刷题
导入试题
【简答题】
关于社会心理学方法: 1、含义? 2、特点? 3、形式?
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
1、是指借助社会学和心理学原理,运用教育,激励,沟通等手段,通过,满足,管理,对象,社会心理需要的方式来调动起积极性的方法。 2、 ①自觉自愿性 ②持久性 3、宣传教育,思想沟通,各种形式的激励等
解析
暂无解析
相关试题
【简答题】
管理方法的完善与有效应用?
【判断题】
提高职业道德水平的方法和途径有许多种在,在校生的思想道德教育就是其中的一种。
A. 对
B. 错
【判断题】
遵循团结互助的职业道德规范,必须做到平等待人、尊重同事、顾全大局、互相学习加强协作。
A. 对
B. 错
【判断题】
从业人员遵纪守法是职业活动正常进行的基本保证。
A. 对
B. 错
【判断题】
价值观是指人们对人生价值的根本看法及其态度。人生价值则是指一个人的人生对于社会需要所具有的意义。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个合格的分析人员应遵守企业规章制度,按时完成本职工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
滴定分析仪器的绝对校准方法是:称量量入或量出式玻璃仪器中水的表观质量,并根据该温度下水的密度,计算出该玻璃量器在20℃时实际体积。
A. 对
B. 错
【判断题】
滴定管校正时,温度必须采用天平室的温度。
A. 对
B. 错
【判断题】
移液管的校正必须清洗干净之后就可以用衡量法校正。
A. 对
B. 错
【判断题】
移液管的温度校正是以20℃来标定和校准的。
A. 对
B. 错
【判断题】
吸量管校正后的溶液温度应为20℃。
A. 对
B. 错
【判断题】
在原子吸收分光光度分析中,选择适宜的背景扣除可减少分析误差。
A. 对
B. 错
【判断题】
在吸收分光光度分析中,偏离吸收曲线的原因之一是有色物质浓度太高。
A. 对
B. 错
【判断题】
在气相色谱内标法中,控制适宜称样量可改变色谱峰的出峰顺序。
A. 对
B. 错
【判断题】
固体吸附剂和载体都需要用一定目数的分样筛处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
从理论和实践都证明,液担比越低,柱效越高,所以液担比越低越好。
A. 对
B. 错
【判断题】
氮气不是气相色谱分析中使用的载气。
A. 对
B. 错
【判断题】
气相色谱固定液要有一定的结合力,有助于附着在担体上。
A. 对
B. 错
【判断题】
OV-17不是气相色谱常用的固定液。
A. 对
B. 错
【判断题】
对气相色谱常用担体的要求之一是担体化学性质稳定且无吸附性。
A. 对
B. 错
【判断题】
气相色谱法中,载气流速越慢越有利于分离,因而分离度越大、分离效果越好。
A. 对
B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度计波长示值平移造成原因是光栅起始位置变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度计点火喷雾时吸光度值波动大原因不是气液管路堵塞造成的。
A. 对
B. 错
【判断题】
液相色谱仪泵头有气泡聚集会使泵流速变大。
A. 对
B. 错
【判断题】
液相色谱仪泵头有气泡聚集会使泵不吸液。
A. 对
B. 错
【判断题】
液相色谱仪柱分离效能下降,柱压增高的原因之一是色谱柱被污染。
A. 对
B. 错
【判断题】
离子色谱仪的安培检测器没有响应原因之一是选择了错误的输出范围。
A. 对
B. 错
【判断题】
离子色谱仪使用安培检测器时峰有拖尾是工作电极沾污或凹陷。
A. 对
B. 错
【判断题】
傅里叶变换红外光谱仪干涉图不稳定的原因之一是控制电路板中元件有疲劳。
A. 对
B. 错
【判断题】
傅里叶变换红外光谱仪干涉仪不扫描,不出现干涉图的故障是由光阑孔径太小。
A. 对
B. 错
【判断题】
电位滴定仪器经预热后,仍不稳定的原因之一是指示电极接线柱头受潮。
A. 对
B. 错
【判断题】
在吸光光度法中,标准溶液浓度对吸光度所绘成的标准曲线是直线关系,属于一元线性回归。
A. 对
B. 错
【判断题】
判断回归线是否有意义,除了主要靠专业知识外,在教学上,可借助一个叫相关系数的量来帮助作出定量的判断。
A. 对
B. 错
【判断题】
关系式:y=bX2+a,被称为一元一次线性回归方程。
A. 对
B. 错
【判断题】
关系式:y=bX+a,被称为一元一次线性回归方程。
A. 对
B. 错
【判断题】
可见-紫外分光光度法中组分测定必须要求各组分相互之间吸收峰不重叠。
A. 对
B. 错
【判断题】
可见-紫外分光光度法中组分测定是根据吸光度的加和性。
A. 对
B. 错
【判断题】
可见-紫外分光光度法中采用双波长法可进行双组分的测定。
A. 对
B. 错
【判断题】
可见-紫外分光光度法中采解联列程组是无法测定双组分的含量。
A. 对
B. 错
【判断题】
可见-紫外分光光度法可以应用多阶导数法进行多组分的测定。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的___。
A. 精髓
B. 灵魂
C. 主题
D. 基础
【单选题】
社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以___为核心的民族精神和以为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。
A. 爱国主义、团结奋斗 
B. 爱国主义、改革创新 
C. 艰苦奋斗、与时俱进  
D. 艰苦奋斗、改革创新
【单选题】
___是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。
A. 人的解放    
B. 公平正义    
C. 自由博爱  
D. 诚实守信
【单选题】
___是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。
A. 听任多样化的无序发展 
B. 允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 
C. 尊重差异,包容多样  
D. 尊重差异,拒绝多样
【单选题】
___是社会主义道德建设的基础。
A. 社会公德    
B. 职业道德   
C. 家庭美德  
D. 个人诚信
【单选题】
___是公民个体道德化的摇篮。
A. 职业道德    
B. 家庭美德    
C. 个人品德  
D. 社会公德
【单选题】
培育和践行社会主义核心价值观要坚持哪些原则?___ 
A. 坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新 
B. 坚持解放思想,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新 
C. 坚持实事求是,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新 
D. 坚持以人为本,坚持以实事求是为核心,坚持联系实际,坚持与时俱进
【单选题】
___是树立社会主义核心价值观的重要基础。
A. 实践
B. 知识
C. 能力
D. 勤奋
【单选题】
___的价值观取向决定了未来整个社会的价值取向。
A. 劳动者
B. 儿童
C. 青年
D. 学生
【单选题】
志愿服务,原指恭敬地交付、呈现,即不求回报地付出。___是高尚的,是志愿服务精神的精髓。
A. 奉献精神  
B. 友爱精神  
C. 互助精神
D. 牺牲精神
【单选题】
社会主义核心价值观养成要从小抓起、从学校抓起。创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观进___。
A. 进教材、进课堂、进学生头脑 
B. 进社区、进学校、进居民头脑 
C. 进企业、进高校、进工人头脑  
D. 进课堂、进社区、进群众头脑
【单选题】
完善___三结合的教育网络,引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。
A. 学校、企业、社会 
B. 学校、家庭、社会 
C. 学校、社会、基层  
D. 农村、乡镇、城市
【单选题】
加强学校报刊、广播电视、网络建设,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的___。
A. 校园文化  
B. 企业文化  
C. 社会文化 
D. 社区文化
【单选题】
培育和践行社会主义核心价值观要充分发挥___的主力军作用。 
A. 工人、农民、知识分子 
B. 领导、干部 
C. 大学生、军人  
D. 农民
【单选题】
培育和践行社会主义核心价值观要发挥___的生力军作用。
A. 青少年  
B. 党员、干部  
C. 工人、农民  
D. 明星
【单选题】
培育和践行社会主义核心价值观要发挥___的示范作用。
A. 社会公众人物 
B. 工人、农民、知识分子 
C. 干部、党员
D. 领导人
【单选题】
社会主义核心价值体系是社会主义中国的___。
A. 指导思想  
B. 精神旗帜  
C. 奋斗基础  
D. 核心观点
【单选题】
___是社会主义道德建设的核心。
A. 以人为本  
B. 人民当家作主  
C. 为人民服务 
D. 艰苦奋斗
【单选题】
坚持___是社会主义经济的核心价值。 
A. 以人为本  
B. 科学发展   
C. 共同富裕
D. 生活幸福
【单选题】
社会主义民主是社会主义___文明的重要标志。
A. 物质
B. 精神
C. 政治
D. 生态 
【单选题】
推进人的自由全面发展的深层条件是___ 
A. 文化建设
B. 发展生产力 
C. 素质教育
D. 制度创新
【单选题】
学雷锋活动的常态化项目之一是,每年的___,围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词,在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。
A. 3月15日
B. 4月8日
C. 3月5日
D. 4月5日
【单选题】
中国特色社会主义文化建设的根本是___。
A. 社会主义核心价值观
B. 中国梦
C. 文化繁荣
D. 国家复兴
【单选题】
马克思主义认为,道德起源于___
A. 人性中的情感、欲望
B. “天”的意志或“神”的启示
C. 人先天具有的某种良知和善良意志
D. 社会关系的形成及人类自我意识的形成与发展
【单选题】
道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这指的是道德的___
A. 认识功能
B. 调节功能
C. 沟通功能
D. 教育功能
【单选题】
在人类历史上,原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德,封建社会的经济关系产生了封建主义道德,资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德,社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明___
A. 社会道德对社会经济关系具有决定作用
B. 有什么样的生产方式就有什么样的社会道德
C. 社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质
D. 社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化
【单选题】
社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时,要求___
A. 坚持集体利益服从个人利益
B. 坚持集体利益高于个人利益
C. 为集体利益任意牺牲个人利益
D. 为个人利益暂时放弃集体利益
【单选题】
新文化运动时期,对待中国传统文化及道德有两种对立的观点:全盘否定与全盘肯定。今天,回顾历史,观照现实,对待中华传统文化与道德正确的态度应是___
A. 全盘复古
B. 全盘西化
C. 结合时代要求继承创新
D. 一半传统一半西方
【单选题】
“毫不利己,专门利人”的精神属于___
A. 中华民族传统美德
B. 中国革命道德
C. 人类社会永恒的道德
D. 现实社会不存在
【单选题】
社会主义道德的核心是___
A. 集体主义
B. 为人民服务
C. 合理的利己主义
D. 毫不利己专门利人
【单选题】
下列选项中,对集体主义原则的错误理解是 ___
A. 集体主义要求不论在什么情况下,都要无条件地牺牲个人利益
B. 集体主义强调国家利益和个人利益的辩证统一
C. 集体主义原则重视个人利益
D. 集体主义原则强调国家利益、集体利益高于个人利益
【单选题】
在我国现阶段,社会主义道德建设应该以___
A. 个人主义为原则
B. 集体主义为原则
C. 实用主义为原则
D. 享乐主义为原则
【单选题】
集体主义在主张集体利益高于个人利益的同时,也重视个人正当利益。下列属于个人正当利益的是___
A. 合法收入基础上的个人合理享受
B. 捡到别人的一部苹果手机据为己有
C. 某官员接受商人行贿的一套房产
D. 单位违法发放的奖金
【单选题】
社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是,社会主义道德建设___
A. 以功利主义为原则
B. 以知荣明耻为重点
C. 以为人民服务为核心
D. 以非强制性规范为特色
【单选题】
集体主义的最高层次的道德要求是 ___
A. 先公后私
B. 诚实劳动
C. 无私奉献
D. 顾全大局
【单选题】
道德在调整人与人之间的关系实质上是调整___
A. 政治关系
B. 经济关系
C. 利益关系
D. 社会关系
【单选题】
___是社会主义道德建设的核心
A. 集体主义
B. 为人民服务
C. 诚实守信
D. 勤俭节约
【单选题】
___是社会主义道德建设的原则。
A. 诚实守信
B. 为人民服务
C. 集体主义
D. 勤俭节约
【单选题】
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”反映了中华民族传统美德中的 ___
A. 责任意识与奉献精神神
B. 谦虚礼让的精神
C. 恪守诚信的精神
D. 人际和谐的精神
【单选题】
“己欲立而立人,己欲达而达人” 体现了中华民族传统美德中的___
A. 责任意识
B. 仁爱精神
C. 谦敬礼让
D. 诚信精神
欢迎使用我爱刷题
×
微信搜索我爱刷题小程序
温馨提示
×
请在电脑上登陆“www.woaishuati.com”使用