175、再制动时，局减止回阀防止局减室内压力空气向制动管___而引起自然缓解。_答案

【填空题】

175、再制动时，局减止回阀防止局减室内压力空气向制动管___而引起自然缓解。

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【填空题】

176、当空气压缩机活塞与缸壁密封不良好，压缩空气串入空气压缩机曲轴箱后，会引起通气孔___。

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【填空题】

177、过风充风缸0.5mm小孔孔径___或过充风缸及其管路漏泄时，自阀手把由过充位移至运转位，均会使过充压力消除过快。

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【填空题】

178、主阀空心阀杆上端O型圈密封不良会使自阀手把前两位正常，后五位时主阀排气口___。

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【填空题】

179、常用限压阀柱塞O形圈密封不良或紧急限压阀止阀___时，均会造成限压阀泄漏。

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【填空题】

180、自阀手把前两位排风不止，为副阀柱塞或阀套端部第一道O形圈密封不良，将制动管压力空气漏入___所致。

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【填空题】

76.制动灵敏度又分为紧急制动灵敏度和___灵敏度。P140T549

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【填空题】

77.列车的缓解作用沿列车长度方向由前向后逐次发生，习惯上叫作___。P141T551

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【填空题】

78.司机使用列车紧急制动后，需经___后才可以充气缓解。P150T581

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【填空题】

79.LKJ-2000监控装置测距仪显示界面的主窗口区位于中间，设有___的显示框。显示测距仪的各种状态信息。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P217

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【填空题】

80.LKJ-2000监控装置测距仪显示器按压【返回】键可以忽略___操作，返回原界面。进入子状态窗口界面时，按压【返回】键可以返回上一级窗口界面。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P217

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【填空题】

81.LKJ-2000监控装置测距仪显示界面的状态或提示栏区呈条状，位于屏幕下侧，指示___下的帮助或提示信息。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P217

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【填空题】

82.LKJ-2000监控装置测距仪显示器的测距按键包括___、【站中心】、【侧线】、【进岔】、【出岔】、【正/反】共6个按键。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P217

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【填空题】

83.LKJ-2000监控装置测距仪显示界面的标题栏呈条状位于屏幕上侧，显示日期时间及___名称。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P217

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【填空题】

84.LKJ-2000监控装置测距仪设定好测距操作，机车动车经过首架信号机时，按压___键，产生一条记录，并转入测距运行状态。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P218

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【填空题】

85.LKJ-2000监控装置处于ZTL工作状态时，点亮屏幕右边状态窗口的___指示灯。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P252

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【填空题】

86.LKJ-2000监控装置屏幕右边状态窗口的“开车”灯在按压【开车】键响应后___。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P253

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【填空题】

87.LKJ-2000监控装置以___曲线方式显示当前的机车运行速度和刚走行的速度曲线。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P253

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【填空题】

88.LKJ-2000监控装置以红色曲线方式显示当前区段的限制速度和前方___以内的线路限速情况。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P253

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【填空题】

89.在正确插入IC卡时，LKJ-2000监控装置屏幕右边状态窗口的“IC卡”灯___。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P253

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【填空题】

90.LKJ-2000监控装置在速度为零时，按压___键进入或退出调车工作。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P254

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【填空题】

151.发现线路有危及行车安全的不良处所时，应鸣示___信号。 J461

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【填空题】

152.在接近鸣笛标、道口、桥梁、隧道、行人、施工地点或天气不良时，应鸣示___信号。 J461

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【填空题】

153.机车的鸣笛鸣示方式中，警报信号的鸣示方式为___声。 J461

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【填空题】

154.进入停车线停车时，提前确认LKJ显示距离与地面信号位置是否一致，准确掌握___、制动距离和减压量，应做到一次停妥。 C2

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【填空题】

155.机车库内整备完毕要道准备出段时，机班必须确认调车信号或股道号码信号、道岔开通信号、道岔表示器___，厉行确认呼唤应答，鸣笛动车限鸣笛区段除外。 C12

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【填空题】

156.机车到达站、段分界点停车，签认出段时分，了解挂车股道和经路，执行___，按信号显示出段。 C12

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【填空题】

157.进入挂车线后，应严格控制机车速度，执行十、五、三车和一度停车规定，确认___、防护信号及停留车位置。 C13

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【填空题】

158.机车连挂车列时，司机应根据需要适量撒砂，连挂后要___。 C13

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【填空题】

159.司机应在列车充风或列车制动机试验时，检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“___”关系。 C14

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【填空题】

160.司机应在列车___或列车制动机试验时，检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“一对一”关系。 C14

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【填空题】

161.机车挂车后，司机进行列车制动机试验时发现充、排风___等异常或制动主管漏泄每分钟超过20kPa时，及时通知检车人员无检车人员时通知车站值班员。 C14

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【填空题】

162.机车挂车后，司机发现制动关门车辆数超过规定时，发车前应持有___。 C14

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【填空题】

163.司机起动列车前使用列尾装置检查___制动主管压力是否与机车制动主管压力基本一致。 C17

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【填空题】

164.列车起动后，机班应进行___瞭望，确认列车起动正常。 C17

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【填空题】

165.机车司机在运行中必须严格执行“彻底瞭望、___、准确呼唤、手比眼看”的“十六字令”。 C21

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【填空题】

166.装有列尾装置的列车出发前、___前、进入长大下坡道前和停车站出站后，应使用列尾装置对制动主管的压力变化情况进行检查。 C27

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【填空题】

167.装有列尾装置的列车出发前、进站前、进入长大下坡道前和停车站出站后，应使用列尾装置对___的压力变化情况进行检查。 C27

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【填空题】

168.进入停车线停车时，提前确认LKJ显示距离与地面信号位置___，准确掌握制动时机、制动距离和减压量，应做到一次停妥。 C28

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【填空题】

169.根据《铁路机车车辆驾驶人员资格许可办法》，J5类准驾的机车系列是___。 14号令第3条

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【填空题】

170.列车进入停车线施行制动停车时，累计减压量，不应超过___。 C28

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【判断题】

大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

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大学生的从众行为一定是不好的行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

B. 错

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【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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【判断题】

文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

B. 错

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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

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程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

B. 错

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【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

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【判断题】

测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

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【判断题】

128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

B. 错

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【判断题】

意义学习就是揭示知识的意义的学习。

A. 对

B. 错

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【判断题】

先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

B. 错

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【判断题】

18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

A. 对

B. 错

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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

A. 对

B. 错

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尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。

A. 对

B. 错

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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理发展不仅指向前推进、增强的过程，也指衰退、减弱的变化。

A. 对

B. 错

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大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动

A. 对

B. 错

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【判断题】

充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现

A. 对

B. 错

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