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【单选题】
联合行文的成文时间,以___为准。___
A. 负责人签发的日期
B. 最后签发机关负责人签发的日期
C. 发出的日期
D. 会商的日期
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
表述全局性的长远设想的文件,称作___
A. 规划
B. 方案
C. 安排
D. 设想
【单选题】
主送机关不能是______。___
A. 受双重领导的任一领导机关
B. 具有办理或答复收文责任的机关
C. 仅需要了解收文内容的机关
D. 不相隶属的机关
【单选题】
论文选题的价值,体现在论题___
A. 反映个人兴趣或偏好
B. 符合领导或导师的口味
C. 具有理论意义和现实意义
D. 具有市场的需求
【单选题】
向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用___
A. 公告
B. 通告
C. 通报
D. 决定
【单选题】
“某市政府向所属各区告知特大交通事故"适用___
A. 决定
B. 通知
C. 通报
D. 通告
【单选题】
不含歧义的公文用语是___
A. 本区新建三座一千平方米的教学楼
B. 谈判双方已就善后事宜达成一致意见
C. 此案涉及四个课题组成员
D. 十八岁以下的未成年人均可以参赛
【单选题】
报告适用于___
A. 汇报工作、反映情况、答复上级询问
B. 请求批准事项或请求批转公文
C. 传达主要精神或情况
D. 商洽工作、询问或答复问题
【单选题】
表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是___
A. 通告
B. 通报
C. 通知
D. 决定
【单选题】
判定文件主送机关的依据是___
A. 机关级别层次的高低
B. 是否对文件承担主办或答复的责任
C. 是否具有直接的上下级关系
D. 是否是本系统内的机关
【单选题】
受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理。___
A. 写明主送机关和抄送机关
B. 主送一个上级机关,必要时抄送另一个
C. 报送两个上级机关
D. 主送并抄送两个上级机关
【单选题】
公文的作者指___
A. 单位第一负责人
B. 单位秘书
C. 公文的执笔者
D. 制发公文的单位
【单选题】
x区企业向x区土地管理局申请批准土地时使用___
A. 批复
B. 请示
C. 函
D. 议案
【单选题】
下面公文中,属于下行文的是___
A. 请示
B. 函
C. 决定
D. 报告
【单选题】
写总结的主要目的是______。___
A. 回顾工作成绩,树立今后工作的信心
B. 找出经验或教训,总结工作规律
C. 找出工作问题,以利解决存在的问题
D. 详细记载工作历程,存档备查
【单选题】
发文机关应当使用___
A. 发文机关的简称或缩写
B. 发文机关的全称或规范化简称
C. 发文机关的全称或别称
D. 发文机关的全称或简称
【单选题】
向不相隶属机关发文,属于_____。___
A. 上行文
B. 平行文
C. 下行文
D. 上行文或平行文
【单选题】
“机关团体编发反映情况、汇报工作、交流经验、沟通信息的内部文件"是___
A. 简报
B. 会议公报
C. 报告
D. 通报
【单选题】
附件具有__。___
A. 与正件相同的法定效用
B. 法定效用的看法是错误的
C. 法定效用仅是某些特定的材料
D. 对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用
【单选题】
《x县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送___
A. x省教育厅
B. x人民政府
C. 中共x县委
D. x县财政局
【单选题】
撰写复函时,正文的开头应首先___
A. 写明来函标题和发文字号
B. 阐述有关规定
C. 写明具体的回复意见
D. 引用重要领导人的有关批示意见
【单选题】
记叙要素齐全的是下列哪组?。___
A. 时间、地点、人物、事件、对话、情节
B. 时间、地点、人物、事件、描写、对话
C. 时间、地点、人物、事件、原因、结果
D. 时间、地点、人物、事件、描写、情节
【单选题】
版记中的“印发机关"指。___
A. 制发公文的机关
B. 负责将文稿印成正式公文的机关
C. 公文印刷情况的说明
D. 制发机关与收文机关
【单选题】
公文中- -般不采用的叙述方式是____。___
A. 夹叙夹议
B. 顺叙
C. 倒
D. 概述
【单选题】
下述公文格式中,属于眉首的数据项是___
A. 发文字号
B. 成文日期
C. 签署
D. 文件标题
【单选题】
发文字号中的“年度”需要___
A. 用中括号括起来
B. 用六角括号括起来
C. 用大括号括起来
D. 用方括号括起来
【单选题】
“例证法”指___
A. 用打比方的方法来证明论点
B. 用具体事例来证明论点。
C. 用同类事物进行比较来证明观点
D. 用揭示事物因果关系的方法来证明观点
【单选题】
公文中一般很少使用的表达方式是_____。___
A. 叙述
B. 描写
C. 议论
D. 说明
【单选题】
应标识签发负责人姓名的文件一般是____
A. 重要的请示
B. 重要的通报
C. 重要的会议文件
D. 重要的通知
【单选题】
转发与批转公文时用_。___
A. 通报
B. 通知
C. 公函
D. 批复
【单选题】
向同级业务主管部门请求批准时,应使用的文种是___。___
A. 请示
B. 报告
C. 议案
D. 函
【单选题】
答复上级机关的询问,使用___
A. 通报
B. 请示
C. 报告
D. 意见
【单选题】
给下面标题填写文种___
A. 通知
B. 通报
C. 通告
D. 公告
【单选题】
公文格式中,属于主体部分的是____。___
A. 发文字号
B. 成文日期
C. 注释
D. 份号
【单选题】
函的重要功能之一是______。___
A. 商洽工作
B. 记载情况
C. 反映情况
D. 传达重要精神
【单选题】
分析下面公文标题的错误___
A. 文种不正确
B. 事由不全面
C. 事由不明确,有歧义
D. 事由语序有错误
【单选题】
“通告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于___
A. 向国内外宣布重要事项或者法定事项
B. 在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项
C. 对重要事项或者重大行动做出安排
D. 宣布施行重大强制性措施
【单选题】
向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时用。___
A. 报告
B. 决定
C. 总结
D. 请示
【单选题】
《党政机关公文处理工作条例》中规定的文种“议案”,其作者是____
A. 各级人民政府
B. 各级人大的代表
C. 各级政协的代表
D. 各级政府领导
【单选题】
发文字号中的年度括号是____
A. 方括号
B. 六角括号
C. 大括号
D. 圆括号
【单选题】
按规定,要写签发人的公文是___
A. 平行文
B. 上行文
C. 下行文
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劳动争议仲裁的特有原则
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1.___ 是指存在于个体周围的最小空间范围。它是人生理心理上所需要的最小空间。
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2.___的害处主要是影响观察,在环境设计时,应尽量避免强光和___的出现。
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3.人体尺寸的测量可分为两类,即___和 ___。
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4. ___年___整理出著名的人体比例图,显示出理想的人体比例关系。
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5. ___是指人放松坐着时,从座椅 ___到头顶的垂直距离。
【填空题】
6. ___是在完成室内基本功能的基础上,进一步提高环境质量和品质的深化工程。
【填空题】
7.听觉具有较大的工作范围,在___米以内,耳朵是非常灵敏的,在这一距离内人与人进行交谈是没有问题的。
【填空题】
8. 人的眼睛能分辨出___万种不同的色彩,但在光线很暗时,一切色彩都变成 ___。
【填空题】
9.大众餐厅色彩环境可采用明快的___,给人干净整洁的印象。
【填空题】
10. 商业街的照度水平及亮度分布,一方面是指建筑物本身,另一方面是指整条大街的___ 。
【填空题】
12.大型的双人床的常用尺寸为 ___。
【填空题】
13.四人用餐桌最小的宽度为 ___。
【填空题】
14.楼梯踏步的水平投影宽度为___左右
【填空题】
15.展示空间内的挂境线,一般高度是___米,国际惯例是___cm。
【填空题】
16.为避免儿童的攀爬,儿童围墙的高度应为___以上。
【单选题】
中国共产党第十九次全国代表大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入___的关键时期召开的一次十分重要的大会。
A. 新时期
B. 新阶段
C. 新征程
D. 新时代
【单选题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的___需要和( D)的发展之间的矛盾。
A. 美好生活 不充分不平衡
B. 幸福生活 不平衡不充分
C. 幸福生活 不充分不平衡
D. 美好生活 不平衡不充分
【单选题】
必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于___的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
A. 社会主义阶段
B. 社会主义初级阶段
C. 社会主义中级阶段
D. 社会主义高级阶段
【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分___在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A. 两步走
B. 三步走
C. 四步走
D. 五步走
【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是___。
A. “五位一体”总体布局
B. 建设中国特色社会主义法治体系
C. 人民利益为根本出发点
D. 中国共产党领导
【单选题】
发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻___的发展理念。
A. 创新、协调、绿色、开放、共享
B. 创造、协调、生态、开放、共享
C. 创新、统筹、绿色、开放、共享
D. 创造、统筹、生态、开放、共享
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