【单选题】
施工现场开挖沟槽边缘与外电埋地电缆沟槽边缘之间的距离不得小于 ___ 米。
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相关试题
【单选题】
电缆架空有困难时可以埋地（非铠装电缆禁止埋地），根据土质情况，埋地深度不宜小于 ___m。
【单选题】
电缆接头应架起___，有防雨、防损坏、防腐蚀措施，并有醒目警告牌。
A. 0.5m 以上
B. 0.4m 以上
C. 0.3m 以上
【单选题】
漏电保护器使用前应___启动漏电试验按钮试跳一次，试跳不正常时严禁继续使用。
【单选题】
使用时扣件螺栓拧紧扭力矩为___N・m。
A. 10-35
B. 20-40
C. 40-65
【单选题】
脚手架停用超过___个月需进行检查验收。
【单选题】
做人工呼吸需对病人 ___、托颏 、包唇 、吹气（两口)。
【单选题】
做心肺复苏胸外心脏按压频率___次/分。
A. 50-60
B. 100-120
C. 70-80
【单选题】
做心肺复苏胸外心脏按压深度___厘米。
【单选题】
做心肺复苏救援人员用上身力量用力按压___次需人工呼吸（ ）次。
【单选题】
做心肺复苏需要用左手___紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起。
【单选题】
为 病人做心肺复苏前一定要确认周围环境___。
【单选题】
作业结束后，应对受限空间进行全面检查，清点人数和工具，确认无误后，施工单位和基层单位双方签字验收，___。
A. 然后才能离开
B. 交给业主单位管理
C. 人孔立即封闭
【单选题】
在进入受限空间进行救援之前，应明确监护人与救援人员的___。获得授权的救援人员均应佩戴安全带、救生索等以便救援，如存在有毒有害气体，应携带气体防护设备，除非该装备可能会阻碍救援或产生更大的危害。
【单选题】
进入受限空间作业一般伴随用火、高处作业、临时用电等相关作业一起产生，在做JSA分析时，应该___。
A. 挑风险度高的加以识别
B. 逐条识别并落实措施
C. 只识别进入受限空间的风险
【单选题】
进入受限空间作业需使用电动工具或照明电压大于12V时，应按规定安装___
A. 过载保护器
B. 接地保护器
C. 漏电保护器
【单选题】
进入受限空间作业停工期间，应在入口处设置___，严禁入内，并采取措施防止人员误进。
【单选题】
进入受限空间作业前应认真查看许可证内容，充分了解作业的内容、地点（位号）、时间和要求，熟知作业中的危害因素和___。
【单选题】
进入受限空间作业监护人要在___保持与作业人员的联系
A. 受限空间内
B. 受限空间外
C. 受限空间出入口处
【单选题】
进入受限空间作业，下列哪种情况作业人应向监护人报警或撤离受限空间___
A. 身体出现异常情况
B. 报警器报警
C. 两种都有
【单选题】
进入受限空间作业，如果在潮湿环境作业时，作业人员应站在___上，同时保证金属容器接地可靠。
【单选题】
进入受限空间作业，带有搅拌器等转动部件的设备，在停机后切断电源、摘除保险或挂接地线，在开关上挂“有人工作、严禁合闸”警示牌，必要时派___
【单选题】
进入受限空间从事喷漆等有可能挥发易燃易爆气体的作业，作业人员应穿戴防静电服装[服装上应有___]，使用防爆工具.
A. 合格生产厂家
B. 防静电标示
C. LA安全标示
【单选题】
发生人员中毒、窒息的紧急情况，抢救人员必须佩戴___防护面具进入受限空间。
【单选题】
当受限空间状况改变时，作业人员应立即___现场，并在入口处应设置警告牌，严禁入内，并采取措施防止误入。
【单选题】
汽车式起重机的支腿处必须坚实，在起吊重物前，应对支腿加强观察，有时会增铺道木，其目的是___。
A. 加大承压面积
B. 减小承压面积
C. 减小对地面的压力
D. 增大对地面的压力
【单选题】
二级起重作业是指被吊构件的质量在___的起重作业。
A. 60吨（含60吨）至100吨
B. 50吨（含50吨）至80吨
C. 40吨（含40吨）至100吨
D. 40吨（含40吨）至80吨
【单选题】
在起重作业中，___斜拉、斜吊和起吊地下埋设或凝结在地面上的重物。
A. 允许
B. 禁止
C. 无所谓
D. 看情况
【单选题】
吊装过程中出现故障应立即___向报告，没有指挥令，严禁擅自离开岗位。
A. 起重指挥
B. 起重作业监护人
C. 起重司机
【单选题】
吊物捆绑、吊挂不牢或不平衡易造成滑动，起重作业前应在钢丝绳、吊索、吊带与有棱角的吊物、锚固点之间___。
A. 增加牵引绳
B. 加衬垫
C. 使用专用卡具
【单选题】
盲板抽堵作业时，作业人员应在___作业，不得正对法兰缝隙
【单选题】
严禁___进行动火、进入受限空间、高处、吊装、临时用电、动土、检维修、盲板抽堵等作业
A. 无入厂证人员
B. 未经审批
C. 节假日
D. 恶劣天气
【单选题】
硫化氢发生源多而集中影响范围较大时，须在地面用___警戒线表示区域范围，此装置高处应设置风向标
【单选题】
进入受限空间作业一般伴随用火、高处作业、临时用电等相关作业一起产生，在做JSA分析时，应该___。
A. 挑风险度高的加以识别
B. 逐条识别并落实措施
C. 只识别进入受限空间的风险
【单选题】
高处作业是指：在坠落高度基准面___米以上（含），有坠落可能的位置进行的作业，包括上下攀援等空中移动过程
【单选题】
高处作业人员不得站在不牢固的结构物上进行作业，不得在高处做___的事项，不得在高处休息
A. 与工作有关
B. 与其他工作有关
C. 与工作无关
【单选题】
高处作业人员必须系挂___安全带，作业、移动、上下过程中必须保证至少一个钩有效
A. 双绳双大钩五点式
B. 双绳单大钩全身式
C. 双绳双大钩三点式
【单选题】
高处作业共分为四级，高度在___米为Ⅱ级高处作业，Ⅱ级（含Ⅱ级）以上高处作业必须办理《高处作业许可证》
A. 2米≤h≤5米
B. 5米＜h≤15米
C. 15米＜h≤30米
D. 30米以上
【单选题】
高处作业，安全带___，系挂点下方要有足够的净空（防止人都被撞上了绳子还没伸直）
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【单选题】
培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持___为主，（A）为重的原则。
A. 技能教学/操作训练
B. 课程教学/技能教学
C. 学员自学/教师辅导
D. 理论知识/技能教学
【单选题】
___的安排受培训内容、费用、生源等其他与培训有关的因素影响。
A. 培训方法
B. 培训策略
C. 培训评估
D. 培训时间
【单选题】
计算机多媒体教材按其表达形式可以分为四种：讲课型、___、主动学习型和综合型。
A. 专题课件型
B. 系列课件型
C. 完整型
D. 示范演示型
【单选题】
___不是教案的关键要素与内容。
A. 模式设计
B. 导语设计
C. 问题设计
D. 目标设计
【单选题】
针对对高职务中高层管理者公司将开展___工程。
A. 金领航
B. 金士官
C. 金栋梁
D. 金工匠
【单选题】
培训评估的___要求我们在对评估对象进行评估的整个过程中坚持统一的评估标准和评估方法。
A. 指导性原则
B. 客观性原则
C. 统一性原则
D. 方向性原则
【单选题】
从学习导向上看，成人更愿意选择___的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。
A. 问题解决式
B. 联系实际式
C. 关联旧知式
D. 自我管理式
【单选题】
培训课程体系设计基本要素是：___、课程内容的确定、课程结构体系的构建。
A. 确定课程体系设计原则
B. 确定课程体系设计流程要素
C. 设定课程体系目标
D. 确定课程体系设计人员要素
【单选题】
社会主义道德的基本要求是___。
A. 集体主义
B. 为人民服务
C. 承担法律义务和道德责任
D. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
【单选题】
企业培训教学目的的建立在对___系统内外环境分析的基础之上。
【单选题】
“金扳手”青年员工生态期提升培训的培训对象需入职___年。
A. 1-3
B. 3-5
C. 5-10
D. 10-15
【单选题】
将一次测验的试题间隔一段较长的时间后，再让同一组被试人完成，通过观察两次的成绩，分析测验的可靠性。这种方法叫做___。
A. 复本信度检测法
B. 分半信度检测法
C. 再测信度分析检测法
D. 总结分析检验法
【单选题】
___是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要保障。
A. 培训制度
B. 培训师
C. 培训时间
D. 培训质量
【单选题】
把教育因素算在人力资本因素中，并从人力因素中找出教育因素，计算教育的经济价值的代表人物是___。
A. 苏尔茨
B. 丹尼森
C. 贝克尔
D. 尼莫尔
【单选题】
通过专业课件开发工具或Html5，将视频、动画、图片、文字等素材，根据教学设计和教学策略安排，进行合并组合，添加互动、测试等效果，最终形成标准课件包形式的微课类型是___。
A. 互动微课
B. 动画微课
C. 交互动画微课
D. 视频微课
【单选题】
以下选项中不符合课件包中所有文件命名规则的是___。
A. 中文文字
B. 下划线
C. 英文大小写字符
D. 阿拉伯数字
【单选题】
___是指依据一定的培训目标要求，按照一定的原则程序和方法，确定与培训目标相适应的培训教学内容教学方式和评价方式，最终形成培训课程文件的活动过程。
A. 教材开发
B. 培训课程开发
C. 培训教学
D. 培训评估工作
【单选题】
以下方法不属于常用的信息分类方法的是___。
A. 按对象分类
B. 按来源分类
C. 按通用分类表分类
D. 按主体分类法分类
【单选题】
培训评估方案中的一个难点部分是___。
A. 评估权重集
B. 评估标准集
C. 量表和评判依据
D. 评估目的
【单选题】
___是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。
A. 培训需求说明书
B. 培训项目策划
C. 培训课程教学大纲
D. 培训项目实施
【单选题】
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是___。
A. 在重视基础知识，基本技能的同时，注意解决问题策略训练
B. 进行发散性思维训练
C. 加强基本技能训练
D. 进行反省认知训练
【单选题】
在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是___。
A. 加工深度说
B. 双重编码理论
C. 图式理论
D. 知识分类学习论
【单选题】
员工培训激励机制有两种基本激励模式，一种是培训与员工物质利益挂钩，另一种是___。
A. 培训与员工职业发展相结合
B. 培训与公司发展相结合
C. 公司与员工职业发展相结合
D. 培训与员工利益相结合
【单选题】
任何一次培训的顺利进行，除了培训师与学员的因素以外，培训现场的___是非常重要的因素。
A. 气氛
B. 人员结构
C. 后勤保障
D. 情感沟通
【单选题】
“判断—指令—评价”是___。
A. 教学模式
B. 教学设计
C. 教学策略
D. 教学方法
【单选题】
参培学员成绩不合格的，当期绩效考核结果不得高于___。
【单选题】
教学大纲—般由说明部分和___两部分组成。
A. 培训目的
B. 教学方法建议
C. 大纲本文
D. 教材排列
【单选题】
案例法教学法是美国哈佛大学首创的，主要用于对___的培训。
A. 技术人员
B. , 操作人员
C. 经营人员
D. 服务人员
【单选题】
培训项目开发基础性工作的原则是___原则、全面性原则、时效性原则。
A. 实践性
B. 灵活性
C. 多样性
D. 准确性
【单选题】
从事技术技能培训教学的专职师资，每（）在生产一线实践锻炼不得少于 ___。
A. 2年，3个月
B. 3年，6个月
C. 5年，6个月
D. 5年，3个月
【单选题】
湖北省公司教育培训体系建的战略是___。
A. 人才强企
B. 通用为准
C. 统领全局
D. 动态完善
【单选题】
从业人员践行“公道”规范的基本要求是___。
A. 平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理
B. 团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步
C. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲
D. 崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等
【单选题】
教材审定的___原则，就是要对教材进行科技前沿性、技术领先性内容的分析研究。
A. 精炼求新
B. 前瞻性
C. 严审把关
D. 目标导向
【单选题】
企业开展培训、继续工程教育（思想道德教育往往结合在其中进行）时，需要开设具有企业特殊性的，实用性、综合性比较强的课程。一般采用___。
A. 实战模拟法
B. 能力中心法
C. 任务分析法
D. 选择移植法
【单选题】
“金扳手”青年员工萌芽期培训课程中实操课占比___。
A. 0.9
B. 0.7
C. 0.5
D. 0.3
【单选题】
对获得国网公司级技术能手称号的选手可以增加薪档积分___。
A. 2分
B. 1.6分
C. 1.2分
D. 0.8分
【单选题】
行业和相关培训的___是课程体系设计过程中收集信息的一个渠道。
A. 指导原则
B. 工作流程
C. 工作监督
D. 政策法规
【单选题】
进行岗位再设置主要基于的原因包括：___对人的重视程度不断提高所带来的要求。
A. 企业管理
B. 组织管理
C. 人事管理
D. 现代社会管理
【单选题】
企业培训师作为企业培训工作者，应该成为班组长岗位培训的___
A. 组织者和实施者
B. 导师和教练
C. 良师益友
D. 设计师和教练
