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【单选题】
角蛋白分子中出现频率最高的二级结构是:
A. a-螺旋
B. β-折叠
C. π-螺旋
D. β-转角
E. 无规卷曲
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
维持蛋白质a-螺旋的化学键主要是:
A. 肽键
B. 二硫键
C. 盐键
D. 氢键
E. 疏水键
【单选题】
稳定蛋白质三级结构的化学键是:
A. 氢键
B. 盐键
C. 疏水键
D. 肽键
E. 范德华力
【单选题】
“分子病”首先是蛋白质什么基础层次结构的改变
A. 一级
B. 二级
C. 超二级
D. 三级
E. 四级
【单选题】
临床用75%的酒精消毒是使细菌蛋白质:
A. 变性
B. 变构
C. 沉淀
D. 电离
E. 溶解
【单选题】
Pb2+可使蛋白质
A. 变构
B. 变性
C. 变异
D. 等电点该变
E. 紫外吸收峰改变
【单选题】
蛋白质变性时除生物活性丧失外重要改变是:
A. 溶解度↓
B. 溶解度↑
C. 紫外吸收值↑
D. 紫外吸收值↓
E. 两性解离↑
【单选题】
镰刀型红细胞性贫血是哪种蛋白质结构的改变与异常:
A. 乳酸脱氢酶
B. 淀粉酶
C. 胰岛素
D. 肌红蛋白
E. 血红蛋白
【单选题】
以下哪种蛋白质是单纯蛋白质:
A. 血浆白蛋白
B. 脂蛋白
C. 核蛋白
D. 糖蛋白
E. 色蛋白
【单选题】
以下哪种蛋白质是结合蛋白质:
A. 谷蛋白
B. 白蛋白
C. 硬蛋白
D. 糖蛋白
E. 组蛋白
【单选题】
蛋白质多肽链具有的方向性是:
A. C端→N端
B. 3‘端一5’端
C. N端一C端
D. 5'端一3'端
E. 还原端一非还原端
【单选题】
一个结点可以有多个双亲,结点之间可以有多种联系的模型是( )。(本题1分)
A. )网状模型
B. )关系模型
C. )层次模型
D. )以上都有
【单选题】
对于“关系”的描述,正确的是( )。(本题1分)
A. )同一个关系中允许有完全相同的元组
B. )同一个关系中元组必须按关键字升序存放
C. )在一个关系中必须将关键字作为该关系的第一个属性
D. )同一个关系中不能出现相同的属性名
【单选题】
在关系数据库中,表(table)是三级模式结构中的( )。(本题1分)
A. )外模式
B. )模式
C. )存储模式
D. )内模式
【单选题】
DBMS是( )。(本题1分)
A. )OS的一部分
B. )OS支持下的系统文件
C. )一种编译程序
D. )以上混合
【单选题】
数据库系统的核心是( )。(本题1分)
A. )数据模型
B. )数据库管理系统
C. )软件工具
D. )数据库
【单选题】
E-R图的三要素是( )。(本题1分)
A. )实体、属性、实体集
B. )实体、键、联系
C. )实体、属性、联系
D. )实体、域、候选键
【单选题】
反映现实世界中实体及实体间联系的信息模型是( )。(本题1分)
A. )关系模型
B. )层次模型
C. )网状模型
D. )E-R模型
【单选题】
数据库管理系统(DBMS)提供数据操作语言(DML)实现对数据库数据的操作,其中数据更新操作不包括( )。(本题1分)
A. )插入
B. )删除
C. )检索
D. )修改
【单选题】
以下不属于数据库系统组成的是( )。(本题1分)
A. )硬件系统
B. )数据库管理系统
C. )文件系统
D. )使用和管理数据库的各类人员
【单选题】
数据库管理系统(DBMS)是( )。(本题1分)
A. )数学软件
B. )应用软件
C. )计算机辅助设计
D. )系统软件
【单选题】
数据库三级模式体系结构的划分,有利于保持数据库的( )。(本题1分)
A. )数据独立性
B. )数据安全性
C. )结构规范化
D. )操作可行性
【单选题】
数据库系统三级模式结构中存在的映象关系正确的是( )。(本题1分)
A. )外模式/内模式
B. )外模式/模式
C. )外模式/外模式
D. )模式/模式
【单选题】
在关系数据库系统中,当关系的模式改变时,用户程序也可以不变。这是( )。(本题1分)
A. )数据的物理独立性
B. )数据的逻辑独立性
C. )数据的位置独立性
D. )数据的存储独立性
【单选题】
下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是( )。(本题1分)
A. )内模式
B. )外模式
C. )概念模式
D. )逻辑模式
【单选题】
下列有关物理数据独立性的说法不正确的是( )。(本题1分)
A. )物理数据独立性由内模式与概念模式之间的映射实现。
B. )当数据库的内模式发生改变时,数据的逻辑结构改变。
C. )当数据库的内模式发生改变时,用户编写的应用程序可以不变。
D. )为保证应用程序能够正确执行,我们需要修改内模式与概念模式之间的映射。
【单选题】
在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中,数据独立性最高的阶段是( )。(本题1分)
A. )数据库系统
B. )文件系统
C. )人工管理
D. )数据项管理
【单选题】
提供数据库定义、数据操纵、数据控制和数据库维护功能的软件称为( )。(本题1分)
A. )OS
B. )DS
C. )DBMS
D. )DBS
【单选题】
要保证数据库的数据独立性,需要修改的是( )。(本题1分)
A. )三层模式之间的两种映射
B. )模式与内模式
C. )模式与外模式
D. )三层模式
【单选题】
DBMS是( )。(本题1分)
A. )数据库
B. )数据库系统
C. )数据库应用软件
D. )数据库管理系统
【单选题】
设在某个公司环境中,一个部门有多名职工,一名职工只能属于一个部门,则部门与职工之间的联系是( )。(本题1分)
A. )一对一
B. )一对多
C. )多对多
D. )不确定
【单选题】
英文缩写DBA代表( )。(本题1分)
A. )数据库管理员
B. )数据库管理系统
C. )数据定义语言
D. )数据操纵语言
【单选题】
以下所列数据库系统组成中,正确的是( )。(本题1分)
A. )计算机、文件、文件管理系统、程序
B. )计算机、文件、程序设计语言、程序
C. )计算机、文件、报表处理程序、网络通信程序
D. )支持数据库系统的计算机软硬件环境、数据库文件、数据库管理系统、数据库应用程序和数据库管理员
【单选题】
以下不属于数据库系统(DBS)组成的有( )。(本题1分)
A. )数据库集合
B. )用户
C. )数据库管理系统及相关软件
D. )Microsoft Excel
【单选题】
数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成。(本题1分)
A. )数据结构、数据操作和完整性约束
B. )数据定义、数据操作和安全性约束
C. )数据结构、数据管理和数据保护
D. )数据定义、数据管理和运行控制
【单选题】
下面列出的条目中,( )是数据库系统的组成成员。(本题1分)
A. )Ⅰ.操作系统 Ⅱ.数据库管理系统 Ⅲ.用户 Ⅳ.数据库管理员 Ⅴ.数据库
B. )Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ
C. )Ⅱ、Ⅳ和Ⅴ
D. )Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ和Ⅴ
E. )都是
【单选题】
下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中,( )阶段没有专门的软件对数据进行管理。(本题1分)
A. )人工管理阶段
B. )文件系统阶段
C. )数据库阶段
D. )人工管理阶段、文件系统阶段
【单选题】
在DBS中,DBMS和OS之间的关系是( )。(本题1分)
A. )相互调用
B. )DBMS调用OS
C. )OS调用DBMS
D. )并发运行
【单选题】
数据库管理技术发展过程中,文件系统与数据库系统的重要区别是数据库系统( )。(本题1分)
A. )数据可共享
B. )数据无冗余
C. )特定的数据模型
D. )专门的数据管理软件
【单选题】
层次数据模型中,一个子结点至多有( )个父结点。(本题1分)
A. )1
B. )2
C. )3
D. )4
【单选题】
常见的数据模型是( )。(本题1分)
A. )层次模型、网状模型、关系模型
B. )概念模型、实体模型、关系模型
C. )对象模型、外部模型、内部模型
D. )逻辑模型、概念模型、关系模型
推荐试题
【多选题】
广义的课程不包括___。
A. 各类理论教学内容
B. 一门学科
C. 实际训练科目
D. 各种有计划有组织的课外活动
E. 一项培训活动
【多选题】
开发培训课程的步骤包括___。
A. 分析需求选准课题
B. 选定、安排课程内容和形式
C. 预期的课程(教学计划、大纲教材)
D. 课程的论证、修改、试用
E. 课程实施的结果评价
【多选题】
培训评估的作用主要是___。
A. 宏观调节
B. 目标导向
C. 鉴定与考核
D. 指导与促进
E. 信息反馈与调节
【多选题】
以下对于成人培训教学,注重实效,提升自我的描述,正确的是___。
A. 教学安排尽可能合理严密,课程要如期开始和完成
B. 内容要选择实用性强、与工作生活紧密联系、可以快速理解和掌握的
C. 内容要少而精,突出重点,能在实践中用上一二
D. 不让学员难堪,也不让学员隐身
【多选题】
企业价值观是企业人员共同活动的___。
A. 价值取向
B. 文化定势
C. 心理趋向
D. 表层意识
【多选题】
公司技能人员安全培训的工作原则包括___。
A. 坚持问题导向
B. 突出专业主导
C. 强化用人主体
D. 分类分层分级
E. 持续优化完善
【多选题】
为了保证培训质量,应考虑___方面的问题。
A. 如何避免出现方向性问题
B. 如何避免出现违反科学规律的问题
C. 如何避免出现不符合实际的问题
D. 如何避免出现片面性问题
E. 如何避免出现不可操作性问题
【多选题】
培训指导者在进行培训指导时,应掌握的技巧有___。
A. 应以鼓励被指导者的为基本前提
B. 应学会实施间接的指导
C. 注意在工作中进行观察
D. 能够预见将要发生的问题,并提出解决的方案
E. 能够准确、具体地传递指导信息
【多选题】
下列选项中严禁在项目经费中列支的是___。
A. 培训考试费
B. 固定资产购置费
C. 学历教育学费
D. 员工自主参加的各类人才评价费
【多选题】
企业培训师在设计教学过程时要注意___等主要问题。
A. 贯彻启发式指导思想
B. 贯彻实操性指导思想
C. 坚持理论联系实际
D. 坚持内容服从形式
E. 教学过程紧扣教学内容
【多选题】
教材研发的科学法,随应用情况的差异,又细分为___。
A. 科学归纳法
B. 科技同步法
C. 调研法
D. 科学预测法
【多选题】
“金扳手”青年员工生长期提升培训课程包括___。
A. 实际操作课程
B. 综合能力课程
C. 综合素质课程
D. 专业技术类课程
【多选题】
对评估指标体系的审定应该从___方面进行。
A. 评估指标体系制定的步骤
B. 评估指标体系形成的原因
C. 评估指标体系的质量
D. 评估指标体系的内容
E. 评估指标体系的结构体系
【多选题】
培训评估与培训质量管理的关系是___。
A. 培训评估属于事后控制
B. 质量管理是评估工作的一个环节
C. 培训质量管理是全过程管理和控制
D. 评估工作引导质量管理的方向
E. 培训评估是培训质量管理的一部分
【多选题】
教材审核的内容有___。
A. 教材定价
B. 教材结构
C. 教材界定范围
D. 教材编写人员
E. 技能与知识比重
【多选题】
课程开发的基础性工作包括___。
A. 课程开发所进行的人员准备
B. 搜集相关信息
C. 制定相关的工作计划
D. 信息的应用评估
E. 提出课程开发建议
【多选题】
关于职业道德建设,正确的说法有___。
A. 抓好上司的职业道德建设,一切职业道德建设都搞上去了
B. 职业道德的本质是说教,说教要形式多样,并符合教育的规律
C. 员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩
D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
【多选题】
培训课程方案审定的作用是___。
A. 保证课程方案的质量和可行性
B. 能够优化培训课程方案
C. 能够完善培训项目实施计划
D. 能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
E. 能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
【多选题】
常用的培训课程开发信息的处理方法,其中信息分类的方法包括___。
A. 按对象分类
B. 按主题分类
C. 按来源分类
D. 按信息内容分类
E. 按通用分类表分类
F. 按类型分类
【多选题】
作为助理企业培训师,可以从___以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。
A. 主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作
B. 积极参与培训项目实施计划的实施活动
C. 全程参与培训课程内容的编排
D. 用对比方法看课程开发的重要性
【多选题】
影响培训评估方案质量的因素主要有___。
A. 培训评估方案的针对性和全面性
B. 培训评估人员构成的合理性
C. 选择方法、时间安排的科学性
D. 方案设计者个人的特性
E. 评估所需相关物质保障的合理性
【多选题】
《民办教育促进法》明确了国家对于民办教育培训机构的___。
A. 基本态度
B. 工作方针
C. 培训职责
D. 教育大纲
【多选题】
公司网络大学管理原则是___。
A. 公司总部统筹、专业学院负责
B. 专业学院实施、培训机构支撑
C. 省直分院实施、培训机构支撑
D. 公司总部统筹、省直分院负责
【多选题】
问卷调查法是常用的一种调查方法,但也存在不利因素,主要包括___。
A. 被调查员工的表达能力和理解能力较低
B. 人与人之间存在着认知能力的差异性
C. 受调查群体数量限制导致信息搜集不全面
D. 难以发现被调查者的心理动机
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育,全面提高教育质量。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
对人的投资作用要小于对物的投资。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育主要是一学科教学为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
A. 对
B. 错
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育的本质是培养人的社会活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的,其目标范围一般都比较直观。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样,包括教师和学员。
A. 对
B. 错
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
A. 对
B. 错
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