18.简述挫折产生的原因。_答案

【简答题】

18.简述挫折产生的原因。

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答案

(1)自然环境的阻碍 (2)社会环境因素的影响 (3)个体身心条件的影响 (4)个体动机冲突的影响 (5)个体的认知、评价和容忍程度。

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19.简述良好人际关系的创设条件。

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21.试述教育管理中存在的社会认知偏见以及克服的对策。

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22.试述教育领导集体心里优化的途径。

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【多选题】

1、人类进入二十一世纪，英国广播公司___在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ A ）

A. 马克思

B. 爱因斯坦

C. 达尔文

D. 牛顿

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【多选题】

马克思主义产生于___

A. 十八世纪九十年代

B. 十九世纪四十年代

C. 十九世纪七十年代

D. 十九世纪九十年代

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【多选题】

马克思主义公开问世的标志性著作是___

A. 《共产党宣言》

B. 《德意志意识形态》

C. 《资本论》

D. 《神圣家族》

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【多选题】

马克思主义的创始人是___

A. 马克思和亚当·斯密

B. 马克思和大卫·李嘉图

C. 马克思和恩格斯

D. 马克思和费尔巴哈

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【多选题】

马克思主义是___

A. 关于无产阶级、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

B. 人类全部优秀文化成果和总汇

C. 自然知识和社会知识的总和

D. 关于未来社会具体设想的学说

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【多选题】

马克思主义理论从广义上说是___

A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

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【多选题】

马克思主义理论从狭义上说是___

A. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D. 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律

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【多选题】

本门课程的全称是___

A. 马克思主义理论

B. 马克思主义基本原理概论

C. 马克思主义原理

D. 马克思主义基本原理

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【多选题】

马克思主义基本原理是___

A. 对马克思主义原则、观点、方法的集中概括

B. 对马克思主义立场、政策、方法的集中概括

C. 对马克思主义立场、观点、方法的集中概括

D. 对马克思主义立场、观点、体系的集中概括

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【多选题】

从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。认为马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系，这是___

A. 从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答

B. 从理论的阶级属性角度形成的回答

C. 从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答

D. 从理论品质角度形成的回答

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【多选题】

马克思主义的根本理论特征是___

A. 革命性与稳定性的统一

B. 批判性与变动性的统一

C. 科学性与革命性的统一

D. 逻辑性与历史性的统一

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【多选题】

在领导俄国革命和建设过程中，创立了___把马克思主义发展到一个新的历史阶段。

A. 斯大林思想

B. 斯大林主义

C. 列宁思想

D. 列宁主义

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【多选题】

马克思主义的理论品质是___

A. 自我批判

B. 与时俱进

C. 不迷信权威

D. 批判与继承的统一

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【多选题】

___ 的发表标志着马克思主义的公开问世。

A. 《共产党宣言》

B. 《神圣家族》

C. 《德意志意识形态》

D. 《资本论》

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【多选题】

马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特征是___

A. 阶级性

B. 革命性

C. 实践性

D. 科学性

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【多选题】

马克思的两个伟大理论发现是 ___

A. 辩证唯物主义和历史唯物主义

B. 阶级斗争和无产阶级专政学说

C. 唯物史观和剩余价值学说

D. 社会主义和共产主义

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【多选题】

下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是___

A. 马克思主义政治学

B. 科学社会主义

C. 马克思主义伦理学

D. 空想社会主义

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【多选题】

下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是___

A. 德国古典哲学

B. 法国启蒙思想

C. 英国古典经济学

D. 英法两国空想社会主义学说

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【多选题】

马克思恩格斯进一步发展和完善的英国古典经济学理论是___

A. 劳动价值论

B. 剩余价值论

C. 辩证法

D. 历史观

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【多选题】

马克思主义哲学的直接理论来源是___

A. 十九世纪初德国古典哲学

B. 十七世纪英国唯物主义哲学

C. 十八世纪法国唯物主义哲学

D. 古希腊素朴唯物主义哲学

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【多选题】

德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的___

A. 唯物主义思想

B. 辩证法思想

C. 可知论思想

D. 决定论思想

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【多选题】

马克思主义产生的经济根源是___

A. 工业革命

B. 资本主义经济危机

C. 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

D. 阶级斗争

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【多选题】

马克思主义产生的阶级基础和实践基础是___

A. 资本主义的剥削和压迫

B. 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C. 工人罢工和起义

D. 工人运动得到了“农民的合唱”

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【多选题】

马克思主义最高的社会理想是___

A. 建立自由平等的社会

B. 建立公平分配的社会

C. 建立合乎人性的社会

D. 建立共产主义社会

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【多选题】

中国各族人民的共同理想是___

A. 倡导社会主义的民主精神

B. 高扬社会主义的平等思想

C. 提倡诚实守信的伦理道德

D. 建设中国特色社会主义

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【多选题】

学习马克思主义的目的是___

A. 掌握具体的自然科学知识

B. 掌握具体的社会科学知识

C. 学会认识和改造世界的具体方法

D. 树立正确的世界观、人生观、价值观

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【多选题】

学习马克思主义的根本方法是___

A. 认真阅读经典原著

B. 深人进行调查研究

C. 理论联系实际

D. 善于独立思考

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【多选题】

马克思主义最根本的世界观和方法论是___👨

A. 辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论👨

B. 坚持无产阶级政党的最高纲领和最低纲领的统一👨

C. 坚持无产阶级政党必须植根于人民的政治立场👨

D. 坚持马克思主义与时俱进的理论品质

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【多选题】

“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是___

A. 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B. 哲学的存在方式是物质

C. 无产阶级的存在方式是精神

D. 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

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【多选题】

在十九世纪的三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是___

A. 法国里昂工人起义

B. 英国宪章运动

C. 芝加哥工人起义

D. 德国西里西亚纺织工人起义

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【多选题】

马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是___

A. 使无产阶级革命成为必然

B. 使无产阶级开始登上历史舞台

C. 使无产阶级成为自为的阶级

D. 使无产阶级成为资产阶级的掘墓人

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【多选题】

马克思主义首要的和基本的观点是___

A. 矛盾的观点

B. 实践的观点

C. 事物普遍联系的观点

D. 事物永恒发展的观点

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【多选题】

马克思主义是___

A. 马克思恩格斯创立的，并为后继者不断发展的科学理论体系

B. 关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

C. 关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说

D. 关于自然、社会和思维发展一般规律的学说

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【多选题】

马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是___

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义政治经济学

C. 科学社会主义

D. 马克思主义军事学

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【多选题】

马克思主义的三大直接理论来源分别是___

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 人权宣言

D. 法国英国的空想社会主义

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【多选题】

马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了两大学说从而实现了人类思想史上的伟大革命，这两大学说分别是___

A. 唯物史观

B. 劳动价值学说

C. 剩余价值学说

D. 辩证法

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推荐试题

【单选题】

社会有机体存在和发展的基础是 ___

A. 生产实践

B. 劳动工具

C. 语言

D. 精神文明

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【单选题】

由于社会历史是有意识有目的的活动着的人创造的，因此 ___

A. 社会规律是由人所创造的

B. 人们可以改造或消灭社会规律

C. 社会发展规律只能通过人的自觉活动起作用

D. 人的活动都体现社会规律

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【单选题】

邓小平同志指出，“改革也是一场革命。”这是指 ___

A. 改革是社会形态的质变

B. 改革是社会制度的深刻变革

C. 改革是解决所有社会矛盾的唯一途径

D. 改革是社会制度的质变

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【单选题】

人的本质是 ___

A. 社会属性和自然属性的统一

B. 一切社会关系的总和

C. 有意识有目的的自由活动

D. 由个人自己的选择决定的

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【单选题】

历史唯物主义认为人的价值在于 ___

A. 个人的自我创造和自我实现

B. 个人的自我选择和自由发展

C. 个人主体性的增强和摆脱社会的制约

D. 个人对社会的贡献和社会对个人的尊重

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【单选题】

人的价值中的基本关系是 ___

A. 工具和目的关系

B. 普遍性和特殊性的关系

C. 反映和创造的关系

D. 具体和抽象的关系

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【单选题】

人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指 ___

A. 人既具有自然性属性又具有社会属性

B. 人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在

C. 人既存在正当的个人利益又存在自私观念

D. 人既有社会性又具有阶级性

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【单选题】

人类对自然界的全部“统治”力量在于 ___

A. 人类必须依赖自然界，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提

B. 人类能征服和改造自然界

C. 人类能够维护生态平衡

D. 人类能认识和利用自然规律

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【单选题】

人的本质决定于它的 ___

A. 生物性

B. 社会性

C. 历史性

D. 阶级性

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【单选题】

马克思主义认为，人的本质是 ___

A. 永恒不变的

B. 可随主观意志而任意改变的

C. 随着社会关系的变化而变化的

D. 随着个性的改变而改变的

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【单选题】

改革在社会发展中的作用表现在 ___

A. 改革是实现社会形态更替的决定性环节

B. 改革是历史的火车头

C. 改革是被压迫者被剥削者的盛大节日

D. 改革是一种社会形态发展过程中的量变

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【单选题】

马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题是 ___

A. 如何理解自然的本质

B. 如何理解精神的本质

C. 如何理解宗教的本质

D. 如何理解社会的本质

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【单选题】

恩格斯指出：“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”，这句话所指的是 ___

A. 社会存在决定社会意识

B. 社会意识的变化同经济基础的变化不完全同步

C. 社会意识发展水平同社会经济发展水平的不平衡性

D. 哲学的发展具有其历史继承性

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【单选题】

733、民主共和制既有资本主义国家实行，也在社会主义国家实行，在历史上的古希腊罗马奴隶制国家也实行过。这种情况表明 ___

A. 政体独立于国体

B. 政体不具有阶级性

C. 政体决定国体

D. 政体和国体既有联系又有区别

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【单选题】

在现代化建设的新时期，党和国家推出“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。这在哲学上的依据有 ___

A. 生产力对生产关系的决定作用原理

B. 社会意识对社会存在的能动反作用原理

C. 经济基础决定上层建筑的原理

D. 矛盾的力量不平衡性原理

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【单选题】

著名现代德国思想家马克斯•韦伯在《新教伦理与资本主义精神》等著作中指出，民众的精神价值取向和社会风俗等会深刻地影响到社会的经济发展。这在哲学上的解释是 ___

A. 社会意识对社会存在具有决定作用

B. 社会意识能反作用于社会存在

C. 社会心理可以左右社会的发展

D. 人们的精神世界决定了人们的物质生活

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【单选题】

20世纪的改革开放以来，我国广泛推行计划生育政策，致力于控制人口数量，提高人口质量。这在哲学上的依据有 ___

A. 人口因素在社会存在和发展中的决定性作用原理

B. 人口是社会存在和发展的物质基础的原理

C. 人口因素在社会存在和发展中的重要作用原理

D. 人类社会本质是人口增长的原理

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【单选题】

有国外学者R•纳什指出：“人们对自然了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这个论断说明 ___

A. 人类是受到自然规律支配的群体

B. 人类应与自然界协调发展

C. 人类既是自然的主人，又是自然界的成员

D. 人类是宇宙的主宰

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【单选题】

历史唯物主义主张社会存在决定社会意识，这即是指 ___

A. 人类的生产力决定其生产方式

B. 人类的物质生活方式决定其精神生活

C. 人类的自然条件决定其社会条件

D. 人类的实践能力决定其认识能力

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【单选题】

近年来，我国在原有的基础上修改了若干法律，并出台了一批新的法律，如2007年通过的《物权法》和《企业所得税法》。法律出台的目的是为适应新的经济社会发展状况，以推动社会经济的发展。这些事例说明 ___

A. 上层建筑要适应经济基础的发展状况

B. 科学技术是第一生产力

C. 人民群众是历史发展的决定力量

D. 交往有利于推动社会的发展

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【单选题】

中国特色的社会主义实践深化了对人类社会历史发展规律的认识。历史唯物主义认为，社会历史规律 ___

A. 就是人的实践活动的规律

B. 不承认人的主体选择性

C. 是人民群众在历史活动中所创造的规律

D. 能够准确地预见未来事件的发生

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【单选题】

马克思主义的历史唯物主义认为，社会规律是 ___

A. 脱离于人的精神活动而客观存在的

B. 通过人的活动而实现

C. 具有鲜明的阶级性

D. 由生产力的发展决定

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【单选题】

下列关于历史观的命题正确的有 ___

A. 历史方向是由人自觉选定的

B. 每个人都是推动历史前进的力量

C. 人人创造历史

D. 人们自己创造自己的历史

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【单选题】

关于历史人物的作用有着不同的观点，比如有一种说法是“李杜文章在，光焰万丈长”。又有一种说法是“天不生仲尼，万古如长夜”。这两种说法 ___

A. 前者肯定了历史人物的作用，后者是英雄史观

B. 二者都是主观唯心主义

C. 前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义

D. 二者都是主张人民群众是历史创造者的唯物史观

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【单选题】

马克思主义的历史唯物主义指出，改革和革命是人类社会发展的重要动力。以下属于改革和革命共同之处的有 ___

A. 都是社会的质变

B. 都给社会带来了巨大的变化

C. 都是对原有经济、政治、文化制度的根本性变革

D. 其根本问题都是国家政权问题

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【单选题】

在历史进程中关于人的作用的问题上，有一种观点认为，“谋事在人，成事在天”。这种观点归根到底属于 ___

A. 唯物史观

B. 英雄史观

C. 辩证历史观

D. 宿命论

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【单选题】

中国传统蒙学书籍《三字经》里说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”这种关于人的观点是 ___

A. 历史主义人性论

B. 抽象人性论

C. 马克思主义的人的本质观点

D. 资产阶级的利己主义人性论

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【单选题】

经过二十世纪50、60年代的社会制度改造，贵州、云南等地的少数民族由农奴制社会迈入了社会主义社会。少数民族经济社会制度的变迁，体现了 ___

A. 社会历史发展道路的多样性

B. 社会历史发展道路的统一

C. 社会历史发展的客观规律性

D. 社会历史发展的决定性

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【单选题】

20世纪70年代末80年代初，中国社会进入改革开放的新的历史阶段，并且逐渐探索出一条中国特色的社会主义道路。中国人民做出这种选择的直接动机是 ___

A. 民族利益

B. 受到世界民族的影响

C. 对本民族特点的把握

D. 对历史必然性的把握

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【单选题】

科学社会主义的直接理论来源是 ___

A. 空想社会主义的学说

B. 19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义

C. 空想平均共产主义

D. 唯物史观和剩余价值学说

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【单选题】

科学社会主义创立的理论依据是 ___

A. 空想社会主义学说

B. 德国古典哲学

C. 唯物史观和剩余价值学说

D. 英国古典政治经济学

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【单选题】

社会主义实现由空想到科学发展的标志是 ___

A. 《共产党宣言》的发表

B. “共产主义者同盟”的建立

C. 空想社会主义理想的破灭

D. 无产阶级革命的胜利

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【单选题】

两极终结的标志是 ___

A. 东欧剧变

B. 苏联解体

C. 第三世界的崛起

D. 中国的强大

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【单选题】

社会主义各个阶段的划分最终应以 ___

A. 生产力的发展为标准

B. 生产关系为标准

C. 生产资料的公有制程度为标准

D. 以阶级斗争为标准

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【单选题】

无产阶级革命和无产阶级专政的第一次伟大尝试是 ___

A. 十月革命

B. 1848年革命

C. 巴黎公社

D. 二月革命

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【单选题】

世界上第一个社会主义国家是 ___

A. 巴黎公社

B. 苏维埃俄国

C. 中华人民共和国

D. 巴伐利亚苏维埃共和国

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【单选题】

关于马克思主义政党性质的最简要最明确的表述是 ___

A. 它以马克思主义为指导思想

B. 它代表广大人民的根本利益

C. 它以共产主义为奋斗目标

D. 它是工人阶级的先锋队

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【单选题】

马克思主义政党的根本宗旨是 ___

A. 为人民群众谋利益

B. 为实现共产主义而奋斗

C. 代表先进生产力

D. 代表先进文化

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【单选题】

列宁说：“如果社会主义在经济上尚未成熟，任何起义也创造不出社会主义来。”这就是说 ___

A. 社会主义革命只能在经济发达的国家发生和取得胜利

B. 社会主义革命需要一定的物质前提

C. 只能靠经济力量去实现社会主义

D. 社会主义革命能够在资本主义内部自发产生

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【单选题】

马克思在19世纪70年代，曾经认为有可能能用和平方式实现社会主义的国家是 ___

A. 英国和美国

B. 法国和德国

C. 德国和奥地利

D. 俄国和中国

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