【填空题】
60.___建设主要包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。___的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。___的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。___的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。
查看试卷，进入试卷练习
微信扫一扫，开始刷题
相关试题
【填空题】
1. 2018年起，教育部认定的省部共建协同创新中心共有123所，其中上海高校___，分别为___长三角集成电路设计与制造省部共建协同创新中心、___长三角城市群智能规划省部共建协同创新中心、___上海市高性能纤维复合材料省部共建协同创新中心、___上海中医药慢性病防治与健康服务省部共建协同创新中心、___上海太赫兹波谱与影像技术省部共建协同创新中心。
【填空题】
2. 上海国家大学科技园___，分别为___。
【填空题】
3. 2019年，上海市科委、市教委正式启动实施本市大学科技园培育工程-以下简称“培育工程”，鼓励本市高校根据自身发展实际情况，积极开展大学科技园的培育建设工作。目前，纳入计划的上海市属高校共有___，分别为上海第二工业大学、上海电机学院、上海海事大学、上海师范大学、上海应用技术大学。）
【填空题】
4. 截止2018年12月31日通过教委31技术合同认定登记处共认定登记技术合同___，认定登记的技术合同成交金额为___。
【填空题】
5. 截至目前，纳入上海市教委技术转移体系建设项目的市属高校技术转移中心___。
【填空题】
6. 企业、事业单位和其他组织按照国家有关政策减免税、提取奖酬金和其他技术劳务费用，应当以___。
【填空题】
8. 专利实施许可包括以下方式：___。
【填空题】
10. 认定登记原则认定条件包括___。
【填空题】
11. 《技术合同认定登记管理办法》中规定登记机构应当自受理认定登记___完成认定登记事项。
【填空题】
12. 科技成果持有者可以采用下列方式进行科技成果转化：___。
【填空题】
13. 国家设立的研究开发机构、高等院校对其持有的科技成果，应当通过___确定价格。
【填空题】
14. 《上海市促进科技成果转化条例》于___起实施。
【填空题】
15. 《上海市促进科技成果转化条例》所称___，是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果。
【填空题】
16. 《上海市促进科技成果转化条例》所称___，是指执行研究开发机构、高等院校和企业等单位的工作任务，或者主要是利用上述单位的物质技术条件所完成的科技成果。
【填空题】
17. 《上海市促进科技成果转化条例》所称___，是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品，发展新产业等活动。
【填空题】
18. 《上海市促进科技成果转化条例》明确成果转化自主权内容包括：___。
【填空题】
19. 科技成果完成单位对其持有的科技成果，可以自主决定采用___等方式实施转化。除涉及国家秘密、国家安全外，不需行政机关审批或者备案。
【填空题】
20. 职务科技成果实施转化的，科技成果完成人享有___权，可以按照与单位的协议，实施科技成果转化，并有权依照规定或者约定获得奖励、报酬。
【填空题】
21. 国家促进科技成果转化“三部曲”分别为：2015年8月___、2016年2月___、2016年4月___。
【填空题】
22. 上海市促进科技成果转化“三部曲”分别为：2015年11月___、2017年4月___、2017年5月___
【填空题】
23. 上海科创“22条”全称为___。
【填空题】
24. 《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》中提出上海建设科创中心的最终目标：___。
【填空题】
25. 《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》规定，允许高校和科研院所科技成果转化收益归属研发团队所得比例___，转化收益用于人员激励的部分不计入绩效工资总额基数。
【填空题】
26. 上海科改“25条”全称为___。
【填空题】
27. 《关于进一步深化科技体制机制改革增强科技创新中心策源能力的意见》中提出，树立正确的人才使用导向，按照___的原则，推行代表性成果评价制度。
【填空题】
28. 《关于进一步深化科技体制机制改革增强科技创新中心策源能力的意见》提出，在不影响国家安全、国家利益和社会公共利益的前提下，探索开展___的改革试点。
【填空题】
29. 《关于进一步深化科技体制机制改革增强科技创新中心策源能力的意见》中规定，科技成果转移转化后，可在转化净收入中提取___用于机构能力建设和人员奖励。
【填空题】
30. 《关于进一步深化科技体制机制改革增强科技创新中心策源能力的意见》中提出，加强高校、科研院所技术转移专业服务机构建设，___，为技术转移人才提供晋升通道。
【填空题】
31. 《关于科技人员取得职务科技成果转化现金奖励有关个人所得税政策的通知》规定：依法批准设立的非营利性研究开发机构和高等学校，从职务科技成果转化收入中给予科技人员的现金奖励，可___计入科技人员当月“工资、薪金所得”，依法缴纳个人所得税。
【填空题】
32. 2019年11月22日国家科学技术奖励工作办公室关于印发《国家科学技术奖提名制实施办法-试行》2019年修订版，优化自然科学奖提名书内容落实中央___的重要指示。
【填空题】
33. 国务院设立下列国家科学技术奖：___。
【填空题】
34. 2019年11月7日，教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖-科学技术-奖励办法》的通知，高等学校科学研究优秀成果奖-科学技术设立下列奖项：___。
【填空题】
35. ___施行《上海市科学技术奖励规定》，调动了本是科学工作者的积极性和创造性。___，《上海市深化科技奖励制度改革的实施方案》正式印发，对《上海市科学技术奖励规定》进行修订。
【填空题】
36. 2018年12月，《上海市深化科技奖励制度改革的实施方案》增设___，四大奖总数不超过___。上海市科学技术奖包括七个类别：___。
【填空题】
37. 2018年12月，《上海市深化科技奖励制度改革的实施方案》中调整奖励对象由___改为___，建立“上海市科学技术奖”___。
【填空题】
38. 根据《关于进一步优化本市高等学校专业技术岗位设置管理的意见》，上海依照___四类高校定位，科学核定专业技术岗位结构比例。
【填空题】
39. 2018年11月5日，国家主席习近平在首届中国国际进口博览会开幕式演讲中宣布将在上海证券交易所___。
【填空题】
40. 《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，规划范围包括___——面积35.8万平方公里。根据规划目标，到2025年，长三角一体化发展取得实质性进展，到2035年，长三角一体化发展达到较高水平，成为最具影响力和带动力的强劲活跃增长极。
推荐试题
【单选题】
研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势；
B. 单一化态势；
C. 极端化态势；
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性；
B. 自律性；
C. 坚持性；
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛；
B. 赫茨伯格；
C. 弗鲁姆；
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论；
B. 信息加工学习理论；
C. 智力结构论；
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认；
B. 识记、保持和遗忘；
C. 再认、重现和回忆；
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德；
B. 罗杰斯；
C. 魏特海默；
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性；
B. 连续性与阶段性；
C. 平衡性与差异性；
D. 方向性与可逆性）
【单选题】
流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论；
B. 发现学习理论；
C. 行为主义学习理论；
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习；
B. 发现学习；
C. 意义学习；
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理；
B. 社会知觉；
C. 社会态度；
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰；
B. 印象形成：
C. 印象提升；
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为___
A. 首因效应；
B. 光环效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特；
B. 吉布斯；
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；
B. 包含学术文化在内的概念；
C. 排除学校组织制度的文化概念：
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化；
B. 历史文化和现实文化；
C. 物质文化和精神文化；
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法：
B. 实验法：
C. 观察法；
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突；
B. 双趋冲突；
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期；
B. 高原期；
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作；
B. 表象；
C. 命题和命题网络；
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉：
B. 吉布斯：
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___
A. 治疗性团体；
B. 封闭性团体；
C. 发展性团体；
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段；
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论：
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思：
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒；
B. 伯顿：
C. 卡茨；
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化；
B. 负强化；
C. 奖惩；
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识；
B. 有关简单命题性知识或事实性知识：
C. 有多个命题构成的组合性知识；
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应；
B. 晕轮效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种___
A. 心理现象；
B. 社会现象；
C. 生理现象；
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识；
B. 道德意识；
C. 道德意志；
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力；
B. 管理能力；
C. 语言表达能力；
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化：
B. 企业文化；
C. 地区文化：
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯；
B. 意图性侵犯；
C. 动机性侵犯；
D. 敌意性侵犯
