【填空题】
教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，也就是说教师劳动的价值有明显的（）性
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联合国大会通过《儿童权利公约》，所确定的保护儿童的基本原则是
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“接受学习”的创始人是
“掌握学习”的创始人是
“发现学习”的创始人是
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德育是教育者培养受教育者（）的活动，它包括（（
（）（）（）三个基本方面
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用榜样人物的优良品德来影响学生思想，感情和行为的德育方法是
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德育过程是对学生的（）（）（）（）培养提高过程
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桃李不言，下自成蹊，的德育方法是？
组织学生参加各种实践活动，通过实际锻炼形成良好思想品德的方法是？
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夫子循循然善诱人，博我以文，曰我以礼，欲罢不能
反映了德育的
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马卡连科提出的要尽量多的要求，一个人也要尽可能的尊重一个人。反映了德育的
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班集体的基本特征是（）（），一定的共通生活的准则，和集体成员之间平等心理相容的氛围
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学校组织学生利用课余时间参加植树春游等活动，是采用课外校外教育（）的组织形式；，学生自己在课余时间从事体育锻炼，则是课外校外教育（）的组织形式
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警戒人员应根据现场检测情况随时改变警戒区域。
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灭火器的灭火级别由数字和字母表示，数字表示灭火级别的大小，数字越大，灭火级别越高，灭火能力越强；字母表示适于扑救的火灾种类。
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卤代烷灭火剂具有灭火快、用量省、易汽化、空间淹没性好、洁净、不导电、可长期贮存不变质等优点。
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救生气垫每次使用间隔3～5秒，允许2人同时使用。
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战斗展开分为：准备展开、预先展开、总体展开三个阶段。
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当火场遇有人员受到火势威胁时，应当在第一时间抢救人员，并采取相应的灭火措施。
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火灾扑救中，应当积极疏散和保护物资，特殊情况可以忽略损失。
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根据灭火需要，应当合理实施破拆，防止因盲目破拆而造成不必要的损失。
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消防车、消防艇、消防器材、装备和设施根据需要可用于与消防和抢险救援工作无关的事项。
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救生气垫适用20米以下的楼层下跳逃生。
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应视火场情况划定警戒区域，设置警戒标志和岗哨，无关人员、车辆可以通过警戒区域，但不能驻留。
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火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧。
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警戒点的设置应根据检测多点取的平均值来决定。
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可燃液体的燃烧实际上是可燃液体蒸气的燃烧。
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人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。
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高倍数泡沫发生器特别适用于交通工具火灾。
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在可能发生爆炸、毒物泄漏、建筑物倒塌等危险情况下救援时，应当尽量减少一线作业人员，并加强安全防护。
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利用绳索、软梯、缓降器救人或者自救时，只要固定点必须牢固，可以一次救助多人。
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使用绳索进行救人、自救训练时，首先应对绳索进行动态荷载测试。操作人员要严格按照操作程序和动作要领实施训练。
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在清理可燃液（气）体、有毒物品泄漏现场时，必须检查阴井、暗沟等处有无残留物。必要时，进行冲洗，并注意水流方向。
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高层建筑火灾扑救时，进攻起点层一般选择在着火层下一层或下两层。
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对抢救出来的人员要清点人数，认真核对，切实搞清被火势围困的人员是否全部救出，还要防止被救出来的人员重新跑进燃烧区。
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室内消火栓的间距应由计算确定。高层民用或工业建筑，高架库房，甲、乙类厂房不应超过30米，单、多层民用建筑或高层裙房不应超过50米。
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在火灾扑救中要明确紧急撤离的信号和联络方式，发现险情，应立即撤离。特别紧急情况下，可以放弃车辆和器材快速撤离。
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封闭式防化服主要用于对眼睛呼吸道及表皮有直接腐蚀性危害时使用。
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液体火灾或可熔化固体物质火灾属于C类火灾。
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高倍数泡沫系统喷射管伸入罐内的长度不得小于15倍喷射管径。
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警戒器材在火场或救援现场主要用来圈划危险区域或安全区域范围的装备，应视现场情况，具体使用。
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材料的氧指数表示材料燃烧的难易程度，氧指数高表示材料容易燃烧，氧指数低表示材料不易燃烧。
