双机或多机牵引时，本务机车的职务由（）机车担当。_答案

【填空题】

双机或多机牵引时，本务机车的职务由（）机车担当。

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第一位

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【填空题】

无列检作业的始发列车发车前，应按规定对列车自动制动机进行（）试验。

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【填空题】

司机在调车作业中应时刻注意确认信号，没有信号（指令）不准动车，信号（指令）不清（）。

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【填空题】

使用自动闭塞法行车时，列车进入闭塞分区的行车凭证为（）信号机显示的允许运行的信号。

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【填空题】

列车运行是以车站、线路所所划分的区间及自动闭塞区间的通过信号机所划分的（）作间隔。

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【填空题】

自动闭塞区段，双线双向闭塞设备的车站，反方向发出列车，列车进入区间的行车凭证是出站信号机显示的允许运行的信号，还须发给司机双线反方向行车的（）。

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【填空题】

自动闭塞区间通过信号机显示停车信号(包括显示不明或灯光熄灭)时，列车必须在该信号机前( )。

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【填空题】

司机在列车运行中，应彻底瞭望，确认信号，执行（）制度，严格按信号显示要求行车，确保列车安全正点。

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【填空题】

天气恶劣无法辨认出站（进路）信号机显示时，在列车具备发车条件后，司机凭车站值班员列车无线调度通信设备的发车通知起动列车，在确认出站（进路）信号机（）后,再行加速。

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【填空题】

列车退行的限制速度是（）km/h。

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【填空题】

通过显示黄色灯光的信号机及位于定位的预告信号机时，列车运行限制速度为在（）信号机前能停车的速度。

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【填空题】

对已请求救援的列车，不得再行移动，并按规定对列车进行（）。

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【填空题】

向封锁区间开行救援列车时，司机接到救援命令后，必须认真确认，命令不清、( )不明确时，不准动车。

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【填空题】

信号是指示（）及调车作业的命令，有关行车人员必须严格执行。

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【填空题】

铁路信号分为视觉信号和（）信号。

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【填空题】

进站信号机的灯光熄灭、显示不明或显示不正确时，视为( )信号。

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【填空题】

四显示自动闭塞区段，进站色灯信号机显示一个（）灯光时，准许列车按限速要求经道岔直向位置进入站内正线准备停车。

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【填空题】

四显示自动闭塞区段的进站色灯信号机显示一个绿色灯光，准许列车按规定速度经道岔直向位置进入或通过车站，表示运行前方至少有（）闭塞分区空闲。

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【填空题】

容许信号显示一个蓝色灯光，准许列车在通过色灯信号机显示红色灯光的情况下不停车，以不超过（）km/h的速度通过，运行到次一架通过信号机，并随时准备停车。

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【填空题】

自动闭塞区段连续式机车信号机显示一个（）色灯光，表示列车接近的地面信号机显示一个绿色灯光和一个黄色灯光。

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【填空题】

引导手信号在昼间的显示方式为展开的（）信号旗高举头上左右摇动，表示准许列车进入车场或车站。

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联系用手信号在显示道岔开通信号时，昼间为拢起的（）信号旗高举头上左右摇动，表示进路道岔准备妥当。

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【填空题】

联系用手信号显示股道号码时，昼间右臂向上直伸，左臂下垂，表示股道开通（）

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【填空题】

机车到达站、段分界点停车，签认出段时分，了解挂车股道和经路，执行（），按信号显示出段。

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【填空题】

听觉信号，长声为3s，短声为1s，音响间隔为（）。

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【填空题】

进入挂车线后，应严格控制机车速度，执行十、五、三车和一度停车规定，确认（）、防护信号及停留车位置。

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【填空题】

机车司机在运行中必须严格执行“彻底瞭望、（）、准确呼唤、手比眼看”的“十六字令”。

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【填空题】

货物列车应保压停车，直至发车前出站(发车进路)信号机开放或接到车站准备开车的通知后，方能（）。

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【填空题】

进入停车线停车时，提前确认LKJ显示距离与地面信号位置（），准确掌握制动时机、制动距离和减压量，应做到一次停妥。

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【填空题】

依据《条例》规定，事故分为特别重大事故、重大事故、（）事故和一般事故四个等级。

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【填空题】

根据《铁路交通事故调查处理规则》,列车运行中发生机车车辆断轴，车轮崩裂，制动梁、下拉杆、交叉杆等部件脱落，未构成一般B类以上事故的，为一般（）类事故

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【填空题】

根据《铁路交通事故调查处理规则》, “挤道岔”系指车轮（）或挤坏道岔。

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【填空题】

机务段直接行车有关人员、机车试运转有关人员，凭（）可登乘本段机车。

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因救援抢险等需要相关人员凭（）可登乘机车。

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一般电阻的阻值与（）成正比，与导体截面积成反比。

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机车电器按其执行机构的不同可分为有触点电器和（）。

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三相交流电各相绕组的首端与尾端之间的电压称为（）。

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过电压会使直流电机绕组造成（）等事故。

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温升是指电器部件温度与（）温度之差

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【填空题】

以压缩空气为动力，通过控制传动装置使闸片压紧装在车轴（或车轮）上制动盘产生摩擦而形成制动力的方式称为（）。

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【填空题】

三相交流电机的定子绕组联接方法有（）和三角形接法两种。

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四、判断题正确的打“√”，错误的打“×”。___

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1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。___

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3、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。___

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6、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。___

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7、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。___

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8、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。___

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9、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。___

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10、生活中最常见的心理冲突是双趋—双避式冲突。___

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五、问答题___

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___开设心理健康教育有关课程

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___开设心理辅导活动课

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___在学科教学中渗透心理健康教育的内容

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___结合班级、团队活动开展心理健康教育

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___个别心理辅导或咨询

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___小组辅导

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答：___掌握一定的心理健康知识

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___建立合理的生活秩序

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___保持健康的情绪

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【填空题】

___建立良好的人际关系，学会去爱

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___树立符合实际的奋斗目标

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___学会自娱

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【填空题】

答：___正确认识自我和接纳自我

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___保持和谐的人际关系

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【填空题】

___良好的适应能力

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___具有顽强的意志

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___具有良好的情绪状态

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【填空题】

___具有完整和谐的健康人格

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六、案例分析题___

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【填空题】

【回答要点】___学生个性心理面貌存在着差异；

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【填空题】

___只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。

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大学生心理健康试卷___

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一、运用大学生心理健康教育的原理解释下列现象___

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二、结合案例分析___

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