相关试题
【单选题】
欧洲“新艺术”运动主要以_____两个国家为中心发展起来的。
A 法、英B 法、德C 法、比利时
【单选题】
4.苏格兰的新艺术风格以________为代表。
【单选题】
国际工业设计协会________年立于英国伦敦。
【单选题】
1957年成立于英国伦敦的“国际工业设计协会”英文缩写为：
A. CSIC
B. SCSIC
C. SCSAD
D. ICSID
【单选题】
飞利浦是( )电器、电子产品生产企业的代表。
【单选题】
斯堪的纳维亚的设计运动起自( )和( )。
A. 挪威 、芬兰
B. 芬兰 、瑞典
C. 瑞典 、丹麦
D. 丹麦、瑞典
【单选题】
英国工艺美术运动的主要代表人物是＿＿ 。
A. 贝伦斯
B. 索扎斯
C. 莫里斯
D. 盖德斯
【单选题】
新艺术派在德国称之为＿＿＿＿。
A. 分离派
B. 构成派
C. 青年风格派
D. 格拉斯哥派
【单选题】
卢斯提出了＿＿这一著名论点。
A. “装饰即罪恶”
B. “少就是多”
C. “装饰无罪”
D. “少就是空”
【单选题】
装饰艺术派(艺术装饰风格)是＿＿的一股设计思潮。
A. 当代
B. 20世纪50年代
C. 19世纪末
D. 20世纪20～30年代
【单选题】
“形式追随功能”是由____提出的。
A. 沙利文
B. 格罗皮乌斯
C. 赖特
D. 米斯.凡德罗
【单选题】
“德意志制造联盟”的发起人是____
A. 拉斯金
B. 格罗皮乌斯
C. 穆特休斯
D. 泽姆佩尔
【单选题】
“红蓝椅”的设计者为＿＿＿.
A. 凡德.维尔德
B. 里特维尔德
C. 里默施密德
D. 蒙德里安
【单选题】
“红蓝椅”是根据＿＿的二维绘画作品演化而成的设计作品。
A. 凡·德.维尔德
B. 里特维尔德
C. 里默施密德
D. 蒙德里安
【单选题】
包豪斯的第二任校长是＿＿。
A. 迈耶
B. 格罗皮乌斯
C. 拜耶
D. 米斯·凡德罗
【单选题】
有计划设计废弃制”主张＿＿。
A. 废弃设计
B. 利用废弃物来设计
C. 设计废弃物
D. 逐护推出新设计风格
【单选题】
美国第二代工业设计师以＿＿为代表。
A. 赖特
B. 沙利文
C. 罗维
D. 依姆斯
【单选题】
意大利设计史上有名的“孟菲斯”是一个____。
A. 设计师
B. 设计师组织
C. 设计学院
D. 设计作品
【单选题】
“后现代主义”意即＿＿。
A. “现代主义后期
B. “现代主义前期”
C. “反现代主义’
D. 未来主义
【单选题】
.“解构主义”意即——。
A. 主张无结构
B. 结构主义
C. 解释结构
D. 重视个体反对统—，造成不确定感
【单选题】
“循环再利用设计’亦称————
A. “改良设计”
B. 不断设计
C. 可持续设计
D. “反复设计”
【单选题】
水晶宫”是英国的一个＿＿。
A. 皇宫
B. 设计学院
C. 普通花房
D. 某世界博览会会址
【单选题】
英国工艺美术运动是一场＿＿的设计启蒙运动。
A. 否定机器
B. 承认机器
C. 反对效仿自然
D. 摒弃中世纪手工艺模式
【单选题】
“新艺术画廊”是上世纪之交法国的一家＿＿＿＿.
A. 普通画廊
B. 出售艺术新作的场所
C. 展销新艺术风格设计作品的商店
D. 宣传新概念的地方
【单选题】
.＿＿是新艺术派在奥地利的延伸。
A. 分离派”
B. “印象派”
C. “未来派”
D. “风格派”
【单选题】
“PH灯”是由＿＿设计的。
A. 汉德森
B. 保·汉森
C. 保罗·汉宁森
D. 保罗·汉斯
【单选题】
“有计划设计废弃制”是由＿＿提出的一个设计论点。
【单选题】
“和魂洋才”设计风格意指＿＿。
A. 中庸之道
B. 日本手法加欧美思想
C. 日本思想加欧美手法
D. 中西结合
【单选题】
20世纪80年代初，意大利著名设计师索特萨斯倡导了一个设计集团叫＿＿小组。
A. “詹克斯”
B. “孟菲斯”
C. “达拉斯”
D. “丹尼斯”
【单选题】
高技术”设计风格意即 ＿＿。
A. 尖端科技发明
B. 高新技术要素与形式探索结合
C. 电脑设计形式
D. 机器人设计
【单选题】
计算机化使产品＿＿。
A. 大型化
B. 小型化
C. 个性化
D. 艺术化
【单选题】
“绿色设计”又称＿＿＿＿。
A. “农业设计”
B. “色彩设计”
C. “可持续设计”
D. “绿化设计”
【单选题】
——在工业设计上首先提出“人车调和”的口号
【单选题】
——创建了“德意志工作联盟”
A. 贝伦斯
B. 凡·德·费尔德
C. 穆特休斯
推荐试题
【多选题】
471、各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。马克思在《资本论》中的这段话表达的观点是 ___
A. 劳动资料是测量生产力的客观尺度
B. 劳动资料是生产关系的指示器
C. 劳动资料是划分不同经济发展阶段的指标
D. 生产方式区分不同的经济时代
【多选题】
下列事例表现了社会意识反作用的有 ___
A. 对平均主义思想的破除推动了我国经济的发展
B. 传统的商品观念阻碍社会主义商品经济的发展
C. 社会主义事业的发展坚定了人们的社会主义信念
D. 实行“穷过渡”无助于消除资本主义的私有观念
【多选题】
鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方拾煤渣老婆子身受的酸辛，灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是 ___
A. 社会意识是社会存在在人们头脑中的反映
B. 社会意识对社会存在具有反作用
C. 每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境
D. 在阶级社会中，人们的意识具有阶级性
【多选题】
社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，是因为 ___
A. 人是社会历史的主体
B. 人们自己创造自己的历史
C. 社会规律存在和实现于实践活动之中
D. 历史不过是追求着自己目的的人的活动而已
【多选题】
某些资产阶级思想家认为，阶级的出现是由于人们在社会生产组织中分为“组织者”和“执行者”的结果，这种“分工论”的错误在于 ___
A. 从经济领域中分析阶级现象
B. 掩盖生产资料所有制是划分阶级的主要依据
C. 否认阶级的实质是一部分人无偿占有另一部分人的劳动
D. 把阶级划分与生产分工相联系
【多选题】
历史唯物主义的基本原理包括有 ___
A. 人类社会也是一个自然历史过程
B. 社会基本矛盾是社会发展的动力，人民群众是历史的创造者
C. 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在
D. 阶级斗争是阶级社会发展的根本动力
【多选题】
人民群众创造历史的作用表现在，他们是 ___
A. 社会物质财富的创造者
B. 社会精神财富的创造者
C. 受任何条件的制约
D. 社会历史变革的决定力量
【多选题】
革命在社会发展中的重要作用是 ___
A. 革命是实现社会形态变更的决定性环节
B. 革命能使人民群众创造历史的积极性和主动性得到充分发挥
C. 革命能改造和教育群众和革命阶级本身
D. 革命可以解放生产力，促进生产力的发展
【多选题】
历史唯心主义的抽象人性论主张 ___
A. 超历史的人与人性是历史发展的动力
B. 人的本质是单个人所固有的抽象物
C. 人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和
D. 不受任何制约的个人意志是人性的体现
【多选题】
马克思主义认为人的本质是一切社会关系的总和。这揭示了 ___
A. 人的本质是相同的，是与生俱来的
B. 不同社会关系的人具有不同的本质
C. 人的本质具有社会性
D. 人的本质是发展变化的
【多选题】
从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动 ___
A. 满足个人对物质财富和社会地位的需要
B. 实现不受社会制约的自由选择
C. 满足社会和自我的多方面的需要
D. 在对社会奉献中实现自我需要的满足
【多选题】
下列各项属于个人价值实现的条件和途径的有 ___
A. 个人的主观条件
B. 人所处的环境
C. 社会的需要
D. 个人主观愿望
【多选题】
历史唯物主义认为人的价值在于 ___
A. 对规律的掌握
B. 道德价值
C. 个人对社会的贡献
D. 社会对个人的尊重
【多选题】
人的全面发展与社会发展的关系是 ___
A. 人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容
B. 人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系
C. 社会发展促使人向着全面性的方向发展
D. 社会发展丰富着人的全面发展的本质
【多选题】
对人的价值的正确看法是 ___
A. 人是价值的主体又是价值的客体
B. 人的价值是自我价值和社会价值的统一
C. 人的价值首先在于劳动、创造
D. 评价人的价值应以对社会的贡献为主
【多选题】
2008年初的中国南方暴雪灾害，对我国的经济社会带来重大影响。在风雪灾害期间，交通受阻、通讯中断、作物遭灾，设施损毁等等。这次事件，推动人们更加重视和认真思考自然界与人类社会的关系。以上给我们的启示有 ___
A. 人与自然界必须协调发展
B. 自然地理环境是人类社会存在和发展的基础
C. 自然地理环境对人类社会的发展起着重要的影响和制约作用
D. 自然地理环境决定着人类社会的发展
【多选题】
在社会主义现代化建设过程中，有一种观点认为，只要物质文明搞好了，精神文明就自然上去了。这种观点 ___
A. 误解了物质文明和精神文明的辩证关系
B. 否认了社会意识对社会存在的能动反作用
C. 没有看到精神文明建设的重要战略意义
D. 是夸大精神作用的唯心史观
【多选题】
18世纪末法国的哲学和政治思想超过了当时经济上先进的英国；18～19世纪经济上落后、政治上分裂的德国却产生了黑格尔哲学并孕育了马克思主义。这些现象在哲学上体现了 ___
A. 社会意识的相对独立性
B. 文化文明的历史继承
C. 社会意识与社会存在发展的不平衡性
D. 文化与经济发展的不平衡性
【多选题】
有一些历史学家，或者把世界历史比作历史人物上演剧目的舞台，或者把其中的历史事件比作各种五颜六色的积木。而后人可以对这些剧目进行自己所理解的排列，或者把这些积木进行自己所理解的堆砌。这些观点 ___
A. 没有看到人民群众的历史作用
B. 把历史看成是偶然事件的堆积
C. 否定社会历史的客观性
D. 否定社会历史的规律性
【多选题】
意大利历史学家克罗齐认为，“一切历史都是思想史”。这种观点 ___
A. 夸大了思想因素在历史中的作用
B. 本质上是唯心史观
C. 承认了人民群众在历史发展中的决定作用
D. 肯定了历史发展的客观规律性
【多选题】
邓小平同志指出，“改革是中国的第二次革命”。依据历史唯物主义相关原理，以下关于改革的理解正确的是 ___
A. 改革是社会主义发展的重要动力
B. 改革是社会形态的自我发展和自我完善
C. 改革就是改变不适合生产力发展的经济政治文化制度
D. 改革体现了生产关系一定要适应生产力发展状况、上层建筑一定要适应经济基础发展状况的人类社会基本规律
【多选题】
“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。”这段话表明 ___
A. 生产力的发展必然引起生产关系的变化
B. 生产力是生产方式的内容，生产关系是生产方式的社会形式
C. 生产力必须在一定生产关系中存在和发展
D. 生产力和生产关系的矛盾是社会革命的根本原因
【多选题】
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。这说明 ___
A. 当生产关系适合生产力状况时，生产力会得到迅速发展
B. 资本主义生产关系代替封建制度是历史的进步
C. 在资本主义社会，资产阶级是历史的创造者
D. 资本主义生产关系的建立在一定程度上解放了社会生产力
【多选题】
生产关系一定要适合生产力状况的规律 ___
A. 体现了社会存在和社会意识的辩证关系
B. 是生产力和生产关系之间的内在的、本质的必然联系
C. 是人类社会发展的普遍规律
D. 是马克思主义政党制定方针、政策的重要客观依据
【多选题】
社会主义发展史的两次飞跃 ___
A. 社会主义由空想到科学的发展
B. 早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展
C. 空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展
D. 社会主义由理论到实践
【多选题】
空想社会主义的发展经历了哪些阶段 ___
A. 16—17世纪早期空想社会主义
B. 18世纪空想平均共产主义
C. 19世纪批判的空想社会主义
D. 不成熟、不科学的空想社会主义
【多选题】
空想社会主义不是一个科学的思想体系，是因为 ___
A. 它只是对资本主义罪恶进行了天才的诅咒
B. 它没有揭示出资本主义必然灭亡的经济原因
C. 它没有找到建设新社会所依靠的阶级力量
D. 它没有找到通往理想社会的现实道路
【多选题】
科学社会主义之所以是科学的，是因为它明确指出了 ___
A. 社会主义公有制与社会化大生产相适应
B. 社会主义的建立是社会化大生产与资本主义私有制矛盾发展的必然结果
C. 工人阶级是资本主义制度的掘墓人
D. 社会主义社会是永恒不变的社会
【多选题】
空想社会主义萌生于资本主义生产关系出现之际，并随资本主义的发展，在19世纪达到了顶峰。当时，欧洲有三个著名的空想社会主义者，他们是 ___
A. 莫尔
B. 圣西门
C. 傅立叶
D. 欧文
【多选题】
《共产党宣言》提出的无产阶级取得政治统治以后的任务是 ___
A. 用革命的暴力镇压资产阶级的反抗
B. 一步步地夺取资产阶级的全部资本，彻底消灭私有制
C. 把全部生产资料集中在国家手中，使国家有计划地组织生产
D. 大力发展生产力，尽快增加生产力的总量
【多选题】
新时代党的建设总要求是___。
A. 坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党
B. 以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
C. 全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设
D. 把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量
E. 把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党
【多选题】
全面推进从严治党的基本要求包括___。
A. 落实从严治党责任
B. 坚持思想建党和制度治党紧密结合
C. 严肃党内政治生活
D. 坚持从严管理干部
【多选题】
通过强化党性教育和理论武装，全党思想认同、政治认同、情感认同进一步增进，___进一步增强，共同的思想基础更加巩固。
A. 道路自信
B. 理论自信
C. 制度自信
D. 文化自信
【多选题】
十九届中央纪委二次全会确定的反腐败斗争的原则和方针有___
A. 坚持无禁区、全覆盖、零容忍
B. 坚持重遏制、强高压、长震慑
C. 坚持受贿行贿一起查
D. 坚决减存量、重点遏增量
【多选题】
习近平在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话中指出，要坚持严格管理和关心信任相统一，要求我们___
A. 坚持真管真严、敢管敢严、长管长严
B. 贯彻惩前毖后、治病救人的一贯方针
C. 抓早抓小、防微杜渐
D. 最大限度防止干部出问题，最大限度激发干部积极性
【多选题】
习近平在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话中强调，要坚持以党的政治建设为统领，坚决维护党中央权威和集中统一领导___
A. 党中央作出的决策部署，所有党组织都要不折不扣贯彻落实
B. 始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致
C. 任何时候任何情况下，党的领导干部在政治上都要站得稳、靠得住，对党忠诚老实、与党中央同心同德，听党指挥、为党尽责
D. 深刻认识共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的辩证关系
【多选题】
运用监督执纪“四种形态”，让（）成为常态，（）、组织调整成为（）的重要手段，严重违纪、严重触犯刑律的党员必须开除党籍。___
A. “红红脸、出出汗”
B. 党纪处分
C. 纪律处分
D. 管党治党
【多选题】
党的纪律主要包括（）、组织纪律、（）、（）、工作纪律、（）。___
A. 政治纪律
B. 政治规矩
C. 廉政纪律
D. 廉洁纪律
E. 群众纪律
F. 生活纪律
【多选题】
《党章》强调，要增强党内政治生活的___。
A. 政治性
B. 时代性
C. 原则性
D. 战斗性
【多选题】
党的群众路线是___。
A. 一切为了群众
B. 一切依靠群众
C. 从群众中来，到群众中去
D. 把党的正确主张变为群众的自觉行动
