相关试题
【判断题】
往复泵和离心泵一样可以通过调节出口阀门来调节流量
【判断题】
裂解炉引风机启动前应该在室内确认烟道挡板全关
【判断题】
裂解炉发生非计划停车后没有必要进行烧焦操作
【判断题】
在稀释蒸汽发生器中，急冷油通过换热器壳程与工艺水换热
【判断题】
只有进入运行末期的裂解炉才需要测量管壁温度
【判断题】
当工作介质有毒、腐蚀、粘性大时，应装爆破片代替安全阀，或采用爆破片与安全阀共用的重叠式结构
【判断题】
离心式风机出力能满足正常生产需要，是衡量其运转是否正常，效能是否良好的标准之一
【判断题】
精馏塔的安全阀和各种指示仪表，即使灵敏准确，也应定期校验
【判断题】
离心泵的泄漏会降低泵的效率，但不会增加泵的能量消耗
【判断题】
采用热膨胀系数低、热疲劳强度高的材料可以减少废热锅炉的热应力，延长废热锅炉的运行周期
【判断题】
换热器传热效果差的原因只有一个，即换热器结垢
【判断题】
塔类设备在检修时，人孔拆卸必须自下而上逐只打开
【判断题】
急冷油循环泵润滑油温度过高与轴承温度高无关
【判断题】
裂解炉出口温度过高会造成裂解炉横跨温度高
【判断题】
硫化氢是无色、易燃、有强烈臭鸡蛋气味的气体
【判断题】
汽油分馏塔增加中段回流有利于降低急冷油的粘度
【判断题】
确认急冷水已经出现乳化现象之后，可以降低急冷水循环量，以便已经乳化了的急冷水重新进行油水分层
【判断题】
裂解炉辐射段炉管断裂会造成裂解炉气反窜进炉膛
【判断题】
水压试验前容器和管道系统上的安全装置、压力表、液面计等附件及全部内构件均应装配齐全并经检查合格
【判断题】
水压试验前应将不参与水压试验的系统、设备、仪表和管道加盲板隔离
【判断题】
系统吹扫时，仪表引压管线不应该吹扫，防止损坏仪表
【判断题】
装置在吹扫期间应绘制专门的流程图，明确地标明吹扫进度，该图需存档备查
【判断题】
吹扫时应将安全阀与管道连接处断开并加盲板，以免脏物吹进阀底，磨损密封面
【判断题】
蒸汽管道的吹扫通常先吹扫主管然后吹扫支管
【判断题】
在吹扫操作时，可以将塔、罐等容器当做储气罐，吹扫与其相连的管道系统
【判断题】
裂解炉的燃料气系统在吹扫前不需要拆除烧嘴
【判断题】
冷却水系统管线开车前必需采用添加防腐蚀剂的循环水冲洗
【判断题】
各等级蒸汽管线最后都要通过“打靶”来判断吹扫是否合格
【判断题】
采用“打靶”来判断蒸汽管线吹扫是否合格时，应该选择距离汽源最远的用户放置靶片
【判断题】
无论是哪个等级蒸汽驱动的透平，在使用前都要进行充分的暖管
【判断题】
蒸汽系统暖管时，暖管速度无须控制，只要达到规定温度即可
【判断题】
单机试运时，不同的系统应采用不同的试运介质
【判断题】
装置气密试验前，仪表系统DCS已调校完毕，具备使用条件
【判断题】
气密性试验前需仔细确认该系统已与其它系统隔离，防止其它系统超压
【判断题】
当一个系统需要在法兰之间隔开时，法兰之间可以不加盲板
推荐试题
【单选题】
"某患儿4岁，活泼好动，好奇心强，有创造力。根据爱瑞克森的心理社会发展学说，他正处于哪一发展阶段___
A. 口感期
B. 肛肌期
C. 生殖运动期
D. 潜在期
【单选题】
"在皮亚杰的认知发展学说中，“通过动作与感觉来认识周围世界”是哪一期的思维特点___
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 后运思期
D. 具体运思期
【单选题】
"在皮亚杰的认知发展学说中，“不再依赖具体形象进行抽象思维”出现于哪一期___
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 后运思期
D. 形式运思期
【单选题】
"应激源刺激引起的生理反应下列哪项正确___
A. 血压降低
B. 胃肠蠕动增加
C. 肌肉张力减低
D. 括约肌失去控制
【单选题】
"关于塞里的适应综合征，下列哪项不是第一期的表现___
A. 肾上腺素皮质增大
B. 激素分泌增加
C. 血压下降
D. 应激源太强时可能会导致死亡
【单选题】
"应激源对机体造成的影响大小，主要取决于个体的___
A. 年龄大小
B. 承受能力
C. 文化层次
D. 地位高低
【单选题】
"于女士，25 岁，肌腱炎，护士给予湿热敷，患者开始感觉敷布非常热，当敷布温度降低，护士为其更换时，以同样的温度再次接触患部时，患者又不觉得敷布很热了，这是由于机体发生了___
A. 心理适应
B. 社会适应
C. 技术适应
D. 生理适应
【单选题】
"长期在医院工作的人员，已习惯了各种消毒液的气味，这种适应属于___
A. 环境适应
B. 感觉适应
C. 代偿适应
D. 心理适应
【单选题】
"奥瑞姆认为护士对患者应采取何种护理系统取决于___
A. 患者的要求
B. 医生的嘱咐
C. 患者的病情
D. 患者的自理需求和自理力
【单选题】
"不需护士提供全面帮助的患者是___
A. 昏迷患者
B. 瘫痪患者
C. 极危重患者
D. 骨折打石膏的患者
【单选题】
"根据自理模式理论，对昏迷患者进行护理时应采用___
A. 完全补偿系统
B. 部分补偿系统
C. 支持教育系统
D. 预防系统
【单选题】
"杨某，女性，55岁，慢性胆囊炎，自理能力良好。护士向其宣教饮食、活动等方面的健康知识，此种护理活动属于奥瑞姆护理系统中的___
A. 完全补偿系统
B. 部分补偿系统
C. 辅助补偿系统
D. 支持教育系统
【单选题】
"奥瑞姆护理学说的基本精神是研究___
A. 文化需要
B. 信仰需要
C. 家庭需要
D. 自理需要
【单选题】
"保健系统模式的提出者是___
A. 佩普劳
B. 马斯洛
C. 奥瑞姆
D. 纽曼
【单选题】
"下列哪项属于保健系统模式的一级预防 ___
A. 为肺炎患者输注药物
B. 为创伤患者注射破伤风抗毒素
C. 协助骨折患者功能锻炼
D. 癌症普查
【单选题】
"护士在收集患者的健康资料以评估患者的健康问题时需应用的理论是___
A. 系统论
B. 需要论
C. 应激-适应论
D. 沟通理论
【单选题】
"某患者入院后责任护士对其进行资料收集，下列哪项不妥___
A. 通过病历获得护理体检资料
B. 通过与患者交谈获得资料
C. 通过观察患者的非语言行为获得资料
D. 通过与患者家属交谈获得资料
【单选题】
"下列哪项是护理诊断的组成部分___
A. 健康问题
B. 主观症状
C. 相关因素
D. 客观体征
【单选题】
"护理诊断公式中的“P”指的是___
A. 患者的健康问题
B. 症状和体征
C. 患者的既往史
D. 患者的现病史
【单选题】
"某初产妇在哺乳时因未掌握正确的方法，婴儿常处于饥饿状态，下列哪项护理诊断正确___
A. 个人应对无效：与缺乏哺乳知识有关
B. 知识缺乏：与缺乏信息来源有关
C. 母乳喂养无效：与缺乏喂养知识有关
D. 知识缺乏：与无法正确哺乳有关
【单选题】
"丁某，女，26岁，自理能力差，因结肠癌行结肠造口术，下列护理措施哪项不妥___
A. 对患者进行有计划有目的的护理
B. 对患者实施24h连续的整体护理
C. 责任护士不在班，将连续的工作进行交班
D. 指导患者进行造口护理，发挥其积极性
【单选题】
"健康教育的原则不包括___
A. 注重反馈原则
B. 多重目标原则
C. 普遍性原则
D. 学习效果累积原则
【单选题】
"哪项不是健康教育的目的___
A. 消除危害健康的因素
B. 预防疾病
C. 促进健康
D. 提高生活质量
【单选题】
"下列哪项属于健康促进活动___
A. 治疗性健康保护
B. 医疗性卫生服务
C. 防病防疫服务
D. 协调人类与环境之间的关系
【单选题】
"护理立法的最高准则是___
A. 卫生法
B. 行政法
C. 宪法
D. 诉讼法
【单选题】
"以下哪一项不属于危机的特征 ___
A. 延续性
B. 循环性
C. 普遍性
D. 时限性
【单选题】
"护患关系在开始期最主要的任务是___
A. 接诊
B. 相互介绍
C. 寻找护理问题
D. 建立信任感
【单选题】
"以护患关系为中心的理论代表人物是：___
A. 南丁格尔
B. 韩德森
C. 奥兰多
D. 罗依
【单选题】
"关于保健系统模式的防御线描述不正确内容的是___
A. 外周防御线
B. 弹性防御线
C. 正常防御线
D. 抵抗防御线
【单选题】
"适应的阶段不包括___
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 情绪适应
D. 社会文化适应
【单选题】
"面临突然发生的应激，多数人常表现出的生理反应不包括___
A. 心跳加快
B. 呼吸急促
C. 血压下降
D. 血糖升高
【单选题】
"下列哪几项不属于应对应激的二线防卫___
A. 处理问题
B. 处理情感
C. 利用可支持的力量
D. 寻求医护人员帮助
【单选题】
"南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校是在: ___
A. 1854年
B. 1860年
C. 1907年
D. 1910年
E. 1912年
【单选题】
"英国授予南丁格尔最高国民荣誉勋章的时间是: ___
A. 1854年
B. 1860年
C. 1907年
D. 1910年
E. 1912年
【单选题】
"自1964 年以来,中国护理界群众性团体称为 : ___
A. 中国护士会
B. 中华护士学会
C. 中华护理学会
D. 中国护理学
E. 中华护士会
【单选题】
"5 月 12 日国际护士节命名根据是 : ___
A. 南丁格尔的生日
B. 南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期
C. 南丁格尔逝世的日期
D. 南丁格尔受国际护士会奖励的日期
E. 南丁格尔受英国政府奖励的日期
【单选题】
"在初级卫生保健的原则中 , 最难贯彻的是 ：___
A. 公平
B. 充能
C. 可近性
D. 自我决策
E. 文化感受性
【单选题】
"初级卫生保健的具体工作任务不包括 ___
A. 临床治疗工作
B. 预防性服务
C. 保护健康的服务
D. 促进健康的服务
E. 康复指导
