【判断题】
中华人民共和国的成立,标志着我国新民主主义革命胜利和社会主义建设开始。
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【判断题】
中华人民共和国成立后,我国社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾。
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中华人民共和国的成立,标志着半殖民地半封建社会的结束,实现了新民主主义向社会主义的转变。
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过渡时期,国内的主要矛盾是人民大众同地主阶级、国民党残余势力和帝国主义势力的矛盾。
【判断题】
建国初期,社会主义性质的国营经济和合作社经济,为新民主主义向社会主义的转变奠定了强有力的经济基础。
【判断题】
建国初期,我国的国营经济主要是通过没收官僚资本和民族资本建立的。
【判断题】
党在过渡时期的总路线被概括为“一化三改”,“一化”是指社会主义现代化。
【判断题】
党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,它们之间相互联系,不可分离,可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”,两者相互促进,相辅相成。
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国家资本主义有初级形式和高级形式之分,初级形式的国家资本主义是国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等。
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国家资本主义有初级形式和高级形式之分,高级形式的国家资本主义是个别企业的公私合营和全行业公私合营。
【判断题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造,第一步主要实行初级形式的国家资本主义,这些企业的利润,按照“四马分肥”的模式分配。
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社会主义改造的完成,标志着资本主义向社会主义转变的结束
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我国进行社会主义改造,坚持社会主义现代化建设与社会主义改造同时并举
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15在中国,没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的
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我国的社会主义改造的主流是好的,但是也出现了一些失误和偏差
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信用货币制度下金银储备成为货币发行的准备。( )
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一般将储蓄随利率提高而增加的现象称为利率对储蓄的收入效应。( )
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在市场经济条件下,货币均衡的实现离不开利率的作用。( )
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金融自由化的标志之一就是政府放弃对金融业的干预。( )
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特别提款权可以充当国际储备,用于政府间的结算,以及国际贸易和非贸易的支付。( )
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政府、银行从国外借款应记入国际收支平衡表的借方。( )
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金融深化论认为强化利率管制有利于促进经济发展。( )
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一般而言,存款的期限越短,规定的法定准备率就越高。( )
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国际货币基金组织使用的“货币”,其口径相当于使用的M2。( )
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中央银行的货币发行在资产负债表中列在资产一方。( )
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一般说来通货膨胀有利于债权人而不利于债务人。( )
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再贴现政策是通过增减商业银行资本金来调控货币供应量的。( )
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弗里德曼认为,人力财富占个人总财富的比重与货币需求负相关。( )
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在间接融资中,资金供求双方并不形成直接的债权和债务关系,而是分别与金融机构形成债权债务关系。( )
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债务人在国际债券市场上发行的以市场所在国以外国家的货币为面额的债券称为外国债券。( )
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使用GDP 平减指数衡量通货膨胀的优点在于其能度量各种商品价格变动对价格总水平的影响。( )
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准货币相当于活期存款、定期存款、储蓄存款和外汇存款之和。( )
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剑桥方程式是从宏观角度分析货币需求的。( )
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商业银行经营的三原则中,流动性与盈利性正相关。( )
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中央银行可以运用法定准备金政策对货币供应量进行微调。( )
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实行市场经济的国家也就是金融自由化的国家。( )
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可转换债券是利率衍生工具的一种。( )
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实际利率是以实物为标准计算的,即物价不变,货币购买力不变条件下的利率。( )
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国际商业信用的主要形式是商业性借款和直接投资。( )
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充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
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30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
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34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
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大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
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心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
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校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
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开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。
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从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
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斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
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一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
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校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
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团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
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团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
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集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
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