相关试题
【多选题】
医院污物处理的主要原则___
A. 防止污染扩散
B. 分类收集
C. 分别处置
D. 污物先消毒再处理
E. 采取无害化处理
【多选题】
人工气道的护理要点哪些是正确的___
A. 妥善固定导管，每班交接导管置入深度或外露长度
B. 做好人工气道湿化，适时吸痰，保持气道通畅
C. 做好口腔护理及口咽部分泌物吸引
D. 选择合适的交流方式，促进护患沟通
E. 密切监测患者症状、体征
【多选题】
影响有创动脉血压监测的因素有___
A. 心排出量
B. 循环血容量
C. 周围血管阻力
D. 血管壁弹性
E. 血液粘滞度
【多选题】
低钾血症常见于___
A. 钾摄取不足
B. 丢失过多
C. 钾向细胞内转移
D. 细胞外稀释
E. 中毒
【多选题】
静脉注射及静脉导管感染的主要原因有___
A. 输注被污染的药液
B. 输液装置系统及容器有破损
C. 输液装置的各个连接部位受污染
D. 静脉导管本身的污染
E. 输液瓶塞反复被针头穿刺
【多选题】
脑震荡的依据诊断有___
A. 明显的外伤史
B. 短暂的意识丧失
C. 逆行健忘
D. 颅内高压征
E. 脑脊液外漏
【多选题】
下列关于医务人员在手术操作过程中应当遵循的基本要求哪些是正确的___
A. 坠落在手术床边缘以下或者手术器械台平面以下的器械、物品应当视为被污染，不得使用
B. 不能在手术者背后传递器械、用物
C. 手术刷手后只能触及无菌物品
D. 穿好无菌手术衣的应限制在手术室内活动
E. 患有上呼吸道感染时应限制进入手术室工作
【多选题】
胃肠道感染最常见的传播方式是哪些___
A. 通过医务人员及家属的手传播
B. 从食物传播
C. 接触传播
D. 从餐具传播
E. 从饮用水传播
【多选题】
甲状腺危象的临床表现包括___
A. 高热
B. 脉速、烦躁不安
C. 喉返神经损伤
D. 水样腹泻
E. 喉上神经损伤
【多选题】
健康评估的内容___
A. 症状评估
B. 身体评估
C. 心理社会评估
D. 辅助检查
E. 护理病历书写
【多选题】
热疗的禁忌___
A. 软组织挫伤、扭伤早起
B. 未经确认的急腹症
C. 鼻周围三角区感染
D. 脏器出血
E. 恶性肿瘤
【多选题】
常见的热型有___
A. 稽留热
B. 弛张热
C. 间歇热
D. 波状热
E. 回归热
【多选题】
心衰患者的水肿特点___
A. 首先出现在身体组织疏松部位
B. 先出现在水体的下垂部
C. 水肿呈凹陷性，对称性
D. 仰卧时以腰骶部最明显
E. 下床活动者以脚、踝内侧较明显
【多选题】
急性左心衰的正确吸氧方法___
A. 30%-50%的酒精湿化
B. 高流量氧气吸入
C. 持续低流量给氧
D. 严重者可给予面罩加压给氧
E.
【多选题】
如何判断上消化道出血是否停止___
A. 脉搏、血压反复测定均正常
B. 大便潜血试验阴性
C. 肠鸣音正常
D. 血尿素氮持续增高
E. 网织红细胞计数持续增高
【多选题】
大咯血并发窒息的抢救配合，正确的是___
A. 立即置病人于头低足高位
B. 立即应用呼吸兴奋剂
C. 轻拍背部以利血块咯出
D. 必要时行气管插管或气管镜直视下吸取血块
E. 清楚口鼻腔内血凝块
【多选题】
救治严重腹部损伤患者的措施有___
A. 禁食
B. 应用抗生素
C. 预防休克
D. 禁用吗啡类止痛剂
E. 输液
【多选题】
急性心肌梗死心电图的特征性改变有___
A. 异常宽而深的Q波
B. ST段呈弓背向上明显抬高
C. T波倒置
D. 出现心室颤动波
E. 宽而畸形频率较慢的QRS波群
【多选题】
输血的不良反应有___
A. 发热反应
B. 过敏反应
C. 溶血反应
D. 疾病传播
E. 出血倾向
【多选题】
急性溶血的主要临床表现___
A. 寒颤高热
B. 头痛
C. 腰背部剧烈疼痛
D. 腹痛
E. 血红蛋白尿
【多选题】
新生儿溶血病的主要原因包括___
A. 母子血型不合
B. 红细胞酶缺乏
C. 红细胞膜缺陷
D. 自身免疫性溶血
E. 血红蛋白异常
【多选题】
糖尿病的治疗方法包括___
A. 饮食治疗
B. 运动治疗
C. 健康教育
D. 自我监测
E. 药物治疗
【多选题】
关于急性腹膜炎的护理，正确的是___
A. 一般取半卧位
B. 大剂量应用抗生素
C. 胃肠减压
D. 禁食
E. 不能使用镇痛剂
【多选题】
注射胰岛素的注意事项___
A. 胰岛素剂型剂量要准确
B. 用75%酒精消毒，经常更换注射部位
C. 短效胰岛素要餐前30分钟注射
D. 注意观察患者不良反应
E. 发生低血糖时立即进食或注射葡萄糖
【多选题】
对大咯血病人应观察___
A. 体温变化
B. 瞳孔变化
C. 血压变化
D. 窒息先兆
E. 意识状态
【多选题】
呕血与咯血的区别说法正确的是___
A. 呕血伴有柏油样便，咯血一般没有
B. 呕血成酸性，咯血成碱性
C. 呕血表现未恶心、上腹部不适伴有呕吐
D. 咯血先兆为咳嗽、胸闷、喉痒
E. 咯血呈鲜红色，呕血咖啡渣样
【多选题】
肠梗阻共性的临床症状包括___
A. 腹痛
B. 腹胀
C. 腹泻
D. 呕吐
E. 停止排便排气
【多选题】
移植的分类___
A. 自体移植
B. 同质移植
C. 同种异体移植
D. 异种移植
E. 同种移植
【多选题】
有效期为6个月的无菌物品是___
A. 医用无纺布包装 的无菌物品
B. 使用一次性纸塑袋包装的无菌物品
C. 硬质容器包装的无菌物品
D. 使用一次性医用皱纹纸包装的无菌物品
E. 使用纺织品材料包装的无菌物品
【多选题】
如何正确使用G-1型消毒剂浓度试纸___
A. 限用于过氧乙酸、含氯消毒剂、二氧化氯等消毒剂测定
B. 取试纸浸于消毒液中片刻去除，半分钟内在自然光下与标准色块比较
C. 溶液有效浓度＞1500mg/L时，应稀释浓度后再进行检测
D. 储存试纸应注意防潮，并在有效期内使用
E. 溶液每天监测1次并记录
【多选题】
属于消毒剂的是___
A. 过氧乙酸
B. 过氧化氢
C. 含氯消毒剂
D. 戊二醛
E. 乙醇
【多选题】
血管内导管相关血流感染主要的危险因素有___
A. 导管留置的时间
B. 无菌操作技术
C. 置管技术
D. 患者免疫功能和健康状态
E. 置管部位和细菌定植情况
【多选题】
属于高效消毒剂的是___
A. 乙醇
B. 过氧化氢
C. 含氯消毒剂
D. 二氧化氯
E. 过氧化氢
【多选题】
属于灭菌剂的是___
A. 戊二醛
B. 甲醛
C. 环氧乙烷气体
D. 邻苯二甲醛
E. 碘伏
【多选题】
正确使用戊二醛浓度试纸___
A. 将指示色块完全浸没于戊二醛溶液中3秒，待5-8分钟后观察试纸颜色
B. 指示卡色块由白色变为均匀黄色表示溶液浓度符合要求
C. 指示卡全部或部分白色，表示溶液浓度不够，需立即更换
D. 测试纸应在有效期内使用
E. 使用中戊二醛一般每周监测1次，如腔镜消毒灭菌应每日监测，并记录监测结果
【多选题】
使用化学消毒灭菌剂浸泡物品注意事项正确的是___
A. 待灭菌的物品必须先彻底清洁，待干
B. 有管腔的物品应注意管腔的清洁，浸泡时应让管腔中住满消毒液
C. 消毒液应浸没物品，容器可不加盖
D. 浸泡过程不要随时加泡物品，否则其作用时间应从最后泡入物品时算起
E. 浸泡后的物品均经无菌水冲洗后直接使用
【多选题】
导管相关性血流感染的征状___
A. 在患者的血管内放置的导管引发的血性感染
B. 无其他部位的感染
C. 导管的尖端在血琼脂培养基上有＞15个菌落数
D. 临床表现有发热、寒战、红肿
E. 导管周围出现脓性分泌物
【多选题】
如何预防导管相关性血流感染___
A. 定期更换敷料
B. 操作必须进行严格的手卫生
C. 每周更换两次接头，如有污染随时更换
D. 输注药液应现配现用
E. 每天评估留置导管的必要性，尽早拔出导管
【多选题】
医院感染中常见的易感宿主是___
A. 大面积烧伤患者
B. 肝脏移植患者
C. 早产儿
D. 心脏介入手术患者
E. 长期化疗患者
【多选题】
脱手套时应注意___
A. 不管有无污染，直接脱下
B. 自手套口翻转脱下
C. 先将手指部分拉下
D. 将脱下的手套放在黄色医疗垃圾袋里
E. 脱下的手套不能直接拉另一手套的外面
推荐试题
【单选题】
___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
A. 劳动者
B. 无产阶级
C. 当代大学生
D. 知识分子
【单选题】
新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、___的一代。
【单选题】
___是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。
A. 实现共同富裕
B. 中国梦
C. 中华民族伟大复兴
D. 全面建成社会主义现代化强国
【单选题】
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到___，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
A. 全面建成社会主义现代化强国
B. 全面建成小康社会
C. 实现中华民族伟大复兴
D. 实现中国梦
【单选题】
大学生应把___作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A. 实践
B. 学习
C. 创新
D. 提升能力
【单选题】
青春至美是担当，青年的担当是决定___的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生理想
D. 人生价值
【单选题】
做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的___
A. 思想品格
B. 身体素质
C. 心理素质
D. 思想道德素质和法治素养
【单选题】
人的本质是___
A. 有智慧有文化
B. 一切社会关系的总和
C. 能自觉的改造社会历史
D. 在任何社会都具有阶级性
【单选题】
___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。
A. 情商
B. 人格
C. 思想道德素质
D. 气质
【单选题】
___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。
A. 法治素养
B. 思想道德素质
C. 文化素养
D. 道德修养
【单选题】
中国梦是国家的、民族的，也是___的。
A. 国家的
B. 民族的
C. 每一个中国人的
D. 未来的
【单选题】
思想道德为法律的制定、发展和完善提供___
A. 价值准则
B. 道德基础
C. 道德依据
D. 道德导向
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。
A. 思想品德课
B. 思想政治理论课。
C. 政治理论课
D. 思想理论课
【单选题】
学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行___，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人，需要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。以下做法不正确的是___
A. 惜时如金、孜孜不倦
B. 又博又专、愈博愈专
C. 兼收并蓄、全面发展
D. 心有旁骛、追求自由
【单选题】
作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、___，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，
A. 大局意识
B. 责任意识
C. 创新意识
D. 法治意识
【单选题】
人生观就是___等问题的总观点和总看法。
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值
【单选题】
思考人生，树立正确的人生观，首先需要对___等问题有科学的认识。
A. “人是什么”和“人的本质是什么”
B. “人是什么”和“人的目标是什么”
C. “人是什么”和“人的理想是什么”
D. “人是什么”和“人的信仰是什么”
【单选题】
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点D方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”
A. 阶级关系
B. 现实世界
C. 生产关系
D. 社会关系
【单选题】
人的本质属性是___。
A. 社会属性
B. 自然属性
C. 集体属性
D. 个人属性
【单选题】
___决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生观
【单选题】
___是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生信仰
【单选题】
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的___和精神状态。
A. 心理问题
B. 心理矛盾
C. 心理倾向
D. 实际行动
【单选题】
人生态度主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应当如何活着
D. 什么样的人生才有意义
【单选题】
人生价值主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应该怎样对待生活
D. 什么样的人生才有价值
【单选题】
人生的社会价值就是个体的人生活动对于___所具有的价值。
A. 自我、社会
B. 集体、社会
C. 自我、他人
D. 社会、他人
【单选题】
___是人生观的表现和反映。
A. 人生理想
B. 人生追求
C. 人生目标
D. 人生态度
【单选题】
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___
A. 人生目的决定走什么样的人生道路
B. 人生目的决定持什么样的人生态度
C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态
【单选题】
有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是___的表现。
A. 人生目的
B. 人生态度
C. 人生理想
D. 人生信念
【单选题】
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对___
A. 人在社会中的存在
B. 自身物质和精神需要的满足程度
C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富
D. 人在社会中所处的阶层和地位
【单选题】
___是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 社会观
【单选题】
辩证唯物主义认为，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于___，并在（ ）中不断发展。
A. 社会
B. 实践
C. 生产方式
D. 学习
【单选题】
个人与社会的关系，最根本的是___的关系。
A. 个人利益与集体利益
B. 个人需要与集体需要
C. 个人需要与社会需要
D. 个人利益与社会利益
【单选题】
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现___
A. 个人利益
B. 人生目标
C. 自我的发展
D. 人生态度
【单选题】
___的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A. “服务人民、奉献社会”
B. “主观为自己，客观为他人”
C. “服务国家、奉献社会”
D. “主观为他人，客观为自己”
【单选题】
___是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
A. 人民群众
B. 工人阶级
C. 知识分子
D. 大学生
【单选题】
要从人生的实际出发，以___的态度看待人生，以( )的精神创造人生。
A. 真实、务实
B. 真实、创造
C. 科学、创造
D. 科学、务实
【单选题】
人的___决定了人生的社会价值。
A. 自然属性
B. 思维方式
C. 社会性
D. 实践能力
【单选题】
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动___，是否促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否促进生产力的发展
C. 是否促进生产关系的改善
D. 是否符合社会发展的客观规律
【单选题】
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和___真诚奉献，为( )尽心尽力服务。
A. 集体、人民群众
B. 社会、社会成员
C. 集体、社会成员
D. 社会、人民群众
