刷题
导入试题
【多选题】
各单位要充分授予绩效经理人___。
A. “三定”权
B. 考核权
C. 绩效薪酬分配权
D. 员工发展建议权
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
BCD
解析
暂无解析
相关试题
【多选题】
绩效管理的目的意义体现在企业收获、管理者收获、员工收获三个层面,其中属管理者收获的有___几个方面。
A. 分解目标传递责任
B. 提供有效管理工具
C. 凝聚团队力量
D. 促进自身职业发展
【多选题】
在实施绩效管理过程中,企业负责人、部门负责人、班组长、人力资源部都有其对应的工作职责,以下属部门负责人的职责有___。
A. 协调解决绩效管理工作中的重大问题
B. 实施对部门员工的绩效管理,给予帮助指导,提出改进建议
C. 负责部门绩效工资的二次分配
D. 将考核结果同时应用于岗位调整、评优评先、人才评价、培训开发等方面
【多选题】
绩效管理流程包括绩效计划、___几个方面。
A. 绩效实施
B. 绩效面谈
C. 考核评价
D. 反馈改进
【多选题】
关键业绩制考核指标主要来源于___。
A. 部门职责
B. 年度重点工作
C. 上级单位绩效考核指标
D. 企业发展战略
【多选题】
员工绩效合约指标来源主要包括___。
A. 部门的业绩目标
B. 重点工作任务
C. 岗位职责
D. 业务流程
【多选题】
绩效管理考核模式包括___几个方面。
A. 关键业绩制
B. 目标任务制
C. 工作积分制
D. 党建工作评价
【多选题】
结合各单位生产特点,合理运用___等方法,统计工作积分,做到日清日结。
A. 实录工时(计时)
B. 标准定额
C. 积分奖励
D. 协商评估
【多选题】
"三级三维三元“评价中,三维包括___几个方面。
A. 量
B. 质
C. 责
D. 期
【多选题】
对于违反劳动纪律、___等规定以及工作质量不合格的,以扣减积分的方式进行考核。
A. 工作纪律
B. 安全规程
C. 优质服务
D. 公开招标
【多选题】
激励理论是行为科学中用于处理___之间关系的核心理论。
A. 需求
B. 动机
C. 目标
D. 行为
【多选题】
绩效管理的常用工具有___。
A. SMART原则
B. 平衡计分卡(BSC)
C. 关键业绩指标法(KPI)
D. 要因图(鱼骨图)
【多选题】
360度考评方法包括___等评价方式。
A. 上级评价
B. 同级评价
C. 下级评价
D. 客户评价
E. 自我评价
【多选题】
绩效沟通辅导形式分正式沟通和非正式沟通,其中正式沟通主要包括___
A. 一对一面谈
B. 定期会议
C. 定期报告
D. 走动式交谈
【多选题】
公司绩效管理工作坚持的原则是___
A. 战略导向,业务融合
B. 分级分类,覆盖全员
C. 注重实绩,科学量化
D. 强化应用,持续改进
【多选题】
员工聘任更高层级岗位、参加各类专家人才选拔、聘任更高层级职务和职员职级,需要满足的条件有:___
A. 近3年绩效等级积分累计达到5分
B. 上年绩效达到A级
C. 近3年绩效等级积分累计达到4.5分
D. 上年绩效达到B级及以上
【多选题】
直线经理是员工的绩效经理人,其主要职责内容包括以下哪几项___
A. 与员工确定绩效目标
B. 与员工签订绩效合约
C. 实施绩效评价
D. 与员工进行沟通反馈并制定改进计划
【多选题】
管理机关考核采用目标任务制,考核内容包括___。
A. 目标任务指标
B. 综合评价
C. 劳动纪律指标
D. 减项指标
【多选题】
“工作积分制”是对一线员工的___进行量化累积计分的考核方式。
A. 工作数量
B. 合格率
C. 速度
D. 工作态度
E. 工作质量完成情况
【多选题】
各级单位的年度考核结果会直接影响下一年度的___。
A. 食堂经费
B. 领导班子成员薪酬
C. 专家人才评选名额
D. 单位工资总额
【多选题】
目标任务制是对组织、员工所承担的___进行量化评价的考核方式
A. 经营目标
B. 管理目标
C. 生产目标
D. 重点工作任务
E. 专业管理指标
【多选题】
各级单位职能管理部门配合绩效办公室,负责___。
A. 提出本专业考核指标、考核评价标准、考核目标值建议
B. 跟踪分析指标完成情况
C. 提出本专业评价建议
D. 开展本部门绩效管理日常工作
【多选题】
全面建立员工绩效考核信息档案,应记录和保存所属单位负责人、管理机关、一线人员的___等资料。
A. 绩效合约
B. 指标完成情况
C. 绩效改进情况
D. 考核评价结果
【多选题】
运用绩效看板实施过程监控,要求各级单位绩效办公室按季___,形成分析报告。分析报告报本单位绩效管理委员会,并报上一级绩效办公室备案。
A. 总结本单位绩效指标完成情况
B. 分析存在的问题
C. 提出改进建议
D. 统计员工考核结果
【多选题】
管理机关绩效考核原则上实行<>与___相结合的方式。
A. 定量考核
B. 分类考核
C. 定性评价
D. 分级评价
【多选题】
关键业绩指标数量原则上地市公司级单位不超过<>个、县公司级单位不超过___个。
A. 15
B. 12
C. 8
D. 6
【多选题】
根据绩效管理工作考核评价细则,考核评价内容包括:___、基础工作、业绩提升、综合评价等七项内容。
A. 制度规范及执行
B. 指标体系建设
C. 绩效沟通与辅导
D. 考核结果应用
E. 绩效信息系统应用情况
【多选题】
公司不断完善绩效管理体系,规范各类员工考核方式,层层分解目标任务,逐级传递经营压力,有效促进了___提升。
A. 组织绩效
B. 员工绩效
C. 团队建设
D. 过程质量
【多选题】
公司绩效管理工作依然在___等方面存在着不规范、不到位问题,这些管理短板严重制约了公司三项制度改革的深入推进,亟需尽快加以解决。
A. 思想认识
B. 制度执行
C. 考核流程
D. 结果应用
【多选题】
各单位要充分授予绩效经理人___。
A. “三定”权
B. 考核权
C. 绩效薪酬分配权
D. 员工发展建议权
【多选题】
张某是地市公司专责,2017年他想参加省公司的岗位招聘,2014-2016三年的年度绩效等级可以分别是___。
A. A、B、C
B. A、A、C
C. A、C、B
D. B、B、B
【多选题】
对连续两年绩效为D级的员工应该执行___。
A. 待岗学习培训
B. 待岗
C. 降岗
D. 解除劳动合同
【多选题】
公司绩效管理全面深化工作实行___深化,做好各项试点工作是深化工作的重中之重。
A. 多措并举
B. 试点先行
C. 分批跟进
D. 同步深化
【多选题】
公司绩效管理全面深化工作按照___三个阶段推进实施。
A. 夯实基础
B. 试点先行
C. 培育特色
D. 提升推广
【多选题】
塑造绩效文化不是短期促成的面子工程,需要通过___的多次反复循环,通过平等真诚的有效沟通,调动全员参与绩效管理实施的全过程。
A. 评价
B. 反馈
C. 调整
D. 再评价
【多选题】
深化绩效看板建设多样化工作试点,通过___等多种工具,运用网页、专栏等多种形式构建分层分类绩效看板,实现绩效数据的实时记录、分类统计和汇总应用。
A. 绩效信息系统功能模块
B. 手机APP
C. 工作日志
D. 绩效日志
【多选题】
企业负责人业绩考核工作要加强对考核实施过程监控与辅导,建立___制度。
A. 业绩考核例会制度
B. 业绩考核看板制度
C. 季度分析通报制度
D. 年度业绩评估制度
【多选题】
关于企业负责人年度业绩考核结果等级划分说法正确的是:___
A. 红线指标累计减分达到5分的,考核结果不得进入A级
B. 红线指标累计减分达到7.5分的,考核结果不得进入B级
C. 红线指标累计减分达到10分的,考核结果不得进入C级
D. 红线指标累计减分达到15分的,考核结果为D级
【多选题】
省公司企业负责人业绩考核采取公司法定代表人与所属单位主要负责人签订业绩考核责任书,按照___的方式进行考核。
A. 月度看板跟踪
B. 季度分类考核
C. 季度分析通报
D. 年度综合考评
【多选题】
企业负责人业绩考核委员会,负责___。
A. 拟定业绩考核管理制度
B. 审议业绩考核方案
C. 审议指标体系、目标值
D. 审定年度考核结果
【多选题】
企业负责人年度业绩考核工作遵循的原则:___
A. 战略引领的原则
B. 分类考核的原则
C. 突出重点的原则
D. 深化应用的原则
E. 激励与约束并重的原则
推荐试题
【判断题】
全面小康,覆盖的领域要全面,是“三位一体”全面进步的小康。
A. 对
B. 错
【判断题】
改革是经济社会发展的强大动力,发展是解决一切经济社会问题的前提,稳定是改革发展的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
法律具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。道德不具有这些方面的作用。
A. 对
B. 错
【判断题】
党的组织建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系。
A. 对
B. 错
【判断题】
依法治军是人民军队建军之本、强军之魂。
A. 对
B. 错
【判断题】
实现把人民军队全面建成世界一流军队目标的时间是在2035年。
A. 对
B. 错
【判断题】
科技是现代战争的核心战斗力。
A. 对
B. 错
【判断题】
党委统一的集体领导下的首长分工负责制是党领导军队的根本制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
和平共处五项原则一直是我国处理对外关系的基本准则。
A. 对
B. 错
【判断题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标,必须要有和平国际环境。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策,是由我国的社会主义性质和在国际上的地位所决定的。
A. 对
B. 错
【判断题】
推动建立新型国际关系,要坚决维护国家核心利益。
A. 对
B. 错
【判断题】
“一带一路”与构建人类命运共同体没有关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
构建人类命运共同体既是中国外交的崇高目标,也是世界各国的共同责任和历史使命。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。
A. 对
B. 错
【判断题】
历史表明,中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇。
A. 对
B. 错
【判断题】
历史表明,中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。
A. 对
B. 错
【判断题】
实现中华民族伟大复兴关键在全面依法治国。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
A. 对
B. 错
【判断题】
坚持中国共产党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在。
A. 对
B. 错
【单选题】
我国采用()HZ的正弦交流电定为工业标准频率。
A. 50
B. 60
C. 80
D. 100
【单选题】
如果将额定电压为220/36V变压器接入220V的直流电源,将发生什么现象? ()
A. 输出电压低于36V
B. 36V的直流电压
C. 输出36V电压,一次侧绕组过热
D. 没有电压输出,一次侧严重过热而烧坏
【单选题】
变压器一、二次侧绕组因数不同将导致一、二次侧绕组的电压高低不等,数多的一边电压()。
A. 高
B. 低
C. 可能高也可能低
D. 无关系
【单选题】
变压器铁芯的结构一般分为()和壳式两类。
A. 圆式
B. 角式
C. 芯式
D. 球式
【单选题】
电力变压器利用电磁感应原理将()。
A. 一种电压等级的交流电转变为同频率的另一种电压等级的交流电
B. 一种电压等级的交流电转变为另一种频率的另一种电压等级的交流电
C. 一种电压等级的交流电转变为另一种频率的同一电压等级的交流电
【单选题】
关于电力变压器能否转变直流电的电压,下列说法中正确的是()。
A. 变压器可以转变直流电的电压
B. 变压器不能转变直流电的电压
C. 变压器可以转变直流电的电压,但转变效果不如交流电好
D. 以上答案皆不对
【单选题】
变压器一、二次侧感应电势之比()一、二次侧绕组数之比。
A. 大于
B. 小于
C. 等于
D. 无关
【单选题】
磁导率的国际单位是()。
A. A/m
B. T
C. H/m
D. Wb
【单选题】
磁感应强度的国际单位是()。
A. A/m
B. T
C. H/m
D. W
【单选题】
一台三相变压器的额定容量SN=3200KVA,额定电压为U1N/U2N=35/10.5KV其一次侧额定电流为()A。
A. 52.8
B. 91.4
C. 304.8
D. 380
【单选题】
变压器一、二次电流的有效值之比与一、二次绕组的数比()
A. 成正比
B. 成反比
C. 相等
D. 无关系
【单选题】
磁通的国际单位是()。
A. A/m
B. T
C. H/m
D. Wb
【单选题】
下列关于变压器的说法错误的是:
A. 变压器有升压变压器和降压变压器两种
B. 原、副边的电压比与原副边的数比相等
C. 原、副边的电流比与原副边的数比相等
D. 原、副边的阻抗比与原副边的数的平方比相等
【单选题】
在单相变压器的两个绕组中,输出电能的一则叫做()。
A. 一次测绕组
B. 二次侧绕组
C. 高压绕组
D. 低压绕组
【单选题】
变压器的高压绕组的电流()低压绕组的电流
A. 大于
B. 小于
C. 等于
D. 以上答案皆不
【单选题】
一台单相变压器的一、二次侧绕组数分别为1200和300,则该变压器的变比为()。
A. 0.4
B. 4
C. 10
D. 0.25
【单选题】
一台单相变压器,其额定电压为U1/U2N=10/0.4kV,额定电流为I1N/12N=25/625A,则变压器的额定容量为()KVA。
A. 10
B. 250
C. 6250
D. 400
【单选题】
远距离输送电能时,首先要将发电机的输出电压通过升压变压器升高到几万伏或几十万伏,以( )输电线上的能量损耗。
A. 减小
B. 增大
C. 改变
【单选题】
日常生活中用的交流电为220V,其振幅为___V。
A. 280
B. 300
C. 311
D. 380
【单选题】
某一正弦交流电压在1/10S内变化5周,则它的周期、频率和角频率是
A. 0.05S、60Hz、200rad/s
B. 0.025S、100Hz、30 rad/s
C. 0.02S、50Hz、314rad/s
D. 0.03S、50Hz、310rad/s
欢迎使用我爱刷题
×
微信搜索我爱刷题小程序
温馨提示
×
请在电脑上登陆“www.woaishuati.com”使用