】
参与新生多肽链正确折叠的蛋白质是___
A. 分子伴侣
B. G蛋白
C. 转录因子
D. 释放因子
【单选题】
下列选项中，属于蛋白质生物合成抑制剂的是___
A. 5-氟尿嘧啶
B. 卡那霉素
C. 甲氨蝶呤
D. 别嘌呤醇
【单选题】
对真核和原核生物翻译过程均有干扰作用，故难用作抗菌药物的是___
A. 四环素
B. 链霉素
C. 卡那霉素
D. 嘌呤霉素
【单选题】
氯霉素可抑制原核生物的蛋白质合成，其原因是___
A. 特异地抑制肽链延长因子(EFT) 的活化
B. 与核蛋白体的大亚基结合，抑制转肽酶活性，而阻断翻译延长过程
C. 活化一种蛋白激酶，从而影响起动因子(IF)磷酸化
D. 间接活化一种核酸内切酶使mRNA 降
E. 阻碍氨基酰tRNA 与核蛋白体小亚基结合
