【单选题】
防水砂浆是在水泥砂浆中掺入水泥用量3%-5%的防水剂配制而成。铺设厚度为___mm。
A. 15-20
B. 20-25
C. 25-30
D. 30-50
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相关试题
【单选题】
土石坝施工料场规划实际可开采总量与坝体填筑量之比，—般为___。
A. 2-2.5
B. 1.5-2.0
C. 1.0-1.5
【单选题】
挖掘机开挖、自卸汽车运输两者配套时，自卸汽车运距为2.0km，车厢和铲斗容量的合理比值为___。
【单选题】
心墙坝或斜墙坝施工，坝面应向上倾斜___的坡度。
A. 0.5％-1.5％
B. 1％-2％
C. 1.5％-2％
【单选题】
土石坝粘性土防渗体碾压部位的干容重、含水量取样次数为___。
A. 1次/(100~200)m3
B. 1次/(200~400)m3
C. 1次/(400~600)m3
【单选题】
钢立钻头的水口高度约为___。
A. 6-8厘米
B. 8-10厘米
C. 10-12厘米
D. 12-15厘米
【单选题】
帷幕灌浆检查孔的压水试验，应在该部位灌浆结束后___进行。
A. 10天
B. 12天
C. 14天
D. 16天
【单选题】
隧洞回填灌浆应在衬砌砼达到___设计强度后进行。
A. 60%
B. 70%
C. 80%
D. 90%
【单选题】
覆盖层钻进中进行孔内孤石爆破，药包距管靴的安全距离不小于___米。
A. 0.2
B. 0.3
C. 0.4
D. 0.5
【单选题】
电气失火，应立即切断电源，使用___灭火。
A. 泡沫灭火器
B. 1211灭火器
C. 二氧化碳灭火器
D. 水
【单选题】
氧气瓶与其他易燃物品或火源的距离应小于___。
A. 6m
B. 8m
C. 10m
D. 12m
【单选题】
12寸活动扳手的长度为___mm。
A. 200
B. 250
C. 300
D. 350
【单选题】
施工道路的转弯半径一般应不小于___m。
【单选题】
金刚石钻头可分为取心钻头和___。
A. 单管钻头
B. 双管钻头
C. 全断面钻头
D. 套管钻头
【单选题】
述设备中，___不是高喷灌浆使用的设备。
A. 空压机
B. 高压请水泵
C. 搅拌机
D. 拔管机
【单选题】
在坝基中进行帷幕灌浆，其目的是___。
A. 降低坝基扬压力
B. 防止或减少水库漏水
C. 提高岩石强度
D. 提高坝基承载力
【单选题】
水泥的强度通常用___来表示。
A. 种类
B. 细度
C. 标号
D. 凝结时间
【单选题】
回填灌浆的主要作用是___。
A. 防渗
B. 加固岩石
C. 增加衬砌厚度
D. 充填衬砌与围岩的空隙，使二者联合受力
【单选题】
吕容值表示岩石的___。
A. 空隙率
B. 单位吸水率
C. 透水率
D. 含水率
【单选题】
砼坝接缝灌浆的作用与目的主要是___。
A. 提高坝体的稳定性
B. 提高砼强度
C. 防止渗漏
D. 将坝块联结成整体，共同承载
【单选题】
钻孔冲洗，除要求返水变清外，孔内残留应不大于___cm。
【单选题】
固结灌浆如岩石中的孔深不大于___m，设计又无特别要求时，可全孔一次灌浆。
【单选题】
在一定范围内，随着___的增加，钻头寿命将增加。
A. 钻压
B. 转速
C. 进尺速度
D. 水口
【单选题】
转盘回转钻进时，用___钻头可钻进任何基岩。
【单选题】
固结灌浆在规定压力下注入率不大于1L/分钟时，继续灌注___分钟 ，即可结束灌浆。
【单选题】
固结灌浆检查孔采用声波检查时应在灌浆结束___天后进行。
【单选题】
钢衬接触灌浆，采用的水灰比序列为___和 0.6或0.5:1 两个比例。
A. 1：1
B. 2：1
C. 0.8：1
D. 0.7:1
【单选题】
钢衬接触灌浆达到结束标准后的延续时间为___分钟。
【单选题】
聚氨酯灌浆结束后，必须立即用___对管路及设备进行彻底清洗。
【单选题】
灌浆泵的额定工作压力应大于最大灌浆压力的___倍。
【单选题】
隧洞回填灌浆应在衬砌砼达到___设计强度后进行。
A. 50%
B. 60%
C. 70%
D. 80%
【单选题】
覆盖层钻进中进行孔内孤石爆破，药包距管靴的安全距离不小于___。
A. 0.5m
B. 0.25m
C. 0.75m
D. 1.0m
【单选题】
化学灌浆常用的环氧树脂型号是___。
A. E40
B. E44
C. E45
D. E46
【单选题】
硬质合金钻进，若采用干钻卡心方法时，干钻时间不得超过___分钟。
推荐试题
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度：
B. 思维的敏捷性：
C. 思维的逻辑性：
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活；
B. 行为的定向；
C. 行为的维持；
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
【判断题】
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。
【判断题】
品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事
【判断题】
自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
【判断题】
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
【判断题】
37，自我强化指的是个人按照他，的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
【判断题】
大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征
【判断题】
大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。
【判断题】
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
【判断题】
心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。
【判断题】
教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
【判断题】
学习动机（motivationtolearn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
【判断题】
在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。
【判断题】
大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。
【判断题】
心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
【判断题】
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。
【判断题】
在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。
【判断题】
87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。
【判断题】
产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
【判断题】
侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。
【判断题】
大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
【判断题】
马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
【判断题】
动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。
