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【判断题】
22文化立校策略实燕的关健成员是校长
A. 对
B. 错
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答案
B
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相关试题
【判断题】
处于规范化阶段的学校,管理过程中要重视教师能够胜任教学
A. 对
B. 错
【判断题】
科学的教师聘用程序的第一步是发布招聘值息
A. 对
B. 错
【判断题】
根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学家桑代克提出了尝试一備误理论
A. 对
B. 错
【判断题】
教师绩效考核的外延大于教师效管理
A. 对
B. 错
【判断题】
为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理
A. 对
B. 错
【判断题】
临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应
A. 对
B. 错
【判断题】
兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要
A. 对
B. 错
【单选题】
20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___
A. 重视校务管理
B. 人力资源很难开发
C. 通过培训开发人力资源
D. 加强对人的管理
【单选题】
充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___
A. 规划先导
B. 科研兴校
C. 文化立校
D. 开放办学
【单选题】
对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___
A. 人力资源规划
B. 职业生涯规划
C. 工作分析
D. 绩效评估
【单选题】
励理论中的期望理论的提出者是___
A. 斯金纳
B. 热获伯格
C. 弗鲁姆
D. 亚当斯
【单选题】
下列属于教师自我激局的待征的是___
A. 外显性
B. 物质性
C. 精神性
D. 外在性
【单选题】
下列不是教师的直接经济报的是___
A. 基本工资
B. 奖金
C. 带假期
D. 津贴
【单选题】
根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 建立阶段
D. 维持阶段
【单选题】
职业个性理论的提出者是___
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 霍兰德
D. 帕森斯
【单选题】
新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___
A. 职业锥
B. 职业策划
C. 职业梯
D. 职业路径
【单选题】
校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___
A. 正强化
B. 负强化
C. 消极惩罚
D. 体罚教师
【多选题】
21世纪人力资源管理理念实现了___
A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变
B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变
C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变
D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变
E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变
【多选题】
柔性管理具有的特性有___
A. 强调人的主动性
B. 人本性
C. 服务性
D. 柔初性
E. 灵活性
【多选题】
学校人力资源规划的四个步骤是___
A. 准备阶段
B. 预测阶段
C. 制定平衡措施阶段
D. 教师招聘阶段
E. 评估阶段
【多选题】
人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___
A. 学校办学的经济环境
B. 学校办学的文化环境
C. 学校课程状况
D. 国家教育政策
E. 人才市场的供求状况
【多选题】
教师生涯具有的特性有___
A. 终身性
B. 独特性
C. 发展性
D. 稳定性
E. 综合性
【多选题】
DISC测评法涵盖的四个个性维度是___
A. 支配性
B. 影响性
C. 稳定性
D. 尽责性
E. 优质性
【多选题】
教师生涯心理辅导可以实现的目的是___
A. 协助数师调整心态
B. 让教师适应生涯发展
C. 引导把个体发展与学校融为一体
D. 协助教师实现生目标
E. 让教师保持积极的心理情绪
【多选题】
学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___
A. 自下而上的激励
B. 自上而下的激励
C. 自我激励
D. 同伴激防
E. 教育行政部门激励
【多选题】
下列是教师的直接经济报的有___
A. 基本工资
B. 奖金
C. 健康保险
D. 津贴
E. 医疗教助
【多选题】
学校文化的功能有___
A. 导向功能
B. 规范功能
C. 硬聚功能
D. 周冶功能
E. 效率功能
【判断题】
文化立校策略实施的目的在于增强学校的硬实力
A. 对
B. 错
【判断题】
现代人力资源管理以人为技心
A. 对
B. 错
【判断题】
从发展阶段上区分,现代学校往往经历从个性化到规范化的历程
A. 对
B. 错
【判断题】
在人力资源规划的过程中,考虑中、青、老年数师以及普通与骨干教师比例的播配,这属于人力资源数量规划
A. 对
B. 错
【判断题】
尝试错误理论由美国教育心理学家折金结提出
A. 对
B. 错
【判断题】
26以确定培调内容为目的,详细描述工作括动的需求分析是组织分析
A. 对
B. 错
【判断题】
为了让细织的每一位员工受到同等的对待,数率应该成为组织绩效评价的主导性价值观
A. 对
B. 错
【判断题】
因为特殊情况而另给员工的报附,通常与物价、房价、交通等有关,称为“奖金”
A. 对
B. 错
【判断题】
《胜任的经理人》的面世,标志着胜任力运动的开始
A. 对
B. 错
【判断题】
现代学校的领导力具有情境性的特点,是一种能查的导力
A. 对
B. 错
【单选题】
熔点是指一种物质照规定方法测定,在熔化时___
A. 初熔时的温度
B. 全熔时的温度
C. 自初熔至全熔的一段温度
D. 自初熔至全熔的中闻温度
【单选题】
比旋度是指___
A. 在一定条件下,偏振光透过长1dm,且含1mg/ml旋光物质的溶液时的旋光度
B. 在一定条件下,偏振光透过长1cm,且含1g/ml旋光物质的溶液时的旋光度
C. 在一定条件下,偏振光透过长1dm,且含1%(g/ml)旋光物质的溶液时的旋光度
D. 在一定条件下,偏振光透过长1dm.且含1g/ml前光物质的溶液时的旋光度
推荐试题
【单选题】
若单片机的振荡频率为6MHz,设定时器工作在方式1需要定时1ms,则定时器初值应为___。
A. 500
B. 1000
C. 216-500
D. 216-1000
【单选题】
MCS-51单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时,CPU首先响应___。
A. 外部中断0
B. 外部中断1
C. 定时器0中断
D. 定时器1中断
【单选题】
MCS-51单片机的外部中断1的中断请求标志是___。
A. ET1
B. TF1
C. IT1
D. IE1
【单选题】
二进制数10101010B与00000000B的“与”、“或”和“异或”结果是___。
A. 10101010B,10101010B,00000000B
B. 00000000B,10101010B,10101010B
C. 00000000B,10101010B,00000000B
D. 10101010B,00000000B,10101010B
【单选题】
若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量为___
A. 1KB
B. 2KB
C. 4KB
D. 8KB
【单选题】
PSW=18H时,则当前工作寄存器是___
A. 0组
B. 1组
C. 2组
D. 3组
【单选题】
控制串行口工作方式的寄存器是___
A. TCON
B. PCON
C. SCON
D. TMOD
【单选题】
十进制29的二进制表示为原码___
A. 11100010
B. 10101111
C. 00011101
D. 00001111
【单选题】
用MCS-51用串行扩展并行I/O口时,串行接口工作方式选择___
A. 方式0
B. 方式1
C. 方式2
D. 方式3
【单选题】
MCS-51外扩ROM,RAM和I/O口时,它的数据总线是___
A. P0
B. P1
C. P2
D. P3
【单选题】
-49D的二进制补码为.___
A. 11001111
B. 11101101
C. 0001000
D. 11101100
【单选题】
二进制数11101110B与01110111B的“与”、“或”和“异或”结果是___。
A. 01100110B,10011001B,11111111B
B. 11111111B,10011001B,01100110B
C. 01100110B,01110111B,10011001B
D. 01100110B,11111111B,10011001B
【单选题】
MCS-51单片机的复位信号是___有效。
A. 下降沿
B. 上升沿
C. 低电平
D. 高电平
【单选题】
8位二进制数,采用补码形式表示一个带符号数,它能表示的整数范围是_______。
A. -127~+127;
B. -128~+128;
C. -127~+128;
D. -128~+127
【单选题】
用二进制表示一个5位长的十进制数,至少需要用________位二进制数。
A. 14;
B. 15;
C. 16;
D. 17
【单选题】
80C51单片机定时器T0的溢出标志TF0,当计数满在CPU响应中断后___
A. 由硬件清零
B. 由软件清零
C. 软硬件清零均可
D. 随机状态
【单选题】
已知: 带符号位二进制数X和Y的原码为[X[原=10011010B,[Y]原=11101011B,则[X+Y]补=_______。
A. 01111011B;
B. 10000101;
C. 11111011B;
D. 溢出
【单选题】
已知: 带符号位二进制数X和Y的补码为[X]补=11001000B,[Y]补=11101111,则[X+Y]真值=_________。
A. -55;
B. -73;
C. +73;
D. 溢出
【单选题】
为实现微型机系统中数据总线的双向传送,必须采用________来控制数据的流向。
A. 寄存器;
B. 锁存器;
C. 三态门;
D. 传输器
【单选题】
一存储器芯片的存储容量为4K×8位,则它有________根地址线。
A. 11;
B. 12;
C. 13;
D. 14
【单选题】
CPU中程序计数器(PC)中存放的是_________。
A. 指令;
B. 指令地址;
C. 操作数;
D. 操作数地址
【单选题】
在微机系统中,实现模块(部件)之间相互连接的总线称为______。
A. 外总线;
B. 串行总线;
C. 通信总线;
D. 系统总线
【单选题】
一台微型机具有4KB的连续存储器,其存储空间首地址为4000H,则末地址为_________。
A. 4FFFH;
B. 5000H;
C. 7FFFH;
D. 8000H
【单选题】
单片机的CPU主要由___两部分组成。
A. 运算器和寄存器
B. 运算器和控制器
C. 运算器和译码器
D. 运算器和计数器
【单选题】
一台微型机,其存储器首地址为2000H,末址为5FFFH,存储容量为_______KB。
A. 4;
B. 8;
C. 12;
D. 16
【单选题】
微处理器用13条地址线寻址,其寻址范围为_______。
A. 1KB;
B. 2KB;
C. 4KB;
D. 8KB
【单选题】
外部中断1固定对应的中断入口地址为________。
A. 0003H;
B. 000BH;
C. 0013H;
D. 001BH
【单选题】
各中断源发出的中断请求信号,都会标记在MCS-51系统中的_______。
A. TMOD;
B. TCON/SCON;
C. IE;
D. IP
【单选题】
MCS-51单片机可分为两个优先级别。各中断源的优先级别设定是利用寄存器_________。
A. IE;
B. IP;
C. TCON;
D. SCON
【单选题】
在通用I/O口方式下,欲从P1口读取引脚电平前应当___。
A. 先向P1口写0
B. 先向P1口写1
C. 先使中断标志清零
D. 先开中断
【单选题】
80C51单片机外部中断INT1和外部中断INT0的触发方式选择位是___
A. TR1和TR0
B. IE1和IE0
C. IT1和IT0
D. TF1和TF0
【单选题】
在中断响应不受阻的情况下,CPU对外部中断请求作出响应所需的最短时间为___机器周期。
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 8个
【单选题】
计算机工作时,能写入也能读出的半导体存储器是______。
A. RAM;
B. ROM;
C. 磁盘;
D. 磁带
【单选题】
在串行异步通信时,传送一个具有奇偶校验位的ASCⅡ码字符,传送速率为1200波特,此时每秒传送的字符数最多为______个。
A. 171;
B. 150;
C. 133;
D. 120
【单选题】
某系统拟采用的芯片为8051,采用自动重装初值的定时方式,则定时器的工作方式应采用_________。
A. 方式1;
B. 方式2;
C. 方式0;
D. 方式3
【单选题】
某系统采用芯片为8051,拟使用定时器/计数器0与定时器/计数器1,当TMOD的设置为50H,则两个定时器/计数器的工作方式为__________:
A. 定时器/计数器0为方式0计数方式,定时器/计数器1为方式1定时方式。
B. 定时器/计数器0为方式0定时方式,定时器/计数器1为方式1计数方式。
C. 定时器/计数器0为方式1定时方式,时器/计数器1为方式0计数方式。
D. 定时器/计数器0为方式1计数方式,时器/计数器1为方式0定时方式。
【单选题】
同一优先级中的中断源优先权排队由中断系统的硬件确定,用户无法自行安排。下面的同一优先级中断源排队正确的是________。
A. 外部中断0比定时器/计数器0优先级高;
B. 定时器/计数器0比外部中断0优先级高;
C. 串行接口中断比外部中断1优先级高;
D. 定时器/计数器1中断比串行接口中断优先级低。
【单选题】
8255多功能芯片的控制字寄存器的控制字有两种,一是方式控制字,另一个是置位、复位控制字。下面叙述正确的是__________。
A. D7为1时为置位、复位控制字;
B. D7为0时为方式控制字;
C. D7为0时为置位、复位控制字;
D. 以上均不对。
【单选题】
单片机80C51的XTAL1和XTAL2引脚是___引脚。
A. 外接定时器
B. 外接串行口
C. 外接中断
D. 外接晶振
【单选题】
80C51内部反映程序运行状态或运算结果特征的寄存器是___。
A. PC
B. PSW
C. A
D. DPTR
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