13.计算机口令在网络中必须加密 ___ 和___ 。_答案

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13.计算机口令在网络中必须加密 ___ 和___ 。

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【填空题】

14.涉密计算机的密级应按 ___和存储信息的___ 确定。

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15.携带涉密计算机和存储介质外出，应当履行 ___ 手续，带回时应当进行 ___ 。

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16.机关、单位对承载国家秘密的 ___ 、 ___ 、___ 等载体以及属于国家秘密的设备、产品，应当做出国家秘密标志。

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17.收发涉密载体应当履行 ___ 、 ___ 、 ___、___ 等手续。

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18.___国家秘密是最重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害。

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19. ___ 国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害。

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20.___国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害。

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21.国家秘密的知悉范围，应当根据___ 限定在最小范围。

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22.国家秘密的保密期限，除另有规定外，机密级国家秘密不超过 ___ 年。

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23.移动存储介质不得在 ___ 和 ___ 之间交叉使用。

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24.涉密信息系统、涉密台式计算机、涉密便携式计算机不得与 ___连接，不得具有 ___ 功能。

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25.禁止在互联网及其他公共信息网络或者在未采取保密措施的 ___ 中传递国家秘密。

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26.举办会议或者其他活动涉及国家秘密的， ___ 应当采取保密措施，并对参加人员进行___ ，提出具体保密要求。

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27.摘录、引用国家秘密内容形成的涉密载体，应当按原件___、___和___管理。

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28.未经审批的涉密信息系统，在试运行期间不能存储和处理___

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29.涉密办公自动化设备现场维修时，应由有关人员___ 陪同。

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30.存储在涉密计算机或存储介质中的电子文件，只要内容涉密，就应当___ 。

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31.机密级涉密计算机的系统登录如采用用户名加口令的方式，则系统口令更换周期不得长于 ___ 。

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32.处理秘密级信息的计算机，口令长度不少于 ___ 位。

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33.处理机密级信息的计算机，口令长度不少于___ 位。

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34.处理绝密级信息的计算机，应采用 ___等强身份鉴别措施。

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35.高密级的移动存储介质禁止在 ___ 使用。

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36.严禁将用于处理国家秘密信息的具有打印、复印、传真等多功能的一体机与 ___ 连接。

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37.涉密信息系统按照涉密程度分为 ___ 、 ___ 和 ___ 。

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38.资质单位应当成立 ___ ，为本单位保密工作领导机构。

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39.国家秘密的知悉范围以外的人员，因工作需要知悉国家秘密的，应当经过机关、单位负责人 ___ 。

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40.机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照国家秘密及其密级的具体范围的规定确定密级，同时确定 ___ 和 ___ 。

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【填空题】

41.绝密级国家秘密载体应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存，并指定 ___ 。

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【填空题】

42.机关、单位应当按照保密法的规定，严格限定国家秘密的 ___ ，对知悉机密级以上国家秘密的人员，应当作出 ___ 。

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【填空题】

43.涉密人员应当通过 ___ ，并签订___后方能上岗。

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44.涉密人员离岗离职须经资质单位保密审查，签订 ___ ，并按相关保密规定实行 ___ 管理。

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【填空题】

45.资质单位应当按照 ___ ，严格控制涉密载体的 ___ 和涉密信息的 ___ 。

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46.涉密办公场所应当安装 ___ 、 ___ 、___ 等安防系统，实行 ___管理。监控机房应当安排人员值守。

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【填空题】

47.涉密信息系统集成项目的设计方案、研发成果及有关建设情况，资质单位及其工作人员不得擅自以任何形式 ___ 、 ___ 或 ___ 。

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【填空题】

48.确定国家秘密知悉范围的两个基本原则：一是 ___ ，不应简单把国家秘密视为一种政治待遇，或把行政级别作为确定国家秘密知悉范围的依据。二是 ___ ，能够具体限定到人员的限定到具体人员，不能限定到具体人员的限定到机关、单位，由机关、单位限定到具体的人员。

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【填空题】

49.保密工作应当坚持最小化、全程化、 ___ 、 ___ 、 ___ 五项原则。

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【填空题】

50.退出使用的涉密计算机未经 ___ ，不得赠送、出售、丢弃或改作其他用途。

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51.涉密计算机改作非涉密计算机使用，应当经过机关、单位批准，并采取 ___）等安全技术处理措施。

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【填空题】

52.常见窃听方式主要有 ___ 、 ___ 、激光窃听和 ___ 等。

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53.保密要害部门，是指机关、单位日常工作中 ___ 、传递、 ___和 ___ 绝密级或较多机密级、秘密级国家秘密的内设机构。

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Which of the following serves as an intermediary channeling the savings of individuals, businesses, and governments into loans and investments?___

A. financial institutions

B. financial markets

C. Securities and Exchange Commission

D. OTC market

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【单选题】

幼儿文学是专门为___选择和创作符合他们审美需求的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 3~7岁

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【单选题】

幼儿文学的___非常重要，幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱，其重要原因在于作品自身的文学魅力。

A. 幼儿性

B. 文学性

C. 直观性

D. 形象性

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【单选题】

幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育，还能让他们获得___。

A. 情绪的表达

B. 词语的使用

C. 审美体验

D. 心理的成长

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【单选题】

广义的儿童文学是指以___儿童为接受对象，适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 0~6岁

C. 0~7岁

D. 0~18岁

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【单选题】

狭义的儿童文学是指以___儿童服务的文学，即童年文学

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 0~18岁

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【单选题】

3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界，___是他们主要的社会实践活动

A. 游戏

B. 学习

C. 互动

D. 探索

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【单选题】

儿童进入了小学也就进入科学、系统的___。

A. 游戏阶段

B. 学习阶段

C. 摸索阶段

D. 了解阶段

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【单选题】

童年文学应注重想象和认知，以开阔儿童认知世界的视野，强调以___为主。

A. 正面教育

B. 逐渐成熟

C. 智力变化

D. 心理发展

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【单选题】

少年期是儿童和成人的___，生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。

A. 衔接期

B. 过渡期

C. 变化期

D. 转变期

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【单选题】

少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向___。

A. 浪漫性

B. 典型性

C. 批判性

D. 创造性

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【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特___的体现

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们___的文学作品。

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物___自己的世界，认为它们有生命有意识。

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___，是幼儿最早接触的文学样式。

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有___种类型。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和___。

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，___是诗的突出特征。

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有___的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的___，即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

___是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

___由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

___又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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【单选题】

幻想并不等同于胡编乱造，它是现实生活在人们头脑中的一种___。

A. 特殊反映

B. 情感体验

C. 视觉享受

D. 意境转换

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【单选题】

童话的主要表现手法___是借助某一具体事物的形象，表现抽象的概念、思想和情感等。

A. 拟人

B. 象征

C. 夸张

D. 排比

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【单选题】

童话的叙述方式___在童话中一些相同或者相似的情节反复出现、层层递进，最后到达高潮。

A. 梦幻式

B. 反复式

C. 对照式

D. 误会式

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【单选题】

纵观安徒生的童话创作历程___他创作的童话充满着绚丽的幻想和乐观主义精神，很好地将现实主义和浪漫主义结合起来。

A. 早期

B. 中期

C. 晚期

D. 后期

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【单选题】

___中国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，一生致力于中国教育事业的研究和文学的创作，有“优秀的语言艺术家”之称。

A. 张天翼

B. 郑渊洁

C. 叶圣陶

D. 郑振铎

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