【单选题】
若调压区、计量区间有两根并行汇管，前一根汇管的编号为 编号，后一根汇管的编号为 编号：___
A. 调压区 计量区
B. 调压区 调压区
C. 计量区 调压区
D. 计量区 计量区
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相关试题
【单选题】
下列不属于调度运行中心职责的是：___
A. 在设备编号清册批准后一周内完成现场临时挂牌及标识工作
B. 根据批准的设备名称及编号清册，负责所辖设备名称及编号的现场标示、挂牌和保管工作
C. 负责编制新增站内设备及中控设备命名及编号清册
D. 设计院出具图纸后牵头进行图纸设备命名审查
【单选题】
对于设备附属的阀门、仪表等，其命名不体现在工艺流程图中，考虑其数量不多，其代码按照附属设备 命名：___
A. 所属设备位号
B. 实际功能
C. 区域内设备安装位置
D. 英文缩写
【单选题】
本标准的实施由哪个部门按项目进行组织检查：___
A. 调度运行中心
B. 维抢修中心
C. 技术质量部
D. 管道保护中心
【单选题】
设备台账覆盖率是指台账中设备的总数量与___之比
A. 设备属性总数量
B. 现场设备的总数量
C. 现场在役设备总数量
D. 以上任意一个
【单选题】
设备台账准确率是指台账中准确的设备属性总数量与：___
A. 设备属性总数量
B. 现场设备的总数量
C. 现场在役设备总数量
D. 以上任意一个
【单选题】
设备台账的管理包括：___
A. 设备基础模板的编制及完善
B. 新增设备台账的建立
C. 设备台账的修订和更新
D. 以上都是
【单选题】
以下信息是在设备台账中需体现的：___
A. 生产厂家
B. 规格
C. 设备编码
D. 以上都是
【单选题】
参与设备停、复、退役实施的监督工作：___
A. 技术质量部
B. 安全监察部
C. 调度运行中心
D. 以上都是
【单选题】
设备停役、退役手续办理，应提前___策划并落实在公司年度工作计划中并提前告知上下游用户，以降低对管网上下游用户的影响。
A. 三个月
B. 六个月
C. 半年
D. 一年
【单选题】
设备现场复役操作完成后，试运行___后如无问题产生则算设备正式复役
A. 一周
B. 半个月
C. 一个月
D. 三个月
【单选题】
___应建立重要设备的停役清册，值班人员调度过程中应综合考虑停役设备的影响。
A. 技术质量部
B. 安全监察部
C. 调度运行中心
D. 以上都是
【单选题】
设备定值应每年度进行复核和校准，校准周期不超过？___
A. 6个日历月
B. 一个日历年
C. 两个日历年
D. 三个日历年
【单选题】
对于仪表警戒值，由调度运行中心各场站在定值文件发布后几个日历日内完成设定和标识？___
【单选题】
技术质量部至少每年几次对设备定值进行现场抽查并填写监督检查记录单？___
【单选题】
涉及基建、技改项目投产的新增设备定值的，须在投产前多久内填写设备定值审批单，经会审和批准后在设备投产前单独下发？___
A. 2 周
B. 1个月
C. 10天
D. 1周
【单选题】
技术质量部每年编制次年的设备定值文件，经哪两个部门会审后提交审批？___
A. 调度运行中心、安全监察部
B. 安全监察部、维抢修中心
C. 调度运行中心、维抢修中心
D. 安全监察部、综合办公室
【单选题】
以下哪种现象不属于一类缺陷：___
A. 安全阀失效
B. 干线气液联动阀保护失效
C. 全站失电
D. 组分分析仪停运
【单选题】
以下哪种现象不属于二类缺陷：___
A. 阀室可燃失效
B. 调压支路伴热带故障
C. 无人值守站烟感温感同时故障
D. 备用支路流量计无法投用
【单选题】
以下哪种现象属于四类缺陷：___
A. 机柜间标识不全
B. 调压支路伴热带故障
C. 出站压变故障
D. 以上都是
【单选题】
以下哪种现象属于非运维一体化站场负责的消缺内容：___
A. 压力表/温度表更换
B. 双瓶载气更换操作
C. 执行机构电池更换
D. 以上都是
【单选题】
以下属于缺陷发现的途径有：___
A. 定期维护
B. 上级各类检查
C. 日常巡检
D. 以上都是
【单选题】
___负责编制上报设备（除水工保护和两桩一牌）预防性维护和计划性检修年度计划。
A. 技术质量部
B. 维抢修中心
C. 调度运行中心
D. 以上都是
【单选题】
定期切换试验记录应存档，存档期为___年。
【单选题】
技术质量部各专业至少___抽查一次预防性维护、计划性检修及大修工作的进度，对于进度无故滞后的，提出考核申请。
A. 一周
B. 半个月
C. 一个月
D. 三个月
【单选题】
费用管理中各班组于每年___底前统一汇总上报设备检修所需物资和费用。
A. 1月
B. 6月
C. 10月
D. 12月
【判断题】
防汛、抗台和抗震等应急预案项目，不能作为制定和修订反措计划的依据。
【判断题】
各责任部门只能按照公司颁布的两措计划，不能参加两措计划的制定。
【判断题】
每个两措项目应进行统一编号，便于监督、管理。
【判断题】
安措计划由安全监察部负责编制，由安全总监负责审核。
【判断题】
反措计划由技术质量部负责编制，安全总监负责审核。
【判断题】
未经公司级安全教育或安全规程考试不合格者，各部门、班组可以先安排其工作、实习的。
【判断题】
公司级安全教育，由人力资源部负责并组织考试，合格后方可分配到部门。
【判断题】
三级安全教育考试成绩在 60 分以上者为合格，否则应重新进行补考。
【判断题】
员工由于各种原因岗位、工种变动、输气站调动或脱离生产岗位三个月及以上者，在上岗前必须进行安全教育和安全规程考试合格。安全教育和安全规程考试由安全监察部负责进行。
【判断题】
法定节日前，安全监察部应根据节假日气候特点和工作要求等，提前组织制订相应的节日安全生产注意事项并下发各部门执行。
【判断题】
人力资源部部负责在策划中进行职业安全卫生的控制，贯彻职业安全卫生的法规制度。
【判断题】
对输气站场进行管道打开动火作业前应放空与打开处相连管道内天然气。
【判断题】
对输气站内设备及压力容器，应采取清洗、置换或吹扫等措施后实施动火。
【判断题】
动火作业中实施隔离的阀门应断电、上锁、挂禁止操作牌。有条件的，应打开阀腔放空，确保无内漏。如有内漏，应采取必要措施。
【判断题】
使用两道内漏严重的阀门作隔离阀门，只需三级工作牌。
推荐试题
【单选题】
卡特尔16种人格因素测属于___，被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
A. 难度测验
B. 标准化测验
C. 常模测验
D. 稳定性测验
【单选题】
PDCA循环又叫戴明环，是全面质量管理所应遵循的科学程序，其中的D表示___。
【单选题】
示范－指导教学过程模式的基本程序是___
A. 示范－模仿－传授－指导－评定
B. 示范－模仿－指导－熟练－评定
C. 示范－模仿－传授－纠正－评定
D. 示范－模仿－指导－传授－评定
【单选题】
培训规划的特点是___。
A. 规范性、普遍性和有效性
B. 系统性、规范性和有效性
C. 规范性、普遍性和时效性
D. 系统性、普遍性和有效性
【单选题】
培训的组织范围一般包括五个层次，即个人、部门、组织、行业、___。
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求，视频中应用的文字字号不小于___号。
【单选题】
培训评估在指导思想上，要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于，与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现，其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
【单选题】
培训课程结构的确定，是基于对___含义的理解而做出的具体安排，主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时，不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习，不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有：培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___，全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于：___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
认知结构教学理论主张学习应该在于： ___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
情景教学理论主张学习应该在于：___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
教育与生产力的关系决定了： ___。
A. 国防为先
B. 粮食为先
C. 教育先行
D. 金钱为先
【单选题】
认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
【单选题】
一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。
A. 人力资源质量指数
B. 经济发展指数
C. 工业化指数
D. 就业指数
【单选题】
我国教育的核心精神是 ___。
A. 全面发展
B. 专向发展
C. 局部发展
D. 双基发展
【单选题】
我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。
【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。
A. 情景模拟
B. 拓展训练
C. 文件筐法
D. 体能训练
