24099.___现场总线与现场总线控制系统或现场总线系统/网络往往是不做区分的。_答案

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24099.___现场总线与现场总线控制系统或现场总线系统/网络往往是不做区分的。

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24121.___以信息资源的开发与利用为中心的信息管理强调以计算机技术为核心，以管理信息系统为主要阵地，以解决大量数据处理和检索问题为主要任务。

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24122.___根据信息技术扩散模型，在集成阶段，企业通过总结经验教训，开始认识到运用系统的方法，从总体出发，全面规划，进行信息系统的建设与改造。

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24123.___对于企业信息化的发展阶段，不同的学者有不同的论述，建立了不同的模型。比较著名的模型有两个，一个是世界银行报告中提出的信息技术的扩散模型，另一个是诺兰模型。

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24124.___战略目标集转化法虽然也首先强调目标，但它没有明显的目标导引过程。它通过识别企业“过程”引出了系统目标，企业目标到系统目标的转换是通过企业过程／数据类矩阵的分析得到的。

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24125.___生命周期法按用户至上的原则，严格区分工作阶段，整个开发过程工程化。

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24127.___在管理信息系统的分析过程中，通过制作业务过程和数据的 U/C 矩阵可以帮助我们合理划分系统逻辑功能___。

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24138.___ 管理信息系统是仅仅服务于管理控制层的信息系统，所以从广义上，MIS 对各个子系统具有管理、控制、计划的功能。

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24139.___根据诺兰模型，在信息管理阶段，信息系统面向企业整个管理层次，从低层的事务处理到高层的预测与决策都能提供信息支持。

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下列属于5～6岁幼儿特征的是___

A. 认识依靠行动

B. 开始掌握认知方法

C. 开始接受任务

D. 最初步生活自理

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5、6岁幼儿一般能集中注意约___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

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下面属于4～5岁幼儿想象特点的是___

A. 想象出现了有意成分

B. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C. 想象形象力求符合客观逻辑

D. 想象依赖于成人的语言提示

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【单选题】

让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为___。

A. 他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B. 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C. 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D. 以上理由都不正确

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【单选题】

下列关于规律性强的孩子的特点的说法错误的是：___

A. 容易抚养。

B. 做事情较有计划。

C. 容易出现适应困难。

D. 生活显得比较随意。

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下列哪项属于反应强烈的孩子的长处：___

A. 得到更多关注或容易被满足要求。

B. 容易养成任性。

C. 照养时较省心。

D. 照养人可能会失去耐心。

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【单选题】

下列哪项不属于不属于反应阈低的孩子的特点：___

A. 可能很有乐感。

B. 对色彩的感受细腻。

C. 在乎别人对自己的评价。

D. 遗漏一些有用的信息。

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【单选题】

对待适应性弱的孩子的教养的说法错误的是：___

A. 掌握循序渐进的原则。

B. 多创造接触外界的机会。

C. 提前做准备。

D. 强迫他们适应新环境.

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【单选题】

下列哪项不属于对待敏感孩子的正确教养方式：___

A. 训练孩子对感觉的耐受性。

B. 避免给他们突然的刺激。

C. 尊重孩子的感受。

D. 逐渐提高注意的时间。

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【单选题】

发展起真正的自我调控能力的时间是：___

A. 出生后

B. 1岁

C. 3岁

D. 7岁

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【单选题】

下列哪项不属于识别情绪的指导要点：___

A. 认清情绪图片、真实面孔。

B. 学说情绪词汇，能清楚地说出自己的几种基本心情。

C. 根据情景理解别人一般感受。

D. 掩饰自己的情绪。

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【单选题】

下列哪项说法不属于发展语言的指导要点：___

A. 自言自语地安慰或控制自己。

B. 会为自己的失误做符合实际的合理解释。

C. 用婉转的方式提要求。

D. 适龄地评价好坏是非、应该或不应该。

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【单选题】

下列选项中不属于学习问题解决的方法的指导要点的是:___

A. 练习自己做决定。

B. 经过讲道理，能让步或放弃。

C. 若原来的要求不能实现，可以降低或换其他要求。

D. 不愿意服从时，会设法找理由拒绝或谈条件。

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【单选题】

下列选项中不属于学习计划和规则的指导要点的是:___

A. 能按规则或步骤做事情。

B. 会用商量或试探性语言。

C. 会将自己的东西分类整理，而不随意混放。

D. 能与小朋友轮流玩。

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【单选题】

下列哪项说法是错误的：___

A. 某件事后，儿童得到的结果是失去了奖赏物，或得到了惩罚物，再做这件事的可能性就会降低

B. 惩罚可以减少或暂时抑制不良行为

C. 惩罚可以完全消除不良行为

D. 应多用剥夺式惩罚，少用施与式惩罚

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【单选题】

实施强化应该注意的是: ___

A. 实施之前不要告诉孩子，避免他刻意表现好

B. 就算孩子已经建立良好行为，也不要撤除奖赏物，避免行为反弹

C. 每当孩子表现好时，立刻给予奖赏物，不要耽搁时间

D. 应该多给予物质奖赏物，少给予社会奖赏物

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【单选题】

对待烦躁的孩子，正确的是：___

A. 无合理原因时，家长坚持原则不让步，冷处理

B. 满足孩子的任何需要，缓解其烦躁情绪

C. 无论是否烦躁，都要坚持家长权威，限制孩子的行动

D. 孩子没平静下来，不允许孩子去做任何其他的活动

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【单选题】

危机期或第一反抗期是：___

A. 3岁

B. 4岁

C. 5岁

D. 6岁

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【单选题】

以下四种家庭教养方式当中最可取的是___

A. 权威型

B. 专制型

C. 溺爱型

D. 忽视型

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【单选题】

___除外均为孤独症的主要症状

A. 重复刻板行为

B. 社会交流障碍

C. 情感幼稚

D. 语言交流障碍

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【单选题】

儿童焦虑障碍的治疗应以___为主

A. 心理行为治疗

B. 药物治疗

C. 加强教育

D. 对父母进行干预

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【单选题】

儿童强迫症___最常见：

A. 强迫行为

B. 强迫思维

C. 强迫意向

D. 强迫观念

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【单选题】

ADHD的诊断要点中，错误的是___

A. 症状至少持续6个月

B. 达到难以适应的程度并与发育水平不相一致

C. 必须注意缺陷以及多动冲动症状各6项以上

D. 表现存在于1个以上的场合

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【单选题】

家长对待抽动症儿童，不正确的方式是___

A. 既不歧视也不过分关注

B. 合理安排儿童生活，避免过度兴奋、紧张或劳累

C. 密切关注孩子抽动症状，时刻提醒他/她不要出现这个动作

D. 改善患儿情绪，增强自信

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【单选题】

下列哪项因素与反应性依恋障碍无关___

A. 频繁更换养育者

B. 严重忽视

C. 严重躯体或心理虐待

D. 教养不良

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【单选题】

下列___不是功能性遗尿可能的发病原因

A. 婴幼儿期的排尿训练不当

B. 癫痫发作

C. 睡眠过深

D. 强烈的心理刺激

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【单选题】

儿童异食癖的发病年龄通常不超过___

A. 5岁

B. 5岁6个月

C. 6岁

D. 6岁6个月

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【单选题】

患有睡行症的儿童在睡眠时可能出现___

A. 作手势

B. 开抽屉拿东西

C. 口中念念有词，含糊不清

D. 以上都有可能出现

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【单选题】

哪种心理治疗是治疗分离转换性障碍的经典方法___

A. 暗示治疗

B. 精神动力学治疗

C. 家庭治疗

D. 支持性心理治疗

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【单选题】

在国际疾病诊断分类中关于“儿童期性身份障碍”的诊断标准中规定该障碍至少持续___

A. 3个月

B. 6个月

C. 1年

D. 2年

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【单选题】

12~36个月中进行心理行为发展情况的筛查性评估的时间间隔：___

A. 1个月

B. 2个月

C. 3个月

D. 6个月

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【单选题】

下列对于3~6岁学前儿童的语言和言语发育说法错误的是：___

A. 能运用一些描述性词汇。

B. 会复述简单事情，会表达自己的思想和愿望。

C. 说话时能等待轮到他（她）讲。

D. 有时自动地对一些事情做出评论。

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【单选题】

下列对于5~6岁儿童的发育水平说法正确的是：___

A. 使用连接词，转折词。

B. 会复述简单事情。

C. 评价自己和他人。

D. 了解性别差异。

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【单选题】

学前儿童心理健康行为评价中最常用的一种基本心理评估法是：___

A. 访谈法

B. 实验法

C. 行为观察法

D. 标准化测验法

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【单选题】

进行访谈时的注意事项不包括:___

A. 有计划、有针对性地进行访谈。

B. 客观地收集信息。

C. 访谈中的教育性.

D. 避免与幼儿及其监护人沟通。

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【单选题】

下列关于《Rutter儿童行为问卷》的说法正确的是：___

A. 包括“父母问卷”和“教师问卷”两个分量表。

B. 违纪行为或反社会行为，简称为“N行为”。

C. 父母问卷总分的最高分为52分。

D. 在学前儿童当中进行测试和修订，应对问卷项目进行必要的增删。

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【单选题】

常用筛查量表不包括：___

A. Brazelton新生儿行为量表

B. 丹佛发育筛查（DDST）

C. Achenbach幼儿行为量表

D. 婴儿-初中学生社会生活能力量表（S-M量表）

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【单选题】

下列哪项不是婴幼儿发育评估诊断性评估量表：___

A. Gesell发育量表（4周～3岁）

B. Brazelton新生儿行为量表

C. Wechsler学前及初学儿童智能测验量表（WPPSI）

D. Mccarthy儿童能力量表

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【单选题】

下列关于常用的婴幼儿情绪和行为评估的量表说法错误的是：___

A. 《婴幼儿社会性和情绪评估表》分为行为问题、能力两大部分：

B. 《社会性情绪发展年龄阶段问卷》检测婴幼儿在自我调控、依从性的发展状况。

C. 《康纳斯儿童行为问卷》适用于6岁以下的儿童。

D. 心理社会问题筛查——儿科症状检查表》总分之和超过22分，可疑有心理问题。

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【单选题】

下列哪项说法是错误的：___

A. 学前儿童也可能经历严重程度不同的危机事件

B. 自然灾害、人为事故、亲人去世是危机事件

C. 常见的生活事件如被大人批评，被伙伴欺侮，不属于危机事件

D. 学前幼儿很难表述遭遇的事情，大人有时难以帮助识别出来

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