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【单选题】
电流互感器的额定电压只是说明电流互感器的___ ,而和电流互感器的额定容量没有任何直接关系。
A. 电气强度
B. 绝缘强度
C. 电气特征
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答案
B
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相关试题
【单选题】
电流互感器二次线圈的电压(指二次线圈两端的电压),就等于二次电流和 ___ 的乘积。
A. 二次电阻
B. 二次电压
C. 二次负荷
【单选题】
电流互感器的误差包含比差和角差两部分,___就是二次电流反向后,与一次电流相差之差,并以分为单位。
A. 比差和角差
B. 比差
C. 角差
【单选题】
电压互感器的额定容量,是指电压互感器在___下运行时,二次输出的容量。
A. 额定电压,额定电流
B. 额定电压,额定负荷
C. 额定电压,额定功率
【单选题】
电压互感器在运行中严禁短路,否则将产生比额定容量下的工作电流大___的短路电流,而烧坏互感器。
A. 几倍
B. 几十倍
C. 几百倍以上
D. 几千倍以上
【单选题】
低压电流互感器从运行的第20年起,每年应抽取___进行轮换和检定,统计合格率应不低于98%。
A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
【单选题】
电流互感器铭牌上所标的额定电压是指___ 。
A. 一次绕组对二次绕组和对地的绝缘电压
B. 一次绕组的额定电压
C. 都不对
【单选题】
当电源频率增高时,电压互感器一、二次绕组的漏抗___。
A. 不变
B. 减小
C. 增大
【单选题】
电压互感器的空载误差,与铁心的磁导率___。
A. 无关
B. 成正比
C. 成反比
【单选题】
使用于电力系统的测量用电流互感器,根据其使用的目的不同,可将其分为___两种。
A. 电能计量用和标准用
B. 一般测量用和电能计量用
C. 电能计量用和标准用
【单选题】
使用于实验室的测量用电流互感器,根据其使用的目的不同,可将其分为:___ 两种。
A. 一般测量用和标准用
B. 电能计量用和标准用
C. 一般计量用和电能计量用
【单选题】
电流互感器的相位差是指其二次电流反向后的相量与一次电流相量的相位之差,当反向后的二次电流相量超前于一次电流相量时则相位差为___ 值。
A. 正
B. 负
C. 不一定
【单选题】
电流互感器的相位差是指其二次电流反向后的相量与一次电流相量的相位之差,当反向后的二次电流相量滞后于一次电流相量时,相位差就为___值。
A. 正
B. 负
C. 不一定
【单选题】
对于一般的电流互感器来说,由于___ 的存在,所以,折算后的二次电流不等于一次电流。
A. 激磁电压
B. 激磁电流
C. 匝数与激磁电压
【单选题】
对一般的电流互感器在正常运行范围内,随着额定一次电流的增大,其比值差是往___变化。
A. 正
B. 负
C. 不确定
【单选题】
对一般的电流互感器在正常运行范围内,随着额定一次电流的增大,其相位差是往 ___变化。
A. 正
B. 负
C. 不确定
【单选题】
没有任何补偿的电流互感器,其误差的绝对值随着二次负荷的阻抗值减小而减小。但比值差减小得___。
A. 多
B. 少
C. 先多后少
D. 先少后多
【单选题】
没有任何补偿的电流互感器,其误差的绝对值随着二次负荷的阻抗值减小而减小。但相位差减小得___ 。
A. 多
B. 少
C. 先多后少
D. 先少后多
【单选题】
电压互感的负载误差,通常随着二次负荷导纳增大时,其比值差往___方向变化。
A. 正
B. 负
C. 不确定
【单选题】
电压互感的负载误差,通常随着二次负荷导纳增大时,其相位差往___方向变化。
A. 正
B. 负
C. 不确定
【单选题】
省电网220千伏及以上线路、母线、发电机、变压器、电抗器等电气元件正常运行均应有___; 若快速保护退出,必须采取临时措施,否则一次设备必须停役。
A. 高频保护;
B. 后备保护;
C. 快速保护;
D. 过流保护
【单选题】
距离保护Ⅱ段的保护范围一般为___。
A. 线路全长85%;
B. 线路全长;
C. 线路全长及下一线路的30%~40%;
D. 线路全长及下一线路全长
【单选题】
110kV线路TV二次电压回路断线时对重合闸同期的影响是___。
A. 可实现同期合闸;
B. 不能实现同期合闸;
C. 可能能实现同期合闸;
D. 也有可能不能实现同期合闸、可实现检无压合闸
【单选题】
当变压器外部故障时,有较大的穿越性短路电流流过变压器,这时变压器的差动保护___。
A. 立即动作;
B. 延时动作;
C. 不应动作;
D. 视短路时间长短而定
【单选题】
PT失压时,线路微机保护应将___自动闭锁。
A. 电流差动保护;
B. 电流速断保护;
C. 距离保护;
D. 零序电流保护
【单选题】
继电保护室(含高压室)空调设备应随时处于完好状态,温度设为___℃,应控制继保室 内(含高压室)环境温度在5~30℃范围内,应防止不良气体和灰尘侵入。
A. 15;
B. 20;
C. 25;
D. 30
【单选题】
零序电流的大小,主要取决于___ 。
A. 发电机是否接地;
B. 变压器中性点接地的数目;
C. 用电设备的外壳是否接地;
D. 故障电流。
【单选题】
只有发生___ ,零序电流才会出现。
A. 相间故障;
B. 振荡时;
C. 接地故障或非全相运行时;
D. 短路。
【单选题】
过流保护加装复合电压闭锁可以___ 。
A. 加快保护动作时间;
B. 增加保护可靠性;
C. 提高保护的灵敏度;
D. 延长保护范围。
【单选题】
零序保护能反应下列哪种故障类型___。
A. 只反映接地故障;
B. 反映相间故障;
C. 反映变压器故障;
D. 反映线路故障。
【单选题】
在大接地电流系统中,线路发生接地故障时,保护安装处的零序电压___ 。
A. 距故障点越远就越高;
B. 距故障点越近就越高;
C. 与故障点距离无关;
D. 距离故障点越近就越低。
【单选题】
大电流接地系统中,任何一点发生单相接地时,零序电流等于通过故障点电流的___ 。
A. 2倍;
B. 1.5倍;
C. 1/3倍;
D. 1/5倍。
【单选题】
在大接地电流系统中,故障电流中含有零序分量的故障类型是___ 。
A. 两相短路;
B. 三相短路;
C. 两相短路接地;
D. 与故障类型无关。
【单选题】
电力系统发生振荡时,各点电压和电流___。
A. 均作往复性摆动;
B. 均会发生突变;
C. 电压摆动,电流不变;
D. 均不变。
【单选题】
快速切除线路与母线的短路故障,是提高电力系统的___ 的最重要的手段。
A. 暂态稳定;
B. 静态稳定;
C. 动态稳定;
D. 热稳定。
【单选题】
对电力系统的稳定性干扰最严重的是___ 。
A. 投切大型空载变压器;
B. 发生三相短路故障;
C. 系统内发生二相接地短路;
D. 发生单相接地。
【单选题】
快速切除线路任意一点故障的主保护是___ 。
A. 距离保护;
B. 零序电流保护;
C. 纵联保护;
D. 相间过流保护。
【单选题】
主保护拒动时,用来切除故障的保护是___ 。
A. 后备保护;
B. 辅助保护;
C. 异常运行保护;
D. 差动保护。
【单选题】
线路两侧的保护装置在发生短路时,其中的一侧保护装置先动作,等它动作跳闸后,另一侧 保护装置才动作,这种情况称之为___。
A. 保护有死区;
B. 保护相继动作;
C. 保护不正确动作;
D. 保护既存在相继动作又存在死区。
【单选题】
高频保护的信号有闭锁信号、允许信号和___ 。
A. 跳闸信号;
B. 预告信号;
C. 延时信号;
D. 瞬时信号。
【单选题】
电流速断保护___ 。
A. 能保护线路全长;
B. 不能保护线路全长;
C. 有时能保护线路全长;
D. 能保护线路全长并延伸至下一段。
推荐试题
【判断题】
装设接地线必须先接导体端,后接接地端。
A. 对
B. 错
【判断题】
铁轭是指铁心中不套线圈的部分。
A. 对
B. 错
【判断题】
仪表的准确度等级越高,基本误差越小。
A. 对
B. 错
【判断题】
用电压表测量电路中某两点电压时,须把电压表并在这两点间。
A. 对
B. 错
【判断题】
离地面5m以上才使用安全帽。
A. 对
B. 错
【判断题】
交流单芯电力电缆不准穿入钢管敷设。
A. 对
B. 错
【判断题】
变压器工作时,高压绕组的电流强度总是比低压绕组的电流强度大。
A. 对
B. 错
【判断题】
如误把电流表与负载并联,电流表将烧坏。
A. 对
B. 错
【判断题】
当35KV变压器温度升到110。C以上时,风机应能自动开启。当温度降到80。C以下时,风机应能自动关闭。
A. 对
B. 错
【判断题】
牵引站对触网采用双边供电方式是为了提高供电可靠性,减少迷流的产生。
A. 对
B. 错
【判断题】
主变发生变压器差保护动动作,导致一段母线失压,由于该失压是因故障保护动作跳闸引起,所以对应的分段开关不会启动自切合闸。
A. 对
B. 错
【判断题】
框架保护是针对列车安全运行而设置的一种保护。
A. 对
B. 错
【判断题】
金属氧化物避雷器由火花间隙和并联电阻串联而成。
A. 对
B. 错
【判断题】
新安装的蓄电池注完电解液而未充电前,没有化学反应,电动势为零。
A. 对
B. 错
【判断题】
在10~25℃范围内,温度越高,铅酸蓄电池的容量越低。
A. 对
B. 错
【判断题】
蓄电池在充电时有可燃气体逸出,所以电池室内严禁吸烟。
A. 对
B. 错
【判断题】
蓄电池的核对容量放电可以不定期进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
直流屏控制母线输出是变电站电力系统的直流工作电源 。
A. 对
B. 错
【简答题】
主题教育首次提出是在什么时候?
【简答题】
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【简答题】
中国共产党人的初心和使命是什么?
【简答题】
主题教育的四个贯穿始终是什么?
【简答题】
主题教育的具体目标是什么?
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【简答题】
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