本办法中指的管理责任人是什么_答案

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本办法中指的管理责任人是什么

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答案

不履行或不正确履行职责，对违规行为及后果负有直接管理责任的乡镇级以下（含）基层农信社机构负责人，和负有业务条线管理责任的各级农信社内设部门负责人及其他管理人员

解析

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培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种___

A. 难度测验

B. 标准化测验

C. 常模测验

D. 稳定性测验

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国家通过各种途径，采取各种措施发展职业培训事业，开发劳动者的___，提高劳动者的素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。

A. 职业培训

B. 职业态度

C. 职业技能

D. 职业道德

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考察被培训者的知识运用程度是柯氏四级评估中的___。

A. 反应评估

B. 学习评估

C. 行为评估

D. 成果评估

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多媒体教学课件设计以___为目的．以学习理论教育理论和传播学为理论基础。

A. 优化教学效果

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___是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。

A. 职业道德

B. 职业态度

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D. 职业规划

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以下属于教育培训统计工作基本程序的是___。

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B. 统计分析

C. 经费预算

D. 开展研究

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以下选项中不符合《国网公司网络大学管理办法》中关于员工网络学习和资源贡献积分机制的积分项是___。

A. 知识贡献

B. 参与资源建设情况

C. 个人培训考试项目参与度

D. 个人网络大学学习绩效

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为了抑制某种特定行为的发生，而让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种干预行为是___。

A. 暂时隔离法

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C. 榜样示范法

D. 角色扮演法

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教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授___，也要传授社会（）；培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。

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培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、___和附录组成。

A. 分析与建议

B. 数据与统计

C. 评价与分析

D. 总结与建议

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以下选项中不属于演示型课件的是___。

A. 视频课件

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C. 交互动画课件

D. 动画课件

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___是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估的问题。

A. 培训评价

B. 培训需求

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根据《课件通用开发技术标准》要求，单个课件包容量要求不超过___。

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培训课程开发的依据是___。

A. 课程教学大纲

B. 教材选定和比编写

C. 培训项目实施计划中的培训目的目标

D. 培训项目中的各项要求

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在培训教材的选择方法中，寻求相近或相似的教材，选其中有用的知识点和技能点，俗称___。

A. 移花接木法

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___通常由10一15人组成，他们承担着从前自己上级的一些工作责任。

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培训师需要有快速分析学员个性的能力，S型性格的学员的口语是___。

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培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和___。

A. 作业规范

B. 预期计划

C. 控制方法

D. 管理标准

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1860年法国医生布洛卡发现了___

A. 运动性言语中枢

B. 听觉性言语中枢

C. 视觉性言语中枢

D. 书写性言语中枢

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听觉的感受器是___

A. 潜艇器官

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D. 三个半规管和耳石

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一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫___

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D. 听觉疲劳

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生理零度是指___

A. 皮肤表面的温度

B. 37℃

C. 36.5℃

D. 正常的体温

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内脏器官的活动处于正常状态时___

A. 引不起内脏感觉

B. 引起不太强的内脏感觉

C. 引起节律性的内脏感觉

D. 引起忽强忽弱的内脏感觉

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【单选题】

外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫___

A. 对光适应

B. 感觉后像

C. 对暗适应

D. 感觉对比

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联觉是指___

A. 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B. 外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象

C. 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

D. 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象

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【单选题】

生物节律给人提供了判断时间的信息，所以，这种节律也可叫___

A. 生活节律

B. 作息规律

C. 生物钟

D. 生物反馈

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【单选题】

记忆是___

A. 过去的经验在头脑中的反映

B. 对客观事物直接的反映

C. 对客观事物间接的反映

D. 对客观事物概括的反映

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【单选题】

一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是花瓶，把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有___

A. 整体性

B. 选择性

C. 恒常性

D. 理解性

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和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫___

A. 幻想

B. 无意想象

C. 梦

D. 有意想象

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【单选题】

心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是___

A. 认识

B. 注意

C. 意志

D. 想象

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在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是___

A. 注意的转移

B. 注意的分散

C. 注意的分配

D. 注意的动摇

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【单选题】

*100.情绪变化的外部表现模式叫___

A. 激情

B. 表征

C. 应激

D. 表情

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【多选题】

下列说法中正确的是 ___

A. 认知是人认识外界事物的过程

B. 意志是需要克服困难和挫折的行为

C. 人格可以通过心理过程得到表现

D. 情感属于心理过程

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【多选题】

心理过程包括 ___

A. 意志过程

B. 认知过程

C. 行为过程

D. 情感过程

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【多选题】

神经元具有下面哪项功能 ___

A. 接受刺激

B. 传递信息

C. 放大信息

D. 缩小信息

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【多选题】

脑干包括 ___

A. 丘脑

B. 延脑

C. 脑桥

D. 中脑

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【多选题】

下列说法中正确的是 ___

A. 人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感

B. 人耳对16～20000赫兹的声波最敏感

C. 老年人首先丧失的是对高频声波的听觉

D. 老年人首先丧失的是对低频声波的听觉

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【多选题】

关于色盲，正确的说法是 ___

A. 色盲大多数是遗传的原因造成的

B. 女性色盲比男性色盲多

C. 色盲患者一般也能“辨认”颜色

D. 男性色盲比女性色盲多

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【多选题】

关于时间知觉，正确的说法是 ___

A. 视觉比触觉估计时间的准确度高

B. 听觉比触觉估计时间准确度高

C. 生物钟是人们估计时间的重要依据

D. 个体的情绪状态会影响时间知觉

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【多选题】

错觉的性质包括 ___

A. 是对客观事物的歪曲知觉

B. 错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

C. 只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的

D. 只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

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【多选题】

绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是 ___

A. 同时对比现象

B. 相继对比现象

C. 彩色对比现象

D. 感觉适应现象

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【多选题】

下列说法中不科学的是 ___

A. 痛觉反映一个人意志力强弱

B. 痛觉对机体具有保护作用

C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度

D. 痛觉比较容易适应

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【多选题】

由于不同的感觉器官之间的相互作用而形成的错觉包括___

A. 线条长短的错觉

B. 视听错觉

C. 面积大小的错觉

D. 形重错觉

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【多选题】

人估计时间的依据包括 ___

A. 心理活动的周期性变化

B. 各种计时工具

C. 生理活动的周期性变化

D. 各种客观规律

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【多选题】

声波的特性包括___

A. 响度

B. 音色

C. 波形

D. 频率

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彩色的特性包括___

A. 饱和度

B. 明度

C. 照度

D. 色调

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声音的性质包括___

A. 饱和度

B. 音调

C. 音色

D. 频率

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【多选题】

听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。下列匹配中错误的包括 ___

A. 响度-振幅

B. 音色-波形

C. 音色-频率

D. 响度-频率

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【多选题】

关于痛觉，正确的说法包括___

A. 最难适应的感觉

B. 只属于外部感觉

C. 只属于内部感觉

D. 具有机体保护的作用

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【多选题】

遗忘是指___

A. 从大脑中提取知识经验的过程

B. 对识记过的材料不能回忆的现象

C. 对识记过的材料不能再认的现象

D. 过去的经验在头脑中的反映

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【多选题】

长时记忆遗忘的主要原因包括___

A. 自然衰退

B. 编码错误

C. 前摄抑制

D. 倒摄抑制

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【多选题】

瞬时记忆的编码方式包括___

A. 语义

B. 感觉后象

C. 语音

D. 刺激物的形象

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【多选题】

记忆是___

A. 改变信息和知识经验的存储方式的过程

B. 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程

C. 过去的经验在头脑中的反映

D. 人脑对客观事物间接的、概括的反映

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【多选题】

表象的作用包括 ___

A. 积累理性知识

B. 从感知向思维过渡的桥梁

C. 为想象提供素材

D. 创造新形象

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【多选题】

遗忘的主要原因包括___

A. 信息错构

B. 信息干扰

C. 自然衰退

D. 意识抑制

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【多选题】

思维最主要的特征包括 ___

A. 间接性

B. 可操作性

C. 概括性

D. 抽象性

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【多选题】

根据思维的形态所划分的思维的种类包括___

A. 动作思维

B. 形象思维

C. 抽象思维

D. 创造性思维

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【多选题】

关于概念，正确的说法包括___

A. 是以词来标示和记载的

B. 是思维活动借以进行的单元

C. 是人脑对客观事物本质属性的反映

D. 是对客观事物的整体反映

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