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【判断题】
在基坑、沟槽边缘堆放土方或其他材料时,土方(或其他材料)底角与坑边距离应不小于0.8米,且堆土高度不应超过2米
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
不准在基坑、沟槽内休息,不得在升降设备、挖掘设备下方或基坑、沟槽上端边沿站立、走动
A. 对
B. 错
【判断题】
挖掘中如发现不明地下管线以及不能辨认的物品时,应立即停止作业
A. 对
B. 错
【判断题】
同一架梯子只允许两人在上面工作,不准带人移动梯子
A. 对
B. 错
【判断题】
严禁在五级以上大风和雷电、暴雨、大雾等恶劣天气下从事高空作业
A. 对
B. 错
【判断题】
进入作业区域之前,应对基础地面及地下土层承载力、作业环境等进行评估
A. 对
B. 错
【判断题】
在正式开始吊装作业前,起重司机必须巡视工作场所,确认支腿已垫实、牢固
A. 对
B. 错
【判断题】
任何人员不得在悬挂的货物下工作、站立、行走,不得随同货物或起重机械升降
A. 对
B. 错
【判断题】
起重机械吊臂回转范围内应无障碍物,并应采用警戒带或其他方式隔离,无关人员不得进入该区域
A. 对
B. 错
【判断题】
管线打开作业应对所有隔离点进行有效隔断,并进行标识
A. 对
B. 错
【判断题】
在受管线打开影响的区域设置路障或警戒线,控制无关人员进入
A. 对
B. 错
【判断题】
管线打开作业要系统隔离时,应进行系统隔离、吹扫、置换,交叉作业时需考虑相互间区域隔离
A. 对
B. 错
【判断题】
脚手架搭拆作业单位应具有脚手架搭拆作业相关资质
A. 对
B. 错
【判断题】
患有心脏病、高血压、严重贫血、恐高症、癫痫等不适宜高处作业的人员可以进行脚手架搭拆作业
A. 对
B. 错
【判断题】
脚手架上可以放置扣件、钢筋、工器具等
A. 对
B. 错
【判断题】
脚手架搭拆作业过程中禁止高空抛物、上下同时拆卸。杆件尚未绑稳时,禁止中途停止作业
A. 对
B. 错
【判断题】
遇有五级以上强风、雷电、暴雨、大雪、大雾等恶劣天气,不得进行露天脚手架搭拆作业
A. 对
B. 错
【判断题】
脚手架搭设前,应做好架体保安接地措施
A. 对
B. 错
【判断题】
检修人员可以自行操作工作票需要的阀门、盲板及安全附件、保护设施
A. 对
B. 错
【判断题】
开启阀门阀腔进行排气泄压前,作业人员严禁正对泄压口
A. 对
B. 错
【判断题】
多工种、多层次同时进行交叉作业,应明确各方安全职责和相应的安全措施,现场应有专人进行指挥和监护
A. 对
B. 错
【判断题】
注氮完毕后,应先关闭管道侧阀门,再关闭液氮注入侧阀
A. 对
B. 错
【判断题】
置换作业介质流速应控制在3-5m/s
A. 对
B. 错
【判断题】
置换时,每个检测点应使用两台检测仪分别进行一次检测
A. 对
B. 错
【判断题】
使用氧气、乙炔时,可以将瓶内气体全部用完
A. 对
B. 错
【判断题】
在密闭容器内,可以同时进行电焊及气焊工作
A. 对
B. 错
【判断题】
电焊机的接拆线、停送电工作应由检修人员操作
A. 对
B. 错
【判断题】
移动式发电机应停放在平稳的基础上,运转时不得移动,可以加油
A. 对
B. 错
【判断题】
电缆竖井、电缆层(室)内有充足的照明,有防火、防水、通风的措施
A. 对
B. 错
【判断题】
电缆作业前应断电,确认电缆无电后方可接地开始工作
A. 对
B. 错
【判断题】
在同一电气连接部分进行高压试验前,必须暂停其他检修工作,试验结束、设备未充分放电前不得许可其他工作
A. 对
B. 错
【判断题】
中控系统维护作业中,调度中心值班人员和输气站场人员不得将控制权限切换至调度中心
A. 对
B. 错
【判断题】
站控系统维护作业前,应将全站电动执行机构切换至就地STOP状态
A. 对
B. 错
【判断题】
执行机构开盖后宜断开电动执行机构动力电源
A. 对
B. 错
【判断题】
工控设备可以连接外部网络
A. 对
B. 错
【判断题】
流量计升压前,应确认气路已可靠连接,升压过程应快速进行
A. 对
B. 错
【判断题】
打开压力容器盲板、人孔门作业时,作业人员不得正对盲板、人孔门,盲板、人孔门打开后需进行固定,防止人员受伤
A. 对
B. 错
【判断题】
不得徒手更换阀门金属缠绕垫
A. 对
B. 错
【判断题】
管道企业应每年进行一次安规的考试
A. 对
B. 错
【判断题】
中断工作连续3个月以上者,必须重新学习安规,并经考试合格后,方可恢复工作
A. 对
B. 错
【判断题】
所有工
A. 对
B. 错
推荐试题
【填空题】
9. USB___
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10. MIS___
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10.FTP___
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11. CAD___
【单选题】
Which of the following serves as an intermediary channeling the savings of individuals, businesses, and governments into loans and investments?___
A. financial institutions
B. financial markets
C. Securities and Exchange Commission
D. OTC market
【单选题】
幼儿文学是专门为___选择和创作符合他们审美需求的各类文学作品的总称。
A. 0~3岁
B. 3~6岁
C. 7~12岁
D. 3~7岁
【单选题】
幼儿文学的___非常重要,幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱,其重要原因在于作品自身的文学魅力。
A. 幼儿性
B. 文学性
C. 直观性
D. 形象性
【单选题】
幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育,还能让他们获得___。
A. 情绪的表达
B. 词语的使用
C. 审美体验
D. 心理的成长
【单选题】
广义的儿童文学是指以___儿童为接受对象,适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
A. 0~3岁
B. 0~6岁
C. 0~7岁
D. 0~18岁
【单选题】
狭义的儿童文学是指以___儿童服务的文学,即童年文学
A. 0~3岁
B. 3~6岁
C. 7~12岁
D. 0~18岁
【单选题】
3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界,___是他们主要的社会实践活动
A. 游戏
B. 学习
C. 互动
D. 探索
【单选题】
儿童进入了小学也就进入科学、系统的___。
A. 游戏阶段
B. 学习阶段
C. 摸索阶段
D. 了解阶段
【单选题】
童年文学应注重想象和认知,以开阔儿童认知世界的视野,强调以___为主。
A. 正面教育
B. 逐渐成熟
C. 智力变化
D. 心理发展
【单选题】
少年期是儿童和成人的___,生理发育逐渐成熟并走向性成熟,心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。
A. 衔接期
B. 过渡期
C. 变化期
D. 转变期
【单选题】
少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向___。
A. 浪漫性
B. 典型性
C. 批判性
D. 创造性
【单选题】
幼儿文学除了具有一般文学特征外,还具有独特的___
A. 美学特征
B. 感性特征
C. 创新特征
D. 稚拙特征
【单选题】
幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。
A. 善良
B. 简洁
C. 单向
D. 扁形
【单选题】
幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。
A. 爱
B. 玩
C. 趣
D. 美
【单选题】
幼儿文学是充满诗意的___。
A. 现实文学
B. 浪漫文学
C. 讽刺文学
D. 励志文学
【单选题】
幼儿文学是深入浅出的___。
A. 现实文学
B. 浪漫文学
C. 讽刺文学
D. 口语文学
【单选题】
在游戏中,幼儿所表现出的丰富的想象力,独特的思维逻辑、创造性语言表达等,都是其独特___的体现
A. 幻想力
B. 破坏力
C. 想象力
D. 创造力
【单选题】
幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受,既陶冶了情操,又培养了审美能力。
A. 欣赏过程
B. 创造过程
C. 审美过程
D. 感受过程
【单选题】
幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点,创造出符合他们___的文学作品。
A. 审美情趣
B. 感受情绪
C. 幻想特点
D. 自由无拘
【单选题】
泛灵观念是指把万事万物___自己的世界,认为它们有生命有意识。
A. 相反于
B. 区别于
C. 等同于
D. 接近于
【单选题】
儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___,是幼儿最早接触的文学样式。
A. 歌曲
B. 歌谣
C. 旋律
D. 曲调
【单选题】
儿歌传统艺术形式主要有___种类型。
A. 10
B. 9
C. 8
D. 7
【单选题】
儿歌创编可以分为仿编、改编和___。
A. 创新
B. 创作
C. 制作
D. 创编
【单选题】
幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏,并被他们所乐于接受的诗歌。
A. 跳跃创新
B. 思维创新
C. 接受能力
D. 心理特点
【单选题】
诗是抒情的艺术,___是诗的突出特征。
A. 抒情述志
B. 述志抒怀
C. 咏物言志
D. 意境深邃
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