相关试题
【单选题】
请选出对“电气工程中，先识别出灯具、开关、插座后，再识别导管”这些操作描述错误的选项是___
A. 管线与照明灯具相连时，只生成1根立管
B. 管线与插座相连时，根据平面图上有几根水平管与插座相交，就生成几根立管
C. 生成立管的高度是根据灯具，开关，插座的距地高度生成的
D. 水平管与灯具，开关、插座相连时不会自动生成立管
【单选题】
电气专业里，照明灯具和开关插座识别时没分回路，这时需要执行（）把电线导管的回路编号属性赋予到与它相连的灯具、开关插座的属性上___
A. 鼠标选中需要修改的灯具和插座，然后调整属性
B. 自适应构件属性
C. 删掉重新识别
D. 没有办法解决
【单选题】
某住宅小区，各个住宅之间的使用的构件类型基本相似，一个工程做好后如何快速将建好的构件应用到其他工程___
A. 云构件库
B. 复制到其他层
C. 提属性
D. 拾取构件
【单选题】
以下不是电气专业靠墙构件管线识别方式___
A. 按图示位置识别管线
B. 按设备连接点识别管线
C. 按自定义距离设置值识别管线
D. 按墙中心线识别管线
【单选题】
照明灯具、开关插座新建只连单立管和可连多立管的说法中，错误的是___
A. 新建只连单立管灯具，有且只会生成一根立管
B. 新建可连多立管的构件，软件会根据构件处的水平管根数生成对应根数的立管
C. 插座回路中，有多根立管和单立管的情况，只需要建立可连多立管插座构件即可
D. 连接灯具立管材质只对可连单立管构件生效
【单选题】
关于多回路功能的应用，说法错误的是___
A. 多回路识别时，软件会根据穿线根数标识以及开关类型自动判断管内穿线根数
B. 多回路识别时，插座的可连接的立管数量会影响管线的工程量
C. 多回路识别之前，必须逐一读取系统图
D. 多回路识别时，软件可以一次识别多个回路
【单选题】
如何让识别好的点式构件三维状态显示实体图元？___
A. 模型渲染
B. 实体渲染
C. 一键渲染
D. 多视图
【单选题】
桥架连接的位置生成了通头，如何删除？___
A. C删除
B. 直接选中删除
C. 在桥架通头界面选中删除
D. 无法删除
【单选题】
表格输入中表达式如何乘倍数？___
A. 在“提取量表达式”输入*
B. 在“手工量表达式”输入*
C. 无法乘倍数
D. AB都可以
【单选题】
使用【设置起点】【选择起点】功能配好线后，需要修改删除里面的线缆，如何操作？___
A. 选择起点的配管在属性修改或删除线缆
B. 删除选择起点
C. C删除
D. 无法删除
【单选题】
先绘制标准间后再在标准间内绘制图元后，需要通过哪个功能才能实现图元联动？___
A. 标准间适应
B. 自适应标准间
C. 布置标准间
D. 标准间布置
【单选题】
先识别墙后再识别设备、管线，会有什么效果？___
A. 立管生成在墙内
B. 立管自动计算剔槽
C. 立管自动计算端头
D. 立管自动计算预留
【单选题】
在提量时，经常需要按照不同的维度进行统计（比如按照管道材质、 管径，敷设方式分别出量），采用哪个功能可以实现？___
A. 报表设置器
B. 设置报表范围
C. 报表预览
D. 定义区域
【单选题】
在电气专业里，通过两灯之间的CAD线是折线，但是我们需要按施工最短距离计算，我们通过（ ）功能调整。___
A. CAD选项识别-连续CAD线之间误差值
B.
C. AD选项识别-电气管线识别方式 C. CAD选项识别-靠墙构件管线识别方式
D. CAD选项识别-管线识别图层
【单选题】
关于设备连管和设备连线的区别，以下说法错误的是___
A. 设备连管是连接设备和管线的，设备连管操作的时候要先选设备以后右键选择管，可以选择多个设备但是只能选择一个管
B. 设备连线是连接设备和设备的，设备连线操作的时候直接选择需要连接的设备即可
C. 设备连线可以跨层操作
D. 设备连管可以跨层操作
【单选题】
电气专业下综合管线应用场景是什么？___
A. 一根线表示多个管
B. 用于桥架配线
C. 用于室外管线
D. 一管内穿多种线缆
【单选题】
在多层和高层建筑中，由钢筋混凝土或钢材制成的梁、板、柱承重，墙体只起围护和分隔作用。这样的建筑属于( ) 。___
A. 框架结构
B. 砌体结构
C. 钢筋混泥土板墙结构
D. 框剪结构
【单选题】
16G系列图集什么时候正式实施？___
A. 42552
B. 42583
C. 42614
D. 42644
【单选题】
16G101-1平法中适用于抗震设防烈度为（）地区现浇混凝土结构的施工图设计。 ___
A. 6-9度
B. 6-8度
C. 5-8度
D. 5-9度
【单选题】
16G平法规范不适用下列那种结构类型？___
A. 框架结构
B. 砖混结构
C. 剪力墙结构
D. 框剪结构
【单选题】
平法图集中的尺寸以及标高的单位分别为（）___
A. 毫米、米
B. 米、米
C. 米、毫米
D. 毫米、毫米
【单选题】
在平面布置图上表示各构件尺寸和配筋的方式，不包括（）方式。___
A. 平面注写
B. 列表注写
C. 截面注写
D. 设计注写
【单选题】
在16G平法中下列关于嵌固部位的注写说法，错误的是___
A. 在基础顶面时无需注明
B. 不在基础顶面时，在层高表嵌固部位标高下使用双细线注明
C. 不在基础顶面时，在层高表嵌固部位标高下使用双虚线注明
D. 可在层高表地下室顶板标高下使用双虚线注明
【单选题】
16G平法规范中的芯柱柱对应的编号为()___
【单选题】
当框架节点核心区内箍筋与柱端箍筋设置不同时如何表示___
A. Ф10@100/200[Ф12@100]
B. Ф10@100/200(Ф12@100)
C. Ф10@100/200-Ф12@100
D. Ф10@100/200<Ф12@100>
【单选题】
当墙身所设置的水平与竖向分布分布钢筋的排数为（）时可不标注___
【单选题】
剪力墙平法中，以下哪一种构件不属于剪力墙构件：（ ） ___
【单选题】
16G平法中墙梁代号中LLK表示什么构件？___
A. 连梁(对角暗撑配筋)
B. 连梁(交叉斜筋配筋)
C. 连梁(集中对角斜筋配筋)
D. 连梁(跨高比不小于5)
【单选题】
16G平法中边框梁代号是 BKL，它属于（）构件___
【单选题】
当墙身水平分布钢筋不能满足梁侧面纵向构造钢筋的要求时需要单独列出，表示为（）___
A. GФ10@150
B. NФ10@150
C. Ф10@150
D. 2Ф10@150
【单选题】
地下室外墙的外侧贯通筋如何表示（）___
A. OB:HФ18@200;VФ20@200
B. IS:HФ18@200;VФ20@200
C. TB:HФ18@200;VФ20@200
D. OS:HФ18@200;VФ20@200
【单选题】
在梁的标注中下列是竖向加腋截面注写的是？（）___
A. 300*700 Y500*250
B. 300*700 PY500*250
C. 300*700 GY500*250
D. 300*700 JY500*250
【单选题】
16G平法中当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时，表示为（）___
A. b*h1/h2
B. b*h1\h2
C. b*h1-h2
D. b*h1(h2)
【单选题】
16G平法图集梁构件里不包含（ ）___
A. 非框架梁
B. 非抗震框架梁
C. 悬挑梁
D. 井字梁
【单选题】
13Ф10@150/200(4)表示为___
A. 箍筋为HPB300钢筋，直径为10；梁的两段各有13个四肢箍，间距分别为150和200
B. 箍筋为HPB300钢筋，直径为10；梁的两段各有13个四肢箍，间距为150，梁跨中部分间距为200，四肢箍。
C. 箍筋为HPB300钢筋，直径为10；梁的两段各有13个四肢箍，间距为200，梁跨中部分间距为150，四肢箍。
D. 箍筋为HPB300钢筋，直径为10；梁总共有13个四肢箍，间距为150，梁跨中部分间距为200
【单选题】
梁当同排纵筋中既有通长筋又有架立筋时，表示方式为___
A. 2Ф22/（4Ф12）
B. 2Ф22+（4Ф12）
C. 2Ф22+4Ф12
D. 2Ф22（4Ф12）
【单选题】
当梁腹板高度满足（）需配置纵向构造钢筋___
A. hw≥400mm
B. hw>400mm
C. hw≥450mm
D. hw>450mm
【单选题】
梁箍筋加密区与非加密区的间距不同时，表示正确的是（）___
A. Ф10@100/200(4)
B. Ф8@100（4）/200(2)
C. 13Ф10@100/200(4)
D. 18Ф10@100（4）/200(2)
【单选题】
中的10c25(4)代表什么意思？___"
A. 下部通长筋为10C25,有四根纵向受力钢筋未穿过柱截面，在柱子两侧通过
B. 下部通长筋为10C25,四根是附加钢筋
C. 下部通长筋为10C25,四根是支座筋
D. 下部通长筋为10C25,，分两层，四根是上层的
【单选题】
当梁配置侧面构造钢筋时，其搭接与锚固长度可取值为___
A. 15d
B. 12d
C. 10d
D. 6d
推荐试题
【多选题】
影响职业生涯发展的外部环境因素包括___
A. 组织的需求
B. 家庭的期望
C. 社会的需要
D. 科技的发展
【多选题】
探索阶段包括哪几个成长期___
A. 能力期
B. 试验期
C. 转换期
D. 尝试期
【多选题】
影响大学生职业生涯发展与规划的原因___
A. 就业形势严峻
B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导
C. 对自我的认识不足
D. 对外围环境认识的缺失
【多选题】
下列说法错误的是___。
A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈
B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。
C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。
D. 挫折具有两面性。
【多选题】
挫折-攻击理论是___提出的。
A. 勒温
B. 沙利文
C. 罗杰斯
D. 多拉德
【多选题】
个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为___。
A. 挫折攻击理论
B. 社会文化理论
C. 需要-紧张理论
D. 挫折与攻击行为关系理论
【多选题】
挫折ABC理论中的B是指___。
A. 认识和信念
B. 诱发性事件
C. 情绪反应和行为结果
D. 情境
【多选题】
___提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。
A. 艾里斯
B. 荣格
C. 弗洛伊德
D. 阿德勒
【多选题】
大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由___引起的。
A. 动机冲突
B. 角色转换不适应
C. 自由与自律的冲突
D. 自尊与自卑的冲突
【多选题】
AQ指的是___。
A. 情商
B. 逆境商
C. 智商
D. 什么都不是
【多选题】
《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于___。
A. 逃避
B. 固着
C. 退化
D. 转向攻击
【多选题】
有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为___。
【多选题】
许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到___。
A. 人际交往挫折
B. 情感挫折
C. 人生发展挫折
D. 学业挫折
【多选题】
挫折一般包括三方面定义，分别是___。
A. 挫折情境
B. 挫折情感
C. 挫折认知
D. 挫折反应
【多选题】
引起大学生挫折的原因有哪些___。
A. 生理因素
B. 经济负担的压力
C. 受改革开放和市场经济大潮的冲击
D. 突发事件
【多选题】
下列选项属于大学生常见的挫折反应的是___。
【多选题】
关于归因，下列说法正确的是___。
A. 归因可以分为：内归因和外归因。
B. 正确的归因是应付和解决问题的必要基础。
C. 倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。
D. 内部归因是我们所提倡的。
【多选题】
大学生中容易导致挫折的心理冲突包括___。
A. 强烈的交往需要和孤独感的冲突。
B. 期望与现实的冲突
C. 自由与自律的冲突
D. 独立与依赖的冲突
【多选题】
大学生挫折的社会支持来自哪些方面___。
A. 开展心理咨询
B. 注重培养“幸福品质”
C. 加强个体积极的心理指导
D. 创设挫折情境，锻炼意志
【单选题】
全国大学生心理健康日是哪一天？___
A. 5月25日
B. 5月26日
C. 4月25日
D. 6月26日
【单选题】
正确的健康概念应指___
A. 没有疾病
B. 身体状实
C. 不但躯体健康而且心理健康
D. 心理素质高
【单选题】
心理健康的最终目标是 ___
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
【单选题】
心理健康教育的对象主要组成是___
A. 心理障碍学生
B. 正常学生
C. 重度心理健康问题
D. 大多数学生
【单选题】
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是___。
A. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
【单选题】
学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是___
A. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B. 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
C. 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
【单选题】
在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是___
A. 电话咨询
B. 门诊咨询
C. 专题咨询
D. 互联网咨询
【单选题】
吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为___
A. 否认作用
B. 合理化作用
C. 投射作用
D. 幻想作用
【单选题】
关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的___
A. 接近性
B. 相似性
C. 外貌
D. 自尊
【单选题】
对心理发展起主导作用的是___
A. 学校教育
B. 遗传
C. 社会
D. 实践活动
【单选题】
王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比___
A. 王元比李平高
B. 李平比王元高
C. 相等
D. 无法比较
【单选题】
心理健康表现心理的耐受力方面为 ___
A. 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
B. 遇到困难，能够忍受
C. 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
D. 对于同事外入的议论并不在意
【单选题】
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指___
A. 学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C. 遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响
【单选题】
我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种___
A. 刻板效应
B. 投射效应
C. 首因效应
D. 晕轮效应
【单选题】
心理健康在社会交往中可表现为 ___
A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C. 有自己喜欢与不喜欢的人
D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪
【多选题】
全国大学生心理健康日是哪一天？___
A. 5月25日
B. 5月26日
C. 4月25日
D. 6月26日
【多选题】
正确的健康概念应指___
A. 没有疾病
B. 身体状实
C. 不但躯体健康而且心理健康
D. 心理素质高
【多选题】
心理健康的最终目标是 ___
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
【多选题】
心理健康教育的对象主要组成是___
A. 心理障碍学生
B. 正常学生
C. 重度心理健康问题
D. 大多数学生
【多选题】
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是___。
A. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
