相关试题
【多选题】
关于绷带包扎法手法正确的是：___
A. 包扎方向自上而下
B. 包扎方向从右向左
C. 自远心端向近心端包扎
D. 绷带固定的结放在肢体的外侧面
E. 包扎四肢露出指或趾
【多选题】
有机磷农药中毒的主要症状是：___
A. 毒蕈样症状
B. 烟碱样症状
C. 呼吸系统症状
D. 中枢神经系统症状
E. 消化系统症状
【多选题】
发现淋巴结肿大，应注意：___
A. 活动度
B. 大小
C. 硬度
D. 压痛
E. 有无粘连
【多选题】
老年病人，可提示发生急性心肌梗死的有：___
A. 无明显原因的突发长时间胸痛
B. 心绞痛发作伴严重心律失常
C. 原因不明的休克
D. 心绞痛发作伴明显消化道症状
E. 原因不明的心力衰竭
【多选题】
引起非心源性心搏骤停的原因有：___
A. 呼吸停止
B. 原发性电生理紊乱
C. 严重的电解质紊乱
D. 药物中毒
【多选题】
急性亚硝酸盐中毒的抢救用药，正确的是：___
A. 高渗葡萄糖
B. 维生素C
C. 小剂量美蓝
D. 安定
E. 阿托品
【判断题】
急救成功的条件是：动作快，操作正确，任何延迟和误操作均可加重伤情并可能导致死亡
【判断题】
人触电时，电对人体的伤害有电伤、电击两种
【判断题】
双人心肺复苏抢救时，胸外心脏按压速度为100次/分，按压与吹气比为30:2
【判断题】
在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救
【判断题】
创伤急救的原则是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染
【判断题】
外伤时，救护人员可直接用手接触伤口止血
【判断题】
在伤员急救过程中，如果医务人员有限，要分清主次，对危及生命的重大受伤首先处置，一般小伤放在后面处理
【判断题】
进行胸外心脏按压时，按压深度不能超过2厘米，否则会造成伤者肋骨骨折
【判断题】
皮肤烧伤后如有水泡，应及时将水泡刺破，以利于其恢复
【判断题】
施行口对口吹气时，救护者口唇要抱住伤员口唇，以免漏气
【判断题】
对烧伤人员的急救应迅速扑灭伤员身上的火，尽快脱离火源
【判断题】
骨折固定的范围应包括骨折远近的两个关节
【判断题】
如事故发生在夜间，应设置临时照明灯，以便于抢救，避免意外事故，因此可延误切除电源和进行急救的时间
【判断题】
对于烧烫伤的伤病员现场处理的方法是立即用干净的冷水冲洗烧烫伤部位
【判断题】
遇有高压电线落地时，应看管好现场，10米内严禁人畜进入并立即报告有关部门
【判断题】
火灾时造成人员伤亡的主要原因有，被烟雾和毒气窒息，或逃生行为不当等
【判断题】
红会法规定红十字会的第四项职责是参加国际人道主义救援工作
【判断题】
红十字青少年会员只由中、小学热心红十字活动的学生可参加
【判断题】
红十字作为保护性标志使用时，在红十字下放必须伴以红十字会的名称或者名称缩写，并不得将红十字标志置于建筑物顶部
【判断题】
符合献血条件但未参加无偿献血公民，以及打架斗殴等造成意外伤害的病人用血时，按每200毫升加收150元的标准收费，加收的费用纳入无偿献血专户资金
【判断题】
十字人道原则的内涵是“本运动不因国际、种类、宗教信仰、政治见解而有所歧视，仅根据需要，努力减轻人民的疾苦，优先救济困难”
【判断题】
国际红十字运动发起人是亨利.杜南，他是瑞士瑞典人
【判断题】
1994年红十字主题是人人享有尊严——关心儿童
【判断题】
中国红十字成立于1900年3月10日何时成立，当时叫万国红十字会上海
【判断题】
从血液循环来看，成年人体内的血液并不完全在血管里流动，大约有20%--25%贮存在“贮血库”内，也就是肝、脾等器官内
【判断题】
需用止血带止血时，如果没有合适的止血带，可用铁丝、电线等代替
【判断题】
对于呼吸、心跳骤停的伤病人，应立即送往医院
【判断题】
四肢骨折的病人，在固定时一定要将（指）趾末端露出
推荐试题
【判断题】
人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
【判断题】
教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
【判断题】
集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
【判断题】
在正常工作日内，如果安排劳动者延长工作时间，需支付不低于150％的工资。
【判断题】
集体谈判制度和集体合同制度是预防集体劳动争议的有效机制。
【判断题】
兼顾效率与公平，是劳动力资源合理配置的原则。
【判断题】
地理位置不是人际关系好坏的唯一决定因素。
【判断题】
先入之见会严重限制一个人良好的判断和抉择。
【判断题】
沟通是建立和改善团队人际关系必不可少的条件。
【判断题】
领导者是高效运转的团队中的至关重要的因素。
【判断题】
人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
【判断题】
共同的信念能够调动和发挥团队成员最大的潜能。
【判断题】
共同的信念能够调动和发挥团队成员的最大潜能。
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
【判断题】
人员要素的首要特征在于它的高增值性，正是这一特征使其在企业经营管理活动中处于中心地位。
【判断题】
企业的各项经营活动都是通过货币收支进行的，企业经营活动在价值形态上表现为企业的资金流动。
【判断题】
商品是企业经营的对象，企业经营能力的高低主要是通过所经营商品的数量和质量来体现。
【判断题】
越来越多的企业家认为人员的开发与培训已成为现代经济增长的源泉，二者之间呈正相关关系。
【判断题】
人格特质是人的性格.能力等特征的总和，不包括个人道德品质。
【判断题】
员工基本素质台账是企业人力资源开发最基础性的工作。
【判断题】
企业培训计划制定以各部门的工作计划为依据。
【判断题】
一般情况下，技术要求较为专业的培训，其规模都较小。
【判断题】
培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题。
【判断题】
员工文化素质的培训常采用分散的方式进行。
【判断题】
员工培训是企业生产经营活动的一个环节，在组织培训时，要从企业发展战略的角度去思考问题，避免发生“为培训而培训”的情况。
【判断题】
员工培训是社会和组织保障的一部分，是工资报酬的补充或延续。
