相关试题
【判断题】
强碱性阴离子交换树脂对于强酸阴离子的吸着能力很强，对弱酸阴离子吸着能力较小
【判断题】
影响过滤器过滤效果的因素主要有滤速、反洗和水流的均匀性
【判断题】
某物质的真实质量为1.000g，其测量值为1.001g，则其相对误差为0.1%
【判断题】
在分析中，将滴定管中的25.03mL误读为25.30mL，所产生的误差是仪器误差
【判断题】
离子交换树脂的全交容量在数值上应等于其对应的工作交换容量
【判断题】
测定水的硬度时，水样温度较低，使滴定终点拖长，由此引起的误差叫系统误差
【判断题】
离子交换器再生时，再生液的流速越高，再生反应越快，故应选较高的流速
【判断题】
离子交换树脂双电层中扩散层的厚度受许多因素的影响
【判断题】
离子交换树脂能导电是因为它在水中能电离出离子
【判断题】
当除碳器效率降低时，阴床除硅效果也降低
【判断题】
阴离子交换树脂抗污染能力比阳离子交换树脂强
【判断题】
强酸型阳离子交换树脂在稀溶液中，离子所带的电荷量愈大，愈易被吸着
【判断题】
再生系统中只对碱液加热，是因为温度对阴树脂再生度的影响大于对阳树脂再生度的影响
【判断题】
按交换容量定义可知全交换容量＞工作交换容量＞平衡交换容量
【判断题】
树脂的交联度越大，树脂与离子越容易发生交换反应，反应速度越快
【判断题】
小正洗的目的是洗掉压脂层中积存的再生废液和再生产物
【判断题】
当再生剂容量一定时，随着再生剂浓度的提高，树脂的再生程度也相应提高
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测定PO43-时，为加快水样的显色速度，避免硅酸盐的干扰，水样的酸度应维持在0.6mol/L
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在工作场所可以存储汽油、酒精等易燃物品
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当浓酸倾洒在室内时，应先用碱中和再用水冲洗
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离子交换树脂在水中的酸碱性决定于树脂的离解能力
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凝结水精处理再生用电热水箱进水是从顶部进入的
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交换器出入口门使用气闭门是为了使它们关得更严
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逆流再生工艺主要特点是树脂层的交换能力得以充分利用，故可提高再生剂利用率，并节约再生用酸、碱、盐的耗量
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阳交换器反洗时，控制反洗流量的原则是节约用水
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再生剂比耗增加，可提高交换剂的再生程度，故比耗越高越好
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混合指示剂具有用量少、颜色变化明显的特点，但其变色范围太宽
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口腔与鼻腔.咽腔以及其中各部位的协调运动是语音形成的生理基础
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亲子阅读的常用方法为挑选婴儿喜欢的图书并预设几个问题让婴儿回答
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帮助婴儿增加词汇的方法是引导婴儿认识与日常生活相关的物品
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6-12个月的婴儿最常用的认知方式是动作
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社会适应性能力就是人们对自己行为的控制能力
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婴儿在家长要享受平等待遇，有好东西要学会与别人分享
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表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段
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婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”
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成人经常作出反对或否定表示是让婴儿学会控制情绪的良好方法
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社会交往能力强就说明婴儿社会适应性能力强
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训练婴儿自己大小便时必须注意便盆清洁.婴儿每次坐盆时间3-5分钟
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责令宝宝快速的配合穿脱衣服是训练宝宝最有效的方法
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在参与游戏的过程中，有利于培养婴儿的语言交往能力
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随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法
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利用游戏提高婴儿社会交往能力时，应注意多安排一些教育活动
【判断题】
婴儿社会适应能力会自然的生产，无需成人的干预
【判断题】
让婴儿学会使用文明礼貌用语，是向婴儿传授社会交往技巧的主要内容之一
【判断题】
婴儿长大了生活自理能力会自然形成无需成人干预
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克服婴儿害羞的具体方法是抱着婴儿铜陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱
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观察婴儿情绪变化可利用情感信息和生理信息
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经过测评，获得的婴儿在各个领域能力发展的最高点，就是教育训练的起点
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综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
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设计与指导是育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节
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婴儿智能发育测评表包括大动作.精细动作.认知能力.情绪与社会行为4项测评指标
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情景教学活动是一类有针对性.单一的教学活动
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单元教学活动中，完成单元的时间因人而异
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同种教材教法完全能细致地针对集体内儿童的个体差异
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只能进行个别化教学，才能最大限度地挖掘每个人的潜能
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个变化教学是指对婴儿只进行一种内容的教学
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设计一日个别化教学计划的强势带弱势原则，要根据施教者的能力来决定
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小组/团体教学是2人以上为小组，5人以上为团体的教学方式
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情景教学活动中要加入每个婴儿相应的短期目标
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同种教材教法也许不能细致地针对集体内儿童个体差异
【判断题】
只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动
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目前意外死亡已占我国0-14岁儿童死亡排位的第二位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占0.6%
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1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%
【判断题】
卧室的窗子上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏
