【多选题】
哪种物资属于日常生产经营、检修维护、抢险抢修等所需物资需求实行储备管理，对于需要检定的计量类项目物资、配网（含业扩）项目物资可逐步纳入储备管理。___
A. 应急物资
B. 闲置物资
C. 备品备件
D. 报废物资
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相关试题
【多选题】
各专业部门在公司储备清单范围提出储备定额需求，内容包括___、单一来源物资的供应商名称、相关订货技术规范等。
A. 物资编码
B. 型号规格
C. 需求数量
D. 供应时效
E. 轮换年限
F. 适用范围
【多选题】
急救包的储备物资清单表内容包括？___
A. 物资编码
B. 物资名称
C. 规格型号
D. 最高储备量
E. 安全库存
F. 补货周期
【多选题】
储备物资实行清单管理，按仓库级别和急救包类别，分别建立储备物资清单，储备物资清单内容包括___，区分战略储备和常规储备，清单每年动态修编统一发布，各单位在储备物资清单范围内开展储备管理。
A. 入库单号
B. 物资编码
C. 物资名称
D. 单位
E. 规格型号
【多选题】
储备定额应遵循___的原则，储备物资分级存储在一二级仓和急救包内，保障日常生产、运维和紧急情况下物资供应。
A. 多种方式
B. 定额存储
C. 动态补仓
D. 综合利用
【多选题】
储备物资基本分类：___
A. 急救物资
B. 配网物资
C. 表计物资
D. 救灾应急物资
E. 主网物资
【多选题】
储备物资按种类分有___等
A. 应急储备物资
B. 备品备件
C. 办公用品
D. 工器具
E. 低值易耗品
【多选题】
物资储备管理遵循___的原则。
A. 集中计划、多种储备
B. 定额存储、动态补仓
C. 分级管理、先进先出
D. 满足急需、共享使用
【多选题】
定额物资的储备形式有___
A. 自购储备
B. 寄售储备
C. 第三方物流储备
D. 协议储备
【多选题】
以下哪些属于一级储备混合仓库存储物资类型？___
A. 变压器
B. 断路器
C. 电流互感器
D. 电缆
【多选题】
在物资管理子系统中，哪些功能属于仓储配送管理模块？___
A. 到货抽检
B. 送货通知
C. 现场到货
D. 仓库注册管理
E. 冲红
【多选题】
移库业务需经过以下哪些人员？___
A. 移入仓管员
B. 移入仓库负责人
C. 移出仓库负责人
D. 部门主管
E. 移出仓管员
【多选题】
在新建配送单时，以下哪些信息是必填项？___
A. 要求送达时间
B. 发货联系人
C. 收货联系人
D. 配送距离
E. 车次
F. 运输司机姓名
【多选题】
在物资管理子系统中，综合领料查询模块里可查询的领用类型有：___
A. 一般领料
B. 现场领料
C. 抢修领料
D. 抢修现场领料
E. 实物退库
F. 领用冲红
【多选题】
库存锁定中，锁定类型有以下几种？___
A. 锁定新增
B. 锁定过账
C. 锁定新增过账
D. 锁定下级仓库
【多选题】
在实时库存查询模块按财务科目分类，可将物资分为：___
A. 原材料
B. 工程物资
C. 备品备件
D. 在建工程物资
E. 闲置物资
F. 报废物资
【多选题】
在实时库存查询模块按物资用途分类，可将物资分为：___
A. 原材料
B. 工程物资
C. 备品备件
D. 在建工程物资
E. 闲置物资
F. 报废物资
【多选题】
在物资管理子系统中，配送管理中，配送来源有以下哪些？___
【多选题】
在物资管理子系统中，配送管理中，配送紧急程度分为以下哪些？___
【多选题】
在物资管理子系统中，仓库编码申请编辑页面中，仓库改造情况分为以下几种？___
A. 待建
B. 在建
C. 待改造
D. 在改造
E. 达标
F. 原样留用
【多选题】
在物资管理子系统中，仓库编码申请流程经过以下哪些人员？___
A. 业务人员
B. 部门负责人
C. 物资部业务员
D. 省物资部物流专责
E. 省物资部物流科长
【多选题】
以下哪些单据属于物资管理子系统单据？___
A. 0317TM20190808225
B. 0317MW20190808225
C. 0317GR2019080825-1
D. 0317ZY20190808225
【多选题】
在物资管理子系统中，仓库编码申请编辑页面中，仓库的资产属性分为以下几种？___
【多选题】
在物资管理子系统中，仓库信息变更编辑页面中哪些是必填项？___
A. 变更编号
B. 仓库名称
C. 仓库编码
D. 新仓库级别
E. 变更原因
【多选题】
在物资管理子系统中，仓库编码废止编辑页面中哪些是必填项？___
A. 仓库名称
B. 所属单位
C. 仓库编码
D. 废止原因
【多选题】
在物资管理子系统中，出库登记中领用申请的紧急程度分为？___
【多选题】
在物资管理子系统中，入库登记中入库单的入库类型分为？___
【多选题】
在物资管理子系统中，入库冲红单编辑页面中冲红类别分为？___
A. 冲红
B. 退货
C. 入库冲红
D. 退库并领用
【多选题】
在物资管理子系统中，入库冲红单编辑页面中哪些是必填项？___
A. 入库单号
B. 入库冲红类型
C. 供应商名称
D. 冲红原因
【多选题】
在物资管理子系统中，现场到货编辑页面中哪些不是必填项？___
A. 合同编号
B. 验收单号
C. 领用原因
D. 备注
【多选题】
以下哪些属于入库单据？___
A. 0317GR2017100102
B. 0307GR2019100102-1
C. 0317GR2018045679
D. 0317GI20171001027
【多选题】
以下哪些模块属于物资管理子系统？___
A. 现场作业管理
B. 需求管理
C. 合约与品控管理
D. 仓储配送管理
E. 逆向物流管理
【多选题】
报废物资管理应遵循的原则是___。
A. 集中处置
B. 程序规范
C. 周期清零
D. 每月清零
【多选题】
公司各级物资使用部门应全面、足额回收本专业其他类逆向物资，并做好逆向物资的鉴定、保管、台账、盘点和处置工作，做到“___、 、 ”，避免国有资产流失。
A. 程序规范
B. 落实责任
C. 严格考核
D. 周期清零
【多选题】
其他类逆向物资管理应遵循“___、 、 、”的原则。
A. 消除浪费
B. 周期清零
C. 节能环保
D. 定期处置
【多选题】
以下哪些属于危险废物___。
A. 废蓄电池
B. 废变压器油
C. 过期油漆
D. 塑料袋
【多选题】
各地市级单位成立由生产技术部门牵头，___、 、 、 等部门以及物资使用部门组成的逆向物资鉴定小组（以下简称“地市级单位逆向物资鉴定小组”），接受分子公司逆向物资鉴定小组的领导，负责鉴定其他各类逆向物资的使用价值。
A. 物资
B. 财务
C. 市场
D. 系统运行
【多选题】
闲置物资入库时须向物资部门移交相关资料，包括但不限于：___、 、修试记录（若有）、图纸及技术文件、 、 及计划出库时间等，线缆类闲置物资移交入库时还需提供段数及每段长度。
A. 闲置物资清册
B. 鉴定报告及审批表
C. 闲置物资完好可用说明
D. 再利用项目
【多选题】
逆向物资是指退运物资（资产）、工程结余物资、工程余料、达到轮换年限的储备物资等，经鉴定后分为___和 。
A. 寄存物资
B. 报废物资
C. 闲置物资
D. 帐外物资
【多选题】
根据《中国南方电网公司物资装卸作业指导书》规定，当环境达到以下某一项时，停止室外正常作业___。
A. 室外温度超过40度
B. 风力超过5级
C. 雷雨天气等恶劣环境
D. 风力超过4级
【多选题】
心肺复苏法的基本措施包括___。
A. 侧躺
B. 通畅气道
C. 口对口（鼻）人工呼吸
D. 胸外按压（人工循环）
推荐试题
【单选题】
否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )
A. 教育万能论
B. 教育无用论
C. 教育无目的论
D. 教育个人本位论
【单选题】
在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )
A. 个体身心发展
B. 个体身心变化
C. 个体身心素质
D. 个体发展变化
【单选题】
下列人物中持多因素相互作用论的是( )
【单选题】
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )
A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体主观能动性
【单选题】
天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )
A. 遗传素质可以决定人的发展
B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D. 遗传素质是人的身心发展的前提
【单选题】
下列说法中错误的是( )
A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响
B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论
C. 康德是“教有无用论”的代表人物
D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
【单选题】
个体主观能动性的第三层次是个体的( )
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 思考活动
D. 社会实践活动
【单选题】
“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )
A. 遺传决定论
B. 环境决定论
C. 实践论
D. 辐和论
【单选题】
( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标
【单选题】
教育目的所要回答的根本问题是( )
A. 教育的方向
B. 教育为谁服务
C. 教育要培养什么样的人
D. 教育怎样培养人
【单选题】
教育方针是( )的政策性表达。
A. 教育目标
B. 课程目标
C. 教育目的
D. 学校目标
【单选题】
教育方针中最核心和基本的内容是( )
A. 教育目的
B. 教育制度
C. 教育政策
D. 教育功能
【单选题】
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 个人本位论
【单选题】
以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )
A. 教育的性质和服务方向
B. 教育目的
C. 实现教育目的的基本途径
D. 教育功能
【单选题】
教育目的的本质是( )
A. 培养社会精英
B. 提高人口素质
C. 促进社会发展
D. 培养社会所需要的人
【单选题】
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )
A. 个人在脑力上的自由发展
B. 德、智、体和谐发展
C. 个人知识和智力充分、自由地发展
D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
【单选题】
教育无目的论的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 孔德
【单选题】
我国的教育目的较好地体现了( )
A. 个人本位与社会本位的统一
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 教育万能论
【单选题】
以下关于教育目的的论述中，错误的是( )
A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B. 教育目的受制于生产力的发展
C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D. 教育目的体现了人们的教育理想
【单选题】
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
【单选题】
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
【单选题】
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
【单选题】
在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )
A. 传授基本体育知识与技能
B. 提高运动水平
C. 增强学生体质
D. 培养体育人才
【单选题】
倡导个性解放、尊重人的价值的是( )
A. 社会本位教育目的论
B. 神学教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
【单选题】
( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
A. 劳动技术教育
B. 体育
C. 社会公益劳动
D. 美育
【单选题】
人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准备
【单选题】
下列哪一种观点是正确的( )的
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维
C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之
【单选题】
下列哪项表述是错误的( )
A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B. 智育为人的发展提供动力
C. 体育以改善身体素质为基本任务
D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣
【单选题】
我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )
A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务
【单选题】
下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A. 君子欲化民成俗，其必由学乎
B. 古之王者，建国君民，教学为先
C. 今生只是永生的准备
D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也
【单选题】
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 戊辰学制
【单选题】
我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
制度化教育建立的典型表征是( )
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
【单选题】
我国近代第一个正式实施的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 六三三制
【单选题】
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬成学制
D. 壬子癸丑学制
【单选题】
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。
A. 非制度化教育
B. 制度化教育
C. 形式化教育
D. 非形式化教育
【单选题】
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 1951年学制
【单选题】
下列说法错误的是( )
A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制
B. 单轨学制最早产生于美国
C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制
D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制
【单选题】
( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。
A. 教育领导体制
B. 教育行政体制
C. 教育管理体制
D. 学校教育制度
