147 被审计单位内部控制包括控制环境、控制程序和___。_答案

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147 被审计单位内部控制包括控制环境、控制程序和___。

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会计系统

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【填空题】

148 会计事务所接受委托审计并出具审计报告的行为，体现了审计职能中的___

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149 整个审计工作的起点是___。

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150 国家审计机关和社会审计组织所进行的审计为___。

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151 注册会计师的审计责任是指对其出具的审计报告的真实性和___负责。

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152 我国第一部正式的国家审计准则是___

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153 我国社会审计工作的行业管理机构是___。

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154 对审计工作底稿进行最终复核的人员是___。

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155 受托经济责任关系是审计产生和发展的___。

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156 遇有特殊情况，经本级人民政府批准，审计机关可以直接持___实施审计。

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157 审计的基本职能是___。

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158 ___是由审计人员亲自到现场盘点实物，证实书面资料同有关的财产物资是否相符的方法。

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159 民间审计，在我国亦称为___。

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160 审计权限的特征有法定性、行政性、专属性和___。

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161 审计按照执行地点分类，分为___和___。

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162 主要依靠国家审计机关和社会审计组织所进行的审计称为___。

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163 我国最高国家审计机关称为___。

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164 我国最高国家审计机关设置在___。

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165 制定颁布世界上第一个国家审计准则的是___。

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166 将同类性质或相似性质问题的各种审计证据归集在一起的行为属于审计证据的___。

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167 由被审计单位内部机构或职员编制的证据是___。

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168 审计证据与审计目标相关联的性质是___。

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169 审计监督区别于其他经济监督的根本特征是___。

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170 我国审计机关在国家机构中的组织地位是___。

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171 被审计单位在销售收入会计记录中包含了虚构的销售业务，影响的财务报表认定是：___

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172 《中华人民共和国审计法》所规定的审计法律责任是以___为主的法律责任，也包括相应的刑事责任，但不包括民事责任。

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173 对企业内设机构及所属单位领导人员的任期经济责任进行审计属于___审计机构的职责。。

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174 两个以上审计机关对审计管辖范围的划分发生争议时，由___确定审计管辖的原则。

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175 对会计报表的审计属于___，对计划、预算的审计属于___。

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176 总体审计计划应包括的基本内容是被审计单位的基本情况、审计目的、审计范围和审计策略、重要会计问题及重点审计领域和___。

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177 审计方法是指审计人员检查和分析审计对象，收集___，并对照___。

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178 现代审计方法已经形成了一个完整的审计方法体系，包括审计的___和___。

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179 实物证据通常证明___。

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180 现代审计在审计方法上，从___发展到以评审内部控制系统为基础的___。

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181 现代审计的一个重要特征就是在评审被审计单位内部控制系统基础上实行___。

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182 审计人员对其在执行职务时知悉的国家秘密和被审计单位的商业秘密，负有保密的义务，这是审计人员执行公务的___原则。

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183 服务对象具有内向性、审计过程和方法具有灵活性是___审计的特点.

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184 社会审计的特点有独立性、有偿性和___。

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185 我国《中华人民共和国审计法》正式施行的时间是___。

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【填空题】

186 设立审计司和审计院，标志着我国用“审计”一词命名的审计机构的产生是在___。

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【填空题】

187 审计的原意是指详细审查会计项目，包括审核、稽核和___。

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教师职业生涯的特性有___

A. 终身性

B. 短暂性

C. 发展性

D. 综合性

E. 独特性

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完整的教师绩效管理过程包括哪四个部分?___

A. 绩效计划

B. 绩效沟通

C. 鲮效考核

D. 绩效反馈

E. 绩效实態

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【多选题】

反映良好目标属性 SMART原则包括哪些方面？___

A. 目标的具体性

B. 目标的可衡量性

C. 目标的可达成性

D. 目标的相关性

E. 目标的时间性

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下列属于教师自我激励特性的有___

A. 外显性

B. 物质性

C. 随意性

D. 精神性

E. 内隐性

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下列哪三项是教师的直接经济报附___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 加班费

D. 津贴

E. 医疗数助

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一个区域的基础教育发展水平由学校发展水平决定

A. 对

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22文化立校策略实燕的关健成员是校长

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处于规范化阶段的学校,管理过程中要重视教师能够胜任教学

A. 对

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科学的教师聘用程序的第一步是发布招聘值息

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根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的

A. 对

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心理学家桑代克提出了尝试一備误理论

A. 对

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教师绩效考核的外延大于教师效管理

A. 对

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为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理

A. 对

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临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应

A. 对

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兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要

A. 对

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【单选题】

20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___

A. 重视校务管理

B. 人力资源很难开发

C. 通过培训开发人力资源

D. 加强对人的管理

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【单选题】

充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___

A. 规划先导

B. 科研兴校

C. 文化立校

D. 开放办学

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【单选题】

对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___

A. 人力资源规划

B. 职业生涯规划

C. 工作分析

D. 绩效评估

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【单选题】

励理论中的期望理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 热获伯格

C. 弗鲁姆

D. 亚当斯

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【单选题】

下列属于教师自我激局的待征的是___

A. 外显性

B. 物质性

C. 精神性

D. 外在性

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【单选题】

下列不是教师的直接经济报的是___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 带假期

D. 津贴

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【单选题】

根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 建立阶段

D. 维持阶段

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【单选题】

职业个性理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

C. 霍兰德

D. 帕森斯

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【单选题】

新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___

A. 职业锥

B. 职业策划

C. 职业梯

D. 职业路径

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【单选题】

校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___

A. 正强化

B. 负强化

C. 消极惩罚

D. 体罚教师

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【多选题】

21世纪人力资源管理理念实现了___

A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变

B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变

C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变

D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变

E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变

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柔性管理具有的特性有___

A. 强调人的主动性

B. 人本性

C. 服务性

D. 柔初性

E. 灵活性

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学校人力资源规划的四个步骤是___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 教师招聘阶段

E. 评估阶段

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【多选题】

人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___

A. 学校办学的经济环境

B. 学校办学的文化环境

C. 学校课程状况

D. 国家教育政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师生涯具有的特性有___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

DISC测评法涵盖的四个个性维度是___

A. 支配性

B. 影响性

C. 稳定性

D. 尽责性

E. 优质性

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【多选题】

教师生涯心理辅导可以实现的目的是___

A. 协助数师调整心态

B. 让教师适应生涯发展

C. 引导把个体发展与学校融为一体

D. 协助教师实现生目标

E. 让教师保持积极的心理情绪

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【多选题】

学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___

A. 自下而上的激励

B. 自上而下的激励

C. 自我激励

D. 同伴激防

E. 教育行政部门激励

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【多选题】

下列是教师的直接经济报的有___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 健康保险

D. 津贴

E. 医疗教助

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【多选题】

学校文化的功能有___

A. 导向功能

B. 规范功能

C. 硬聚功能

D. 周冶功能

E. 效率功能

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【判断题】

文化立校策略实施的目的在于增强学校的硬实力

A. 对

B. 错

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现代人力资源管理以人为技心

A. 对

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从发展阶段上区分,现代学校往往经历从个性化到规范化的历程

A. 对

B. 错

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【判断题】

在人力资源规划的过程中,考虑中、青、老年数师以及普通与骨干教师比例的播配,这属于人力资源数量规划

A. 对

B. 错

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【判断题】

尝试错误理论由美国教育心理学家折金结提出

A. 对

B. 错

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