【单选题】
人们希望从事对自己有意义的活动并在活动中克服障碍，施展才能力求取得完满结果的动机是___(2分)
A. :成就动机
B. :求知欲
C. :好奇心
D. :喜欢挑战
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相关试题
【单选题】
英国学者爱德华•德•波诺开发的全面思考问题的思维训练模式是___(2分)
A. :头脑风暴法
B. :六顶思考帽
C. :螺旋思考法
D. :程序思考法
【单选题】
___是行为规范，是财贸人才的特质素养，更是商贸职业的职业伦理。(2分)
A. :创新
B. :爱心
C. :诚信
D. :严谨
【单选题】
职业技能是支撑职业人生的___内容，通过学习、培训，在实践运用中日渐成熟。(2分)
A. :本质
B. :表象
C. :核心
D. :实际
【单选题】
职业素养包含职业道德、职业思想、职业行为习惯和___四个方面。(2分)
A. :职业技能
B. :职业精神
C. :职业责任
D. :职业意识
【单选题】
中华民族团结统一的精神纽带是___(2分)
A. :集体主义
B. :爱国主义
C. :共产主义
D. :革命主义
【单选题】
爱他人先要懂得___(2分)
A. :爱自己
B. :爱父母
C. :爱祖国
D. :爱集体
【单选题】
下列句子中，意思是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担 忧分愁的是___(2分)
A. :穷且益坚，不坠青云之志
B. :先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C. :天行健，君子以自强不息
D. :三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
【单选题】
北京同仁堂药铺的创始人是___(2分)
A. :杨寿山
B. :乐显扬
C. :乐良才
D. :张一元
【单选题】
诚信是___和守信两个方面相互联系相辅相成的道德规范。(2分)
A. :诚心
B. :爱心
C. :诚实
D. :礼仪
【单选题】
对国家和民族的现实或前途担忧的心理状态和思想观念表现为___(2分)
A. :忧患意识
B. :奋斗意识
C. :未来意识
D. :自省意识
【单选题】
看问题，办事情，都能以现实和自我为基础，与人交往能被大多数人所接受。体现出___(2分)
A. :良好的个性性格
B. :良好的处世技巧
C. :良好的人际关系
D. :良好的品格修养
【单选题】
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”出自___(2 分)
A. :子贡
B. :李斯
C. :扶苏
D. :张良
【单选题】
资料袋、会议日程安排、会议所提供的资料、会议发言人员的讲话材料、参会人员通讯录等。属于___(2分)
A. :硬件资料
B. :软件资料
C. :辅助资料
D. :验收资料
【单选题】
创新精神的质的规定性是___(2分)
A. :自信
B. :自重
C. :超越自我
D. :实践精神
【单选题】
人们为实现一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新和发展的活动被称为___(2分)
A. :进取
B. :严谨
C. :筹划
D. :创新
【单选题】
财贸素养证书的原则是___(2分)
A. :坚持育人为本的原则
B. :坚持学生主体的原则
C. :坚持整体提升原则
D. :以上皆正确
【单选题】
财贸素养证书的发放对象是学院全体财贸高职学生，旨在促进每个学生的发展。这体现了证书的___特征。(2分)
【单选题】
财贸素养是满足商业服务业高职人才生涯需要的职业情感、品格、心理素质 和基本财贸技能的___特质。(2分)
A. :职业责任
B. :职业精神
C. :职业素养
D. :职业道德
【单选题】
财贸素养的核心可概括为___(2分)
A. :敬业、诚信、责任、严谨、创新
B. :爱心、诚信、责任、严谨、创新
C. :爱心、诚信、责任、友善、创新
D. :敬业、诚信、责任、友善、创新
【单选题】
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。出自___(2分)
A. :《孟子•公孙丑上》
B. :《孟子•滕文公下》
C. :《孟子•梁惠王下》
D. :《孟子•万章上》
【单选题】
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。出自___(2分)
A. :《论语•学而》
B. :《论语•为政》
C. :《论语•子路》
D. :《论语•子罕》
【单选题】
___就是言行与内心一致，不虚假，就是忠诚老实，它主要是对人处事时的道德准则。(2分)
A. :诚意
B. :诚实
C. :自信
D. :自爱
【单选题】
“君子博学而孱守之，微信而笃行之。行必先人，言必后人。”出自___(2 分)
A. :孔子
B. :孟子
C. :荀子
D. :韩非子
【单选题】
___是公民道德规范的基本要求。(2分)
A. :诚信
B. :爱心
C. :负责
D. :严谨
【单选题】
健康的具体标准包括___(2分)
A. :慢食
B. :慢行
C. :快语
D. :快看
【单选题】
___说：“作为确定的、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。”(2分)
A. :马克思
B. :恩格斯
C. :列宁
D. :斯大林
【单选题】
期刊文章的文献类型标识是___(2分)
【单选题】
学位论文的文献类型标识是___(2分)
【单选题】
“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”这里的“疑”是___的含 义。(2分)
A. :质疑
B. :猜疑
C. :疑虑
D. :迟疑
【单选题】
波诺的六顶思考帽提供了___的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”。(2分)
A. :“灵感思维”
B. :“平行思维”
C. :“纵向思维”
D. :“侧向思维”
【单选题】
商”的财贸职业人。这体现了证书的___特征。(2分)
A. :整体性
B. :全员性
C. :过程性
D. :财贸性
【单选题】
财贸素养证书的特征是___(2分)
A. :全面性
B. :全体性
C. :财贸性
D. :以上皆正确
【单选题】
终身教育紧扣教育的原点：为___服务，提升人的价值，提高人的生活质量。(2分)
A. :满足社会需求
B. :提高人的综合素质
C. :树立正确价值观
D. :人的全面发展
【单选题】
___强调教育要连接个人和社会生活的各个侧面，连接家庭、学校和社会，与社会发展和人的发展高度统一。(2分)
A. :成人教育
B. :素质教育
C. :职业教育
D. :终身教育
【单选题】
___是当代大学生实现自我、报效国家的最重要的精神力量。(2分)
A. :爱国精神
B. :创新精神
C. :时代精神
D. :中华民族精神
【单选题】
___是中华民族五千多年来生生不息的精神动力，也是中国人民在未来的岁月 里，薪火相传、继往开来的精神支撑和强大的社会整合力量。(2分)
A. :华夏文明
B. :爱国主义
C. :时代精神
D. :中华民族精神
【单选题】
“瑞蚨祥”三字的匾额出自___(2分)
A. :李鸿章
B. :郭沫若
C. :李林庠
D. :钱钟书
【单选题】
《责任论》是___时期的波西多纽所著。(2分)
A. :古埃及
B. :古希腊
C. :古罗马
D. :古印度
【单选题】
___素养是从事财贸职业岗位工作者的必备素养，也是财贸高职大学生实现个人职业生涯发展的基石。(2分)
A. :诚实
B. :责任
C. :严谨
D. :创新
【单选题】
在当代的语境中，根据《汉语大词典》的词条，责任的用法为___(2分)
A. :分内应做的事
B. :使人担当起某种职务和职责
C. :做不好分内应做的事，因而应该承担的过失
D. :以上皆正确
推荐试题
【判断题】
中国人民银行当地分支机构在复点清分我行现金中心解缴的回笼款时，发现假币，经鉴定后予以没收，并向我行出具《假币没收收据》，由收缴网点补足等额人民币回笼款。
【判断题】
假币由中国人民银行统一销毁，任何部门不得自行处理。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余二分之一（含）至四分之三以下，其图案、文字能按原来连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按全额兑换。
【判断题】
对于特殊残损币的处理，凡是可进行辨别认定整理的必须予以兑换；如属确实无法进行辨别整理的，必须向客户开具《残缺污损人民币兑换认定证明书》，并提示客户按照上面的预约电话与人民银行预约办理兑换业务。
【判断题】
兑换后特殊残缺污损人民币分券别、版别；按全额、半额封于专用封袋中，每一专用封袋仅封装一种券别的某一个版别货币的全额或半额，全额兑换与半额兑换货币不得混装在同一袋中。
【判断题】
已离开柜员双手、递出柜的现金客户要求退回重新兑换的款项，柜员收入后可视情况清点。
【判断题】
残缺、污损人民币持有人对金融机构认定的兑换结果有异议的，经持有人要求，金融机构应出具认定证明并退回该残缺、污损人民币。
【判断题】
特殊残缺、污损人民币剩余面积是指票面图案、文字、纸张能按原样连接的实物面积，包括与票面原样连接的炭化、变形部分。
【判断题】
办理票币兑换业务必须坚持先兑入，后兑出，当面点清，一笔一清。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余四分之三（含）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，柜员应向持有人按原面额半额兑换。
【判断题】
已离开柜员双手、递出柜的现金客户要求退回重新兑换的款项，柜员收入后应重新清点，防止不法分子利用大小钞兑换作案。
【判断题】
经办人员在办理残缺、污损人民币兑换业务时，应向持有人说明认定的结果。不予兑换的残缺、污损人民币，应退回原持有人。
【判断题】
不能按原样连接的部分，不作为票面剩余面积计算。
【判断题】
金融机构可以拒绝兑换残缺、污损人民币。
【判断题】
残缺、污损人民币是指票面撕裂、损缺，或因自然磨损、侵蚀，外观、质地受损，颜色变化，图案不清晰，防伪特征受损，不宜再继续流通使用的人民币。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余四分之二（含）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，柜员应向持有人按原面额全额兑换。
【判断题】
票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色，不能辨别真假的纸币不予兑换。
【判断题】
残缺、污损硬币的兑换确认为真币的，只要能辨别正面的图案、背面的数字、边部设计，即可兑换全额。确认为假币的，按假币收缴办法办理。
【判断题】
经办人员在办理残缺、污损人民币兑换业务时，应向持有人说明认定的结果。不予兑换的残缺、污损人民币，应及时收缴。
【判断题】
兑付额不足一分的，不予兑换；五分按半额兑换，兑付二分。
【判断题】
不宜流通人民币纸币行业标准所称残缺、污损人民币是指票面撕裂、残缺，或因自然磨损、侵蚀，外观、质地受损，颜色变化，图案不清晰，防伪特征受损，但可继续流通使用的人民币。
【判断题】
凡办理人民币存取款业务的金融机构应无偿为公众兑换残缺、污损人民币，不得拒绝兑换。
【判断题】
残缺、污损人民币兑换分“全额”和“半额”两种情况。
【判断题】
全额、半额使用的专用袋及封签应具有可恢复性。
【判断题】
办理票币兑换业务必须坚持先兑出，后兑入，当面点清，一笔一清。
【判断题】
票面出现一处粘贴物，粘贴物面积大于100mm2的为不宜流通人民币。
【判断题】
票面出现多处粘贴物，粘贴物累计面积大于100mm2的为不宜流通人民币。
【判断题】
粘贴物面积虽未超过规定标准，但遮盖了重要防伪特征之一，影响防伪功能的为不宜流通人民币。
【判断题】
不宜流通人民币纸币指有穿孔、裂口、变形、磨损、氧化及文字、面额数字、图案模糊不清等情形之一，影响正常流通的人民币纸币。
【判断题】
不宜流通人民币硬币指外观、质地、防伪特征受损，变色变形，图案模糊，尺寸、重量发生变化，影响正常流通的人民币硬币。
【判断题】
弯曲挺度：使一端夹紧的人民币样品弯曲至15度角时所需的力，以毫牛（MN）或牛（N）表示。
【判断题】
票面出现一处撕裂，撕裂长度大于10mm的为不宜流通人民币。
【判断题】
票面出现多处撕裂，最短撕裂长度大于2mm，累计撕裂长度大于8mm的。
【判断题】
一张人民币纸币损坏为2部分（含）以上，通过粘贴等方式，按原样连接的，为不宜流通人民币。
【判断题】
人民币纸币形状、尺寸发生变化，票幅长边与标准规格相差2%以上，或票幅宽边与标准规格相差4%以上的，为不宜流通人民币。
【判断题】
票面出现一处涂写，其涂写面积大于100mm2的为不宜流通人民币。
【判断题】
票面出现多处涂写，累计涂写面积大于100mm2的为不宜流通人民币
【判断题】
光密度指入射光强度与透射光强度之比值的常用对数值。
【判断题】
人民币纸币形状、尺寸发生变化，票幅长边与标准规格相差4%以上，或票幅宽边与标准规格相差8%以上的，为不宜流通人民币。
【判断题】
票面出现贯穿纸币的明显折痕，折痕处纸质变软、起毛的为不宜流通人民币。
