【单选题】
个人信用信息基础数据库已经覆盖___信贷营业网点，包括政策性银行、全国性商业银行、地方性商业银行、农村信用社、财务公司以及部分住房公积金管理中心、小额信贷公司和汽车金融公司等。
A. 部分金融机构
B. 全国银行类金融机构各级
C. 全国金融机构二级以上
D. 全国银行类金融机构三级以上
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相关试题
【单选题】
个人信用信息是由___。只要在商业银行开立过结算账户或者是与银行发生过信贷交易的个人，都加入了个人信用信息基础数据库。
A. 商业银行申请的
B. 个人主动申请的
C. 征信机构主动采集的，不需要个人申请
D. 以上均不正确
【单选题】
不能在互联网上直接查询个人信用报告的原因是___。
A. 个人信用信息数据库的网络未覆盖全国各地
B. 个人信用信息数据库的功能存在不足
C. 个人信用信息数据库没有与互联网直接连接
D. 个人信用信息数据库制度不允许
【单选题】
由于“贷后管理”的原因查询信用报告需要授权吗？___。
A. 需要被查询人书面授权
B. 需要电话通知被查询人
C. 不需要
【单选题】
对贷记卡而言，以下对“当前逾期总额”表述正确的是___。
A. 是指当前未归还最低还款额的总额
B. 是指当前未归还还款额的总额
C. 是指当前未归还最低还款额的余额
【单选题】
信用卡的最大负债额就是___应还金额的最高值。
A. 各个账单周期内
B. 一个月内
C. 两个月内
D. 100天内
【单选题】
企业征信系统中，商业银行的用户管理员可以将本机构的___权限赋予所创建的用户。
A. 部分
B. 全部或部分
C. 全部
D. 不需赋予
【单选题】
企业征信系统中，企业的信用报告可通过___取得。
A. 在线查询
B. 离线查询
C. 订阅方式
D. 以上都是
【单选题】
企业征信系统在___方面发挥了重要作用。
A. 防范信用风险
B. 为政府部门和司法机关提供信息支持
C. 提高社会信用意识
D. 以上都是
【单选题】
企业征信系统中，金融机构可通过HTTP方式选择___功能菜单上报企业征信数据。
A. 机构管理
B. 系统管理
C. 信息查询
D. 数据采集
【单选题】
企业征信系统中，金融机构用户管理员遵循___原则。
A. 逐级使用
B. 逐级创建
C. 属地管理
D. 人民银行创建
【单选题】
企业征信系统中，金融机构用户管理员新建用户的初始密码为___。
A. 11111111
B. 12345678
C. 66666666
D. 88888888
【单选题】
《贷款卡（编码）申领（年审）报告书》“行业分类”需按___来确定。
【单选题】
企业征信系统异议处理分系统中，___是指企业异议信息发生金融机构所在地的人民银行城市中心支行。
A. 受理行
B. 核查行
C. 异议信息发生机构
D. 数据上报机构。
【单选题】
企业征信系统异议处理分系统中，___是指由受理行、核查行、征信中心在线录入的、表示异议处理动作的异议信息处理档案。
A. 内部核查函
B. 外部协查函
C. 异议申请书
D. 异议回复函
【单选题】
企业征信系统异议处理分系统中，___功能实现企业异议信息定位。
A. 异议信息查询
B. 异议标注
C. 异议登记
D. 异议受理
【单选题】
人民银行受理并核实企业异议后，登录企业征信系统异议处理分系统进行异议档案登记 ，在线填写___。
A. 异议申请书
B. 异议处理档案
C. 外部协查函
D. 内部协查函
【单选题】
借款人发生贷款卡损坏等情况，可凭有关资料向当地人民银行申请贷款卡___。
A. 变更
B. 重新申领
C. 换发
D. 补发
【单选题】
企业征信系统中，借款人的登记注册类型是按___所载明的录入。
A. 税务登记证
B. 营业执照
C. 组织机构代码证
D. 开户许可证
【单选题】
企业征信系统约定的时间格式输入方式是___。
A. yyyy-DD-MM
B. yyyy-MM-DD
C. MM-DD-yyyy
D. DD-MM-yyyy
【单选题】
企业征信系统中，贷款金额、财务报表报送或录入时，单位统一采用___。
【单选题】
企业征信系统中，只对一笔承兑协议提供一个大的授信担保，而此承兑协议下开立多笔承兑汇票，担保信息应___上报。
A. 只上报其中一笔承兑汇票的担保信息，担保金额为总的授信担保金额。
B. 上报每一笔承兑汇票的担保信息，每一笔担保信息金额为各自承担的担保金额。
C. 上报每一笔承兑汇票的担保信息，每一笔担保信息金额为总的授信担保金额且担保合同 号为总担保合同号。
D. 只上报一笔承兑协议的担保信息，担保金额为总的授信担保金额。
【单选题】
企业征信系统中的信贷数据是由___向征信中心报送的。
A. 金融机构各网点
B. 当地人民银行
C. 金融机构顶级机构
D. 借款人
【单选题】
金融机构分支机构申请企业征信系统机构代码需向___提出申请。
A. 征信中心
B. 当地人民银行
C. 上级金融机构
D. 银监部门
【单选题】
金融机构在接收到征信中心反馈报文后___才能在企业征信系统中查询到该报 文所含借款人信贷信息。
A. 当天
B. 第二天
C. 第三天
D. 一周
【单选题】
企业征信系统中，企业的相关异议信息最终应由___进行处理。
A. 征信中心
B. 当地人民银行
C. 上报机构
D. 发生机构
【单选题】
企业征信系统中，对于无法处理的企业异议信息，由___统一标识，以确保数 据的公信力。
A. 征信中心
B. 当地人民银
C. 金融机构顶级机构
D. 数据发生机构
【单选题】
某企业的房产为本企业的贷款提供担保的信息，可以通过企业征信系统的___获得。
A. 对外担保的抵押查询
B. 对外担保的质押查询
C. 被担保的抵押查询
D. 被担保的质押查询
【单选题】
企业征信系统中，查询借款人余额信息时，除了贷款、贸易融资、保理、信用证等信息外，还有___信息。
A. 资产保全剥离
B. 垫款
C. 欠息
D. 担保
【单选题】
企业征信系统中，通过查询借款人明细信息可查得借款人基本信息的___。
A. 概况信息
B. 财务报表信息
C. 关注信息
D. 以上都是
【单选题】
企业征信系统中，金融机构用户在“金融机构查询”功能菜单只能查询___的信息。
A. 本机构
B. 下属机构
C. 本机构及下属机构
D. 平级机构。
【单选题】
在个人征信系统中，不能对系统用户作___操作。
【单选题】
对拒贷客户包括预审未通过的客户，分支行的授权资料须在拒贷后___个工作日内移交至各分行风险管理部、宁波地区支行业务管理部进行统一保管。
【单选题】
我行上报至人行的业务信息是前___日的业务信息。
【单选题】
关于征信用户管理以下哪个描述是正确的？___
A. 用户管理员、数据上报员与A类查询用户可以互相兼任；
B. A类查询用户新增、注销、变更无需向人民银行报备；
C. 一个A类查询用户只能一人使用，不得混用，不得设置“公共用户”；
D. 各类用户管理员至少每三个月修改一次密码
【单选题】
个人信用报告反映了个人的信用状况，必须合规查询和使用，通过以下___途径，可以获取个人信用报告。
A. 通过本人授权、法定目的、本人授权与法定目的相结合
B. 通过非本人授权、法定目的
C. 只能通过本人授权
D. 只能通过法定目的
【单选题】
中国人民银行、商业银行及其工作人员对在工作中知悉的个人信用信息负有___责任。
A. 充分利用
B. 披露
C. 保密
D. 保管
【单选题】
根据《征信业管理条例》，下列关于企业信贷数据说法错误的是___。
A. 企业信贷数据是企业与银行之间的交易明细，涉及商业秘密，不管向谁提供都要经过企业书面授权
B. 向金融信用信息基础数据库查询企业信贷信息需要经过信息主体书面授权
C. 企业不良信贷信息在报送之前无需告知信息主体
D. 企业不良信贷信息在报送之前需告知信息主体
【单选题】
除对已发放的个人信贷进行贷后风险管理之外，商业银行查询个人信用报告中时应当取得被查询人的___。
A. 直接进行
B. 口头授权
C. 书面授权
D. 电话授权
推荐试题
【单选题】
下列人物中持多因素相互作用论的是( )
【单选题】
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )
A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体主观能动性
【单选题】
天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )
A. 遗传素质可以决定人的发展
B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D. 遗传素质是人的身心发展的前提
【单选题】
下列说法中错误的是( )
A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响
B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论
C. 康德是“教有无用论”的代表人物
D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
【单选题】
个体主观能动性的第三层次是个体的( )
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 思考活动
D. 社会实践活动
【单选题】
“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )
A. 遺传决定论
B. 环境决定论
C. 实践论
D. 辐和论
【单选题】
( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标
【单选题】
教育目的所要回答的根本问题是( )
A. 教育的方向
B. 教育为谁服务
C. 教育要培养什么样的人
D. 教育怎样培养人
【单选题】
教育方针是( )的政策性表达。
A. 教育目标
B. 课程目标
C. 教育目的
D. 学校目标
【单选题】
教育方针中最核心和基本的内容是( )
A. 教育目的
B. 教育制度
C. 教育政策
D. 教育功能
【单选题】
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 个人本位论
【单选题】
以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )
A. 教育的性质和服务方向
B. 教育目的
C. 实现教育目的的基本途径
D. 教育功能
【单选题】
教育目的的本质是( )
A. 培养社会精英
B. 提高人口素质
C. 促进社会发展
D. 培养社会所需要的人
【单选题】
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )
A. 个人在脑力上的自由发展
B. 德、智、体和谐发展
C. 个人知识和智力充分、自由地发展
D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
【单选题】
教育无目的论的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 孔德
【单选题】
我国的教育目的较好地体现了( )
A. 个人本位与社会本位的统一
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 教育万能论
【单选题】
以下关于教育目的的论述中，错误的是( )
A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B. 教育目的受制于生产力的发展
C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D. 教育目的体现了人们的教育理想
【单选题】
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
【单选题】
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
【单选题】
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
【单选题】
在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )
A. 传授基本体育知识与技能
B. 提高运动水平
C. 增强学生体质
D. 培养体育人才
【单选题】
倡导个性解放、尊重人的价值的是( )
A. 社会本位教育目的论
B. 神学教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
【单选题】
( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
A. 劳动技术教育
B. 体育
C. 社会公益劳动
D. 美育
【单选题】
人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准备
【单选题】
下列哪一种观点是正确的( )的
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维
C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之
【单选题】
下列哪项表述是错误的( )
A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B. 智育为人的发展提供动力
C. 体育以改善身体素质为基本任务
D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣
【单选题】
我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )
A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务
【单选题】
下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A. 君子欲化民成俗，其必由学乎
B. 古之王者，建国君民，教学为先
C. 今生只是永生的准备
D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也
【单选题】
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 戊辰学制
【单选题】
我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
制度化教育建立的典型表征是( )
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
【单选题】
我国近代第一个正式实施的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 六三三制
【单选题】
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬成学制
D. 壬子癸丑学制
【单选题】
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。
A. 非制度化教育
B. 制度化教育
C. 形式化教育
D. 非形式化教育
【单选题】
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 1951年学制
【单选题】
下列说法错误的是( )
A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制
B. 单轨学制最早产生于美国
C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制
D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制
【单选题】
( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。
A. 教育领导体制
B. 教育行政体制
C. 教育管理体制
D. 学校教育制度
【单选题】
下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )
A. 双轨学制
B. 单轨学制
C. 分支型学制
D. 复合型学制
【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别在于( )
A. 思维能力的培养
B. 创新能力的培养
C. 实践能力的培养
D. 想象能力的培养
