【填空题】
媒体融合发展不仅仅是新闻单位的事,要把我们掌握的 公共资源、
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相关试题
【填空题】
要抓紧做好 ,打造新型 ,建成新型主流媒体,扩大主流价值影响力版图,让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。
【填空题】
主流媒体守土有责,更要守土尽责,及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容,牢牢掌握舆论场 和 。
【填空题】
要加强党对宣传思想工作的全面领导,旗帜鲜明坚持党管 、党管 。
【填空题】
中央主要媒体与党和 同呼吸、与 共进步
【填空题】
团结稳定鼓劲、正面宣传为主,是党的 必须遵循的 。做好正面宣传,要增强吸引力和感染力。
【填空题】
新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的 、 、
【填空题】
我们推动 ,是要做大做强 ,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
【填空题】
要使全媒体传播在 轨道上运行,全面提升 治网能力和水平。
【填空题】
党的十八大以来,党的理论创新全面推进,中国特色社会主义和中国梦深入人心,社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬,主流思想舆论不断巩固壮大,文化自信得到彰显,国家 和中华 大幅提升,全党全社会思想上的团结统一更加巩固。
【填空题】
国资委中央企业宣传思想工作会议,提出了 和 的要求。
【填空题】
守正是基础、是前提、是根本,就是要牢牢坚持 、牢牢坚持 、牢牢坚持正确舆论导向、牢牢坚持正面宣传为主。
【填空题】
创新是动力、是能力、是手段,就是要因势而谋、应势而动、顺势而为,创新理念、内容、方法、手段、业态、体制、机制,努力把握宣传工作 、
【填空题】
“三型两网”建设中,“两网”是指 、 。
【填空题】
宣传工作要 、 ,为公司改革扬帆护航、增光添彩。要守正彰显“国网价值”,要创新传播“国网故事”
【填空题】
优化社会责任沟通,提升企业履责能力,当好国民经济 、社会服务 。
【填空题】
紧紧围绕加快建设“三型两网”企业,紧紧围绕庆祝新中国成立70周年,守正创新,融合发展,管控风险, , ,奋力开创公司宣传工作新局面,以优异成绩迎接新中国成立70周年。
【填空题】
要善于把政治语言转化为 、 ,把深道理讲浅、把厚本子讲薄,做到党言党语对干部、网言网语对群众、国际语言对海外,让干部员工听得懂、能领会、可落实。
【填空题】
弘扬社会主义核心价值观,加强 、 的宣传,引导广大员工传承红色基因、筑牢精神支柱。
【填空题】
加强和改进网络内容建设,适应 、 的重要特征,提升主动设置现象级话题的能力,推动互联网这个最大变量转化为事业发展的最大增量,更好地强信心、聚民心、暖人心、筑同心。
【填空题】
统筹传统媒体和新媒体应用,形成 、 的全媒体传播体系。
【填空题】
认真落实央企外宣工作主体责任,把经营活动与外宣工作结合起来,把
【填空题】
宣传工作是党的工作的 、 ,是我们党革命和建设的传家宝,是企业改革发展的内在需要。
【填空题】
宣传工作是政治工作,宣传部门是政治部门,任何时候、任何情况下都必须旗帜鲜明讲政治,要把 作为第一位的要求,把 作为第一位的标准。
【填空题】
持之以恒贯彻中央八项规定精神,改进宣传报道,坚决纠正“四风”特别是 、 ,少一些空泛说教,多一些真情实感,少一些抽象道理,多一些鲜活事例。
【填空题】
国有企业是中国特色社会主义的重要 和 ,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
【填空题】
党的宣传工作一直是我们党的 和 ,始终与党和国家的事业同行共进,发挥着不可替代的作用。
【填空题】
党的宣传工作,关乎全局,关乎民心,关乎企业的凝聚力、向心力,是 、
【填空题】
宣传工作强不强,履行职责使命水平高不高, 和 是决定性因素。
【填空题】
全面落实政治家办报办刊办网站要求,切实把 、 体现到工作中去,着力弥补知识弱项、能力短板、经验盲区,增强适应新时代发展要求的本领,涵养担当作为的底气和勇气,挺起党的宣传工作的精神脊梁。
【填空题】
做好意识形态工作的基础,就是加强理论武装, , 。
【填空题】
把网络意识形态工作作为重中之重,加强分析研判,加强 和 ,维护网络意识形态安全。
【填空题】
宣传工作是专业工作,不仅要 ,还要 、创造更大价值。
【填空题】
要深入挖掘 ,聚合宣传工作 ,加强与相关政府部门、学术机构、新闻媒体、社会各界真诚沟通,让更多资源为我所用,形成宣传工作合力。
【填空题】
增强笔力,就是要善于策划主题鲜明、 、 的文章。
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【判断题】
品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会在改变。
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观土再努力也无济于事
【判断题】
自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
【判断题】
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
【判断题】
37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
【判断题】
大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
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从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
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心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
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学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
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在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
【判断题】
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
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心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。
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在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
【判断题】
87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
【判断题】
产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。
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大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
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动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征。
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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。
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由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。
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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。
【判断题】
程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。
【判断题】
107,倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。