【单选题】
诚信是___和守信两个方面相互联系相辅相成的道德规范。(2分)
A. :诚心
B. :爱心
C. :诚实
D. :礼仪
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相关试题
【单选题】
对国家和民族的现实或前途担忧的心理状态和思想观念表现为___(2分)
A. :忧患意识
B. :奋斗意识
C. :未来意识
D. :自省意识
【单选题】
看问题，办事情，都能以现实和自我为基础，与人交往能被大多数人所接受。体现出___(2分)
A. :良好的个性性格
B. :良好的处世技巧
C. :良好的人际关系
D. :良好的品格修养
【单选题】
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”出自___(2 分)
A. :子贡
B. :李斯
C. :扶苏
D. :张良
【单选题】
资料袋、会议日程安排、会议所提供的资料、会议发言人员的讲话材料、参会人员通讯录等。属于___(2分)
A. :硬件资料
B. :软件资料
C. :辅助资料
D. :验收资料
【单选题】
创新精神的质的规定性是___(2分)
A. :自信
B. :自重
C. :超越自我
D. :实践精神
【单选题】
人们为实现一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新和发展的活动被称为___(2分)
A. :进取
B. :严谨
C. :筹划
D. :创新
【单选题】
财贸素养证书的原则是___(2分)
A. :坚持育人为本的原则
B. :坚持学生主体的原则
C. :坚持整体提升原则
D. :以上皆正确
【单选题】
财贸素养证书的发放对象是学院全体财贸高职学生，旨在促进每个学生的发展。这体现了证书的___特征。(2分)
【单选题】
财贸素养是满足商业服务业高职人才生涯需要的职业情感、品格、心理素质 和基本财贸技能的___特质。(2分)
A. :职业责任
B. :职业精神
C. :职业素养
D. :职业道德
【单选题】
财贸素养的核心可概括为___(2分)
A. :敬业、诚信、责任、严谨、创新
B. :爱心、诚信、责任、严谨、创新
C. :爱心、诚信、责任、友善、创新
D. :敬业、诚信、责任、友善、创新
【单选题】
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。出自___(2分)
A. :《孟子•公孙丑上》
B. :《孟子•滕文公下》
C. :《孟子•梁惠王下》
D. :《孟子•万章上》
【单选题】
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。出自___(2分)
A. :《论语•学而》
B. :《论语•为政》
C. :《论语•子路》
D. :《论语•子罕》
【单选题】
___就是言行与内心一致，不虚假，就是忠诚老实，它主要是对人处事时的道德准则。(2分)
A. :诚意
B. :诚实
C. :自信
D. :自爱
【单选题】
“君子博学而孱守之，微信而笃行之。行必先人，言必后人。”出自___(2 分)
A. :孔子
B. :孟子
C. :荀子
D. :韩非子
【单选题】
___是公民道德规范的基本要求。(2分)
A. :诚信
B. :爱心
C. :负责
D. :严谨
【单选题】
健康的具体标准包括___(2分)
A. :慢食
B. :慢行
C. :快语
D. :快看
【单选题】
___说：“作为确定的、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。”(2分)
A. :马克思
B. :恩格斯
C. :列宁
D. :斯大林
【单选题】
期刊文章的文献类型标识是___(2分)
【单选题】
学位论文的文献类型标识是___(2分)
【单选题】
“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”这里的“疑”是___的含 义。(2分)
A. :质疑
B. :猜疑
C. :疑虑
D. :迟疑
【单选题】
波诺的六顶思考帽提供了___的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”。(2分)
A. :“灵感思维”
B. :“平行思维”
C. :“纵向思维”
D. :“侧向思维”
【单选题】
商”的财贸职业人。这体现了证书的___特征。(2分)
A. :整体性
B. :全员性
C. :过程性
D. :财贸性
【单选题】
财贸素养证书的特征是___(2分)
A. :全面性
B. :全体性
C. :财贸性
D. :以上皆正确
【单选题】
终身教育紧扣教育的原点：为___服务，提升人的价值，提高人的生活质量。(2分)
A. :满足社会需求
B. :提高人的综合素质
C. :树立正确价值观
D. :人的全面发展
【单选题】
___强调教育要连接个人和社会生活的各个侧面，连接家庭、学校和社会，与社会发展和人的发展高度统一。(2分)
A. :成人教育
B. :素质教育
C. :职业教育
D. :终身教育
【单选题】
___是当代大学生实现自我、报效国家的最重要的精神力量。(2分)
A. :爱国精神
B. :创新精神
C. :时代精神
D. :中华民族精神
【单选题】
___是中华民族五千多年来生生不息的精神动力，也是中国人民在未来的岁月 里，薪火相传、继往开来的精神支撑和强大的社会整合力量。(2分)
A. :华夏文明
B. :爱国主义
C. :时代精神
D. :中华民族精神
【单选题】
“瑞蚨祥”三字的匾额出自___(2分)
A. :李鸿章
B. :郭沫若
C. :李林庠
D. :钱钟书
【单选题】
《责任论》是___时期的波西多纽所著。(2分)
A. :古埃及
B. :古希腊
C. :古罗马
D. :古印度
【单选题】
___素养是从事财贸职业岗位工作者的必备素养，也是财贸高职大学生实现个人职业生涯发展的基石。(2分)
A. :诚实
B. :责任
C. :严谨
D. :创新
【单选题】
在当代的语境中，根据《汉语大词典》的词条，责任的用法为___(2分)
A. :分内应做的事
B. :使人担当起某种职务和职责
C. :做不好分内应做的事，因而应该承担的过失
D. :以上皆正确
【单选题】
论文结构问题主要有___(2分)
A. :没有中心
B. :逻辑混乱
C. :层次不清
D. :以上皆正确
【单选题】
办会技术实训中，会前准备包括___(2分)
A. :确定会议名称和会议议题
B. :确定会议召开地点
C. :准备会议资料
D. :以上皆正确
【单选题】
减少书写时间、面向全体学生提问、练习难度要循序渐进及运用解答好的习题进行练习。这些属于___的措施。(2分)
A. :减轻大脑负担
B. :提高练习密度
C. :增强目标意识
D. :提倡精讲多练
【单选题】
各小组汇报想到的数量和内容。这采取的是哪种思维训练方法___(2分)
A. :头脑风暴法
B. :六顶思考帽
C. :灵感捕捉训练
D. :超前思维训练
【单选题】
财贸素养综合实践在实施中须遵循___原则。(2分)
A. :体现爱心
B. :立足实践
C. :着眼创新
D. :以上皆正确
【单选题】
职业素养包含的四个方面中，其中职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯是___(2分)
A. :基础
B. :表象
C. :本质
D. :精髓
【单选题】
随着奴隶制社会的建立，奴隶主贵族把___作为向人民掠夺财富的工具牢牢 控制在手中。(2分)
A. :农业
B. :商业
C. :手工业
D. :工业
【单选题】
们的光耀，这就是中国的脊梁。”这一番话出自___(2分)
A. :鲁迅
B. :巴金
C. :老舍
D. :史铁生
【单选题】
___是维系国家统一和社会整体协调发展的强大精神力量，是维系全民族共同理想、共同心理的牢固思想基础。(2分)
A. :华夏文明
B. :中华民族精神
C. :社会主义核心价值观
D. :新时代精神
推荐试题
【多选题】
马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是___
A. 理论就是巨大的物质力量
B. 理论对实践有指导作用
C. 理论不能代替实践
D. 理论可以决定一切
【多选题】
马克思主义认为，实践分为三种基本类型，即___
A. 物质生产实践
B. 社会政治实践
C. 科学文化实践
D. 人的理性实践
【多选题】
马克思主义是___
A. 相对真理
B. 绝对真理
C. 相对真理和绝对真理的统一
D. 人类认识由相对真理走向绝对真理的一个阶段
【多选题】
感性认识和理性认识的相互联系体现在___
A. 感性认识是对事物本质的、全面的、内部联系的认识
B. 理性认识是对事物现象的、片面的、外部联系的认识
C. 理性认识依赖于感性认识
D. 感性认识必然要上升到理性认识，才能透过现象深入事物的本质
【多选题】
辩证的认识运动包括两次飞跃它们是___
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从理性认识又回到感性认识
C. 从实践到新的实践
D. 从理性认识到实践
【多选题】
辩证唯物主义认识论具有两个突出的特点，它们是___
A. 把实践观引入认识论
B. 把辩证法应用于反映论
C. 坚持可知论
D. 反对不可知论
【多选题】
割裂感性认识与理性认识的辩证关系会犯___错误。
A. 机械决定论
B. 唯理论
C. 经验论
D. 宿命论
【多选题】
割裂感性认识与理性认识的辩证关系，在实际工作中表现为___
A. 教条主义
B. 经验主义
C. 机会主义
D. 主观主义
【多选题】
认识过程的第二次飞跃其必要性和重要性在于___
A. 探究宇宙奥秘
B. 获得绝对真理
C. 达到改造世界的目的
D. 检验和发展真理
【多选题】
中国共产党思想路线的基本内涵是___
A. 一切从实际出发
B. 理论联系实际
C. 实事求是
D. 在实践中检验和发展真理
【多选题】
人类的创新活动具有丰富的内容，归结起来主要是指___
A. 制度创新
B. 科技创新
C. 理论创新
D. 实践创新
【多选题】
社会存在是社会的物质方面，主要包括___
A. 物质生活资料的生产及其生产方式
B. 地理环境
C. 人口因素
D. 上层建筑
【多选题】
社会意识相对独立性主要表现在___
A. 社会意识具有历史继承性
B. 各种社会意识之间的相互影响
C. 社会意识对社会存在能动的反作用
D. 社会意识与社会存在发展的不平衡性
【多选题】
生产力具有复杂的系统结构，其基本要素包括___
A. 劳动资料
B. 劳动对象
C. 劳动者
D. 生产关系
【多选题】
社会意识主要包括___
A. 政治法律思想
B. 道德、艺术
C. 宗教
D. 哲学
【多选题】
文化对社会发展的重要作用主要表现在___
A. 为社会发展提供思想保证
B. 为社会发展提供精神动力
C. 为社会发展提供凝聚力量
D. 为社会发展提供智力支持
【多选题】
下列各项属于生产关系内容的有___
A. 人与各种自然资源的关系
B. 生产资料所有制关系
C. 产品分配关系
D. 生产中人与人的关系
【多选题】
每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。其对生产方式产生的深刻影响主要有___
A. 改变了社会生产力的构成要素
B. 改变了人们的思维方式
C. 改变了人们的劳动形式
D. 改变了社会的经济结构，特别是导致第三产业结构发生变革
【多选题】
唯物史观认为，生产力对生产关系的决定作用表现在___
A. 生产力的状况决定生产关系的性质
B. 生产力的性质决定生产关系的状况
C. 生产力的发展决定生产关系的变化
D. 生产力的变化决定生产关系的发展
【多选题】
唯物史观认为，上册建筑由两部分构成，即___
A. 组织上层建筑
B. 观念上层建筑
C. 设施上层建筑
D. 政治上层建筑
【多选题】
国体与政体的关系是___
A. 国体决定政体
B. 政体决定国体
C. 政体为国体服务
D. 国体为政体服务
【多选题】
下列各项适用于一切社会形态的历史唯物主义原理有___
A. 生产力和生产关系辩证关系的原理
B. 经济基础和上层建筑辩证关系的原理
C. 阶级斗争是社会发展的直接动力的原理
D. 暴力革命是社会形态更替的基本途径的原理
【多选题】
马克思主义认为，国家___
A. 是管理社会公共事务的机关
B. 是调节社会各种利益的机关
C. 是统治阶段压迫被统治阶级的工具
D. 是保卫国家独立和领土主权的组织
【多选题】
关于马克思主义的阶级分析方法说法正确的有___
A. 坚持阶级分析方法，就是运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象
B. 阶级分析方法为我们透过纷繁复杂的阶级社会现象，认识阶级社会的本质和规律，提供科学的指导
C. 阶级分析方法要求全面地、动态地分析阶级状况，分析各阶级的经济地位、政治立场和意识形态，准确把握各阶级之间的关系和阶级力量的对比，把握社会活动和社会生活的脉搏
D. 在认识和处理阶级矛盾时，要严格区分阶级矛盾和非阶级矛盾，区分对抗阶级与非对抗阶级之间的矛盾，区分敌我矛盾和人民内部矛盾
【多选题】
关于人民群众是历史的创造者的说法正确的有___
A. 人民群众是物质财富的创造者
B. 人民群众是社会精神财富的创造者
C. 人民群众是社会变革的决定力量
D. 人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约
【多选题】
唯物史观认为，社会主要矛盾包括___
A. 生产力与生产关系的矛盾
B. 社会存在与社会意识的矛盾
C. 经济基础与上层建筑的矛盾
D. 人与环境的矛盾
【多选题】
在人类和人类社会形成的过程中，劳动所起的作用有___
A. 劳动创造了人脑
B. 劳动创造了人手
C. 劳动推动了语言的产生与发展
D. 劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力
【多选题】
社会形态更替有规律，但并不否定人们历史活动的能动性，并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上，对于某种社会形态的历史选择性。人们的历史选择性包含三层意思___。
A. 社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间
B. 社会形态更替的过程也是一个合目的性和合规律性相统一的过程
C. 社会形态更替归根结底是社会矛盾运动的结果
D. 人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性
【多选题】
下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有___
A. 人们可以认识和利用社会发展规律
B. 人们可以加速或延缓社会规律的实现
C. 人们可以根据自己的愿望改变社会规律
D. 社会规律就是人的活动的规律
【多选题】
历史英雄人物在历史的发展过程中起着特殊的作用，主要表现在___
A. 他们比一般人站得高、看得远，解决历史任务的愿望比别人强烈
B. 先进阶级的政治代表人物所提出的思想能够成为社会变革的先导，他们为群众指明革命斗争的方向，在革命斗争中起着领导核心的作用
C. 有些占统治地位的剥削阶级的政治代表，在特殊的条件下，运用其权力满足社会的某些需要，对历史发展也会起某种甚至是重大的促进作用
D. 杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等的创造性活动，对于人类科学文化的发展和社会进步，有着巨大的推动作用
【多选题】
唯物史观认为，人民群众创造历史的表现___
A. 人民群众是物质财富的创造者
B. 人民群众是精神财富的创造者
C. 人民群众是社会变革的决定力量
D. 人民群众可以随心所欲地创造历史
【多选题】
人民群众创造历史的制约条件有___
A. 经济条件
B. 政治条件
C. 军事条件
D. 精神文化条件
【多选题】
唯物史观在考察谁是历史创造者时所坚持的原则___
A. 立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者
B. 立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者
C. 从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者
D. 从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者
【多选题】
无产阶级阶级政党的群众观点包括___
A. 相信人民群众自己解放自己的观点
B. 全心全意为人民服务的观点
C. 一切向群众负责的观点
D. 虚心向群众学习的观点
【多选题】
商品经济产生的条件是___
A. 社会生产力的发展
B. 社会分工的存在
C. 劳动力成为商品
D. 生产资料属于不同的所有者
【多选题】
生产商品的劳动二重性是指 ___
A. 简单劳动
B. 复杂劳动
C. 具体劳动
D. 抽象劳动
【多选题】
对资本主义生产方式来说，劳动力商品的特点体现在___
A. 具有价值和使用价值两个因素
B. 它在价值决定上包含历史和道德的因素
C. 劳动力商品在消费过程中会创造剩余价值
D. 它的使用价值是价值的源泉
【多选题】
商品的价值量 ___
A. 由生产商品的社会必要劳动时间决定
B. 与生产商品的劳动时间成正比
C. 与生产商品的劳动生产率成反比
D. 是商品交换的基础
【多选题】
货币的职能有 ___
A. 价值尺度
B. 流通手段
C. 贮藏手段
D. 支付手段
【多选题】
把以生产资料形式存在的资本叫做不变资本，是由于它在生产过程中 ___
A. 价值量不发生增殖
B. 价值量只发生转移
C. 不转移价值
D. 不被消费
