相关试题
【单选题】
复合型病毒是（）。
A. ：既感染引导扇区，又感染WORD文件
B. ：既感染可执行文件，又感染WORD文件
C. ：只感染可执行文件
D. ：既感染引导扇区，又感染可执行文件
【单选题】
计算机病毒的最终目标在于（）。
A. ：干扰和破坏系统的软硬件资源
B. ：丰富原有系统的软件资源
C. ：传播计算机病毒
D. ：寄生在计算机中
【单选题】
常用的保密技术包括（）。
A. ：防侦收（使对手收不到有用的信息）
B. ：防辐射（防止有用的信息以各种途径辐射出去）
C. ：信息加密（在密钥的控制下，用加密算法对信息进行加密处理，即使对手得到了加密后的信息也会因为没有密钥而无法读懂有用信息）
D. ：以上皆是
【单选题】
在键入交换机命令时可使用缩写形式，在Switch＃模式下，如果键入con，则表示（ ）。
A. ：connect
B. ：control
C. ：configure
D. ：confirm
【单选题】
安全加密TLS属于OSI参考模型的（）。
A. ：传输层
B. ：表示层
C. ：数据链路层
D. ：网络层
【单选题】
常见漏洞大致分为三类。下列选项中不是漏洞的分类的是（） 。
A. ：软件或协议设计存在缺陷
B. ：软件或协议实现的漏洞
C. ：网络开源
D. ：系统或网络配置不当
【单选题】
在访问因特网过程中，为了防止Web页面中恶意代码对自己的计算机的损害，可以采取（）措施进行防范。
A. ：利用SSL访问Web站点
B. ：将要访问的Web站点按其可信度分配到浏览器的不同安全区域
C. ：在浏览器中安装数字证书
D. ：要求Web站点安装数字证书
【单选题】
下面有关计算机病毒的说法，描述正确的是（ ）。
A. ：计算机病毒是一个 MIS 程序
B. ：计算机病毒是对人体有害的传染性疾病
C. ：计算机病毒是一个能够通过自身传染，起破坏作用的计算机程序
D. ：计算机病毒是一段程序，只会影响计算机系统，但不会影响计算机网络
【单选题】
计算机病毒的危害性表现在（ ）。
A. ：能造成计算机部分配置永久性失效
B. ：影响程序的执行或破坏用户数据与程序
C. ：不影响计算机的运行速度
D. ：不影响计算机的运算结果
【单选题】
在计算机病毒检测手段中，校验和法的优点是（ ）。
A. ：不会误报
B. ：能识别病毒名称
C. ：能检测出隐蔽性病毒
D. ：能发现未知病毒
【单选题】
下列计算机病毒检测手段中，主要用于检测已知病毒的是（ ）。
A. ：特征代码法
B. ：校验和法
C. ：行为监测法
D. ：软件模拟法
【单选题】
下列加密算法中，属于双钥加密算法的是（ ）。
A. ：DES
B. ：IDEA
C. ：Blowfish
D. ：RSA
【单选题】
计算机病毒的特征之一是（ ）。
A. ：非授权不可执行性
B. ：非授权可执行性
C. ：授权不可执行性
D. ：授权可执行性
【单选题】
关于Diffie-Hellman算法描述正确的是（ ）。
A. ：它是一个安全的接入控制协议
B. ：它是一个安全的密钥分配协议
C. ：中间人看不到任何交换的信息
D. ：它是由第三方来保证安全的
【单选题】
IDEA密钥的长度为（ ）。
A. ：56
B. ：64
C. ：124
D. ：128
【单选题】
DES算法的入口参数有3个：Key、Data和Mode。其中Key的实际长度为（ ）位，是DES算法的工作密钥。
A. ：64
B. ：7
C. ：8
D. ：56
【单选题】
下面不是采用对称加密算法的是（ ）。
A. ：DES
B. ：AES
C. ：IDEA
D. ：RSA
【单选题】
如果攻击者不仅已知加密算法和密文，而且还能够通过某种方式让发送者在发送的信息中插入一段由他选择的信息，那么攻击者所进行的攻击最可能属于 （ ）。
A. ：唯密文攻击
B. ：已知明文攻击
C. ：选择明文攻击
D. ：选择密文攻击
【单选题】
关于AES算法的描述中，错误的是（ ）。
A. ：分组长度为128位
B. ：安全性不低于3DES
C. ：运算速度不低于3DES
D. ：密钥长度最少为64位
【单选题】
以太网帧中的帧校验字段的长度是（ ）。
A. ：4字节
B. ：6字节
C. ：7字节
D. ：46字节
【单选题】
以下哪一项不属于恶意代码？
A. ：病毒
B. ：蠕虫
C. ：宏
D. ：特洛伊木马
【单选题】
主要用于加密机制的协议是（ ）。
A. ：HTTP
B. ：TELNETD
C. ：SSL
D. ：SSH
【单选题】
现代病毒木马融合了（ ）新技术。
A. ：进程注入
B. ：注册表隐藏
C. ：漏洞扫描
D. ：以上都是
【单选题】
密码学的目的是＿＿＿。
A. ：研究数据加密
B. ：研究数据解密
C. ：研究数据保密
D. ：研究信息安全
【单选题】
假设使用一种加密算法，它的加密方法很简单：将每一个字母加5，即a加密成f。这种算法的密钥就是5，那么它属于＿＿＿。
A. ：对称加密技术
B. ：分组密码技术
C. ：公钥加密技术
D. ：单向函数密码技术
【多选题】
以下哪些是web应用程序常见的漏洞？
A. ：恶意文件执行
B. ：认证和会话管理隐患
C. ：直接对象引用隐患
D. ：跨站点请求伪造漏洞
E. ：跨站脚本漏洞
【多选题】
按传播方式，恶意代码可分为？
A. ：病毒
B. ：木马
C. ：蠕虫
D. ：间谍软件
E. ：移动代码
【多选题】
以下哪些是缓冲区溢出的保护方法？
A. ：强制写正确的代码
B. ：通过操作系统使得缓冲区不可执行，从而阻止攻击者殖入攻击代码
C. ：在程序指针失效前进行完整性检查
D. ：关闭非必要端口或服务
【多选题】
以下基于主机恶意代码防范技术有？
A. ：特征检测
B. ：沙箱技术
C. ：校验和
D. ：安全系统
【多选题】
以下属于手机病毒的常见危害的是？
A. ：用户信息被窃
B. ：传播非法信息
C. ：破坏手机软硬件
D. ：造成通信网络瘫痪
【多选题】
公开密钥基础设施(PKl)由以下部分组成：（ ）。
A. ：认证中心；登记中心
B. ：质检中心
C. ：咨询服务
D. ：证书持有者；用户；证书库
【多选题】
公钥证书的类型有（ ）。
A. ：客户证书
B. ：服务器证书
C. ：安全邮件证书
D. ：密钥证书
E. ：机密证书
【多选题】
计算机病毒的传播方式有（ ）。
A. ：通过共享资源传播
B. ：通过网页恶意脚本传播
C. ：通过网络文件传输传播
D. ：通过电子邮件传播
【多选题】
以下属于木马入侵的常见方法的是（ ）。
A. ：捆绑欺骗
B. ：邮件冒名欺骗
C. ：危险下载
D. ：打开邮件的附件
【多选题】
关于背包加密算法的描述中，正确的是（ ）。
A. ：保证绝对安全
B. ：物品总重量公开
C. ：背包问题属于NP问题
D. ：属于对称加密算法
E. ：一次背包已不安全
【多选题】
关于AES算法的描述中，正确的是（ ）。
A. ：属于公钥密码
B. ：由ISO制定
C. ：分组长度为128位
D. ：密钥长度可以是256位
E. ：基于椭圆曲线理论
【多选题】
计算机病毒的特点有（ ）。
A. ：隐蔽性、实时性
B. ：分时性、破坏性
C. ：潜伏性、隐蔽性
D. ：传染性、破坏性
【多选题】
网络钓鱼常用的手段有（ ）。
A. ：利用垃圾邮件
B. ：利用假冒网上银行、网上证券网站
C. ：利用虚假的电子商务
D. ：利用计算机病毒
E. ：利用社会工程学
【判断题】
对计算机病毒的认定工作，由公安部公共信息网络安全监察部门批准的机构承担。
【判断题】
按照《计算机病毒防治管理办法》规定要求，对由计算机病毒所造成系统瘫痪、数据破坏等重大事故，应及时向公安机关报告。
推荐试题
【多选题】
主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】
马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
E. 主从关系
【多选题】
的形态特征，这是由于___
A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 意识建构认识对象
D. 理性认识是感性认识的基础
E. 已在的认识影响感觉活动
【多选题】
在认识论上，下列论断正确的是___
A. 认识是人对理念世界的“回忆”
B. 认识是主体对客体的如实反映
C. 认识是主体对客体的能动反映
D. 认识是不断发现和发展真理的过程
E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程
【多选题】
关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___
A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力
B. 反映是接受、选择、传输信息的过程
C. 只有人才有选择和反映信息的能力
D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来
E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式
【多选题】
在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___
A. 自发的信念、动机和欲望
B. 直觉与灵感
C. 猜测与顿悟
D. 习惯与本能
E. 一切信仰和理想
【多选题】
一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___
A. 认识主体缺乏反映世界的能力
B. 事物发展规律缺乏规律性
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识受社会历史条件的制约
E. 认识主体存在着自身的局限性
【多选题】
“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___
A. 承认真理的有用性
B. 否认真理的客观性
C. 混淆真理与谬误的界限
D. 把真理的作用和真理的依据混同
E. 否认实践是检验真理的客观标准
【多选题】
人类活动的两个基本原则是___
A. 价值原则
B. 真理原则
C. 效率原则
D. 等价交换原则
E. 为人类服务原则
【多选题】
以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___
A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性
C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性
D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性
【多选题】
认识过程中的“重构”，是___
A. 主体重新构造客体的过程
B. 主体改造客体的过程
C. 从理性认识到实践的过程
D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程
E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程
【多选题】
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___
A. 任何真理都不存在绝对的因素
B. 任何真理都有自己适用的条件和范围
C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段
D. 真理与谬误没有确定的界限
E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
【多选题】
真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___
A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限
B. 谬误回归适合的范围会转化为真理
C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化
E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误
【多选题】
经验论的错误在于___
A. 否认世界是可被认识的
B. 否认认识是一个过程
C. 否认理性认识的重要性
D. 否认感性认识有待于上升到理性认识
【多选题】
理性认识向实践飞跃的意义在于___
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的
D. 理论在实践的发展中得到发展
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___
A. 生而知之
B. 不虑而知
C. 不行而之
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
价值的特性是___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
“按图索骥”的错误在于___
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯理论
【多选题】
下列哪些活动是基本的实践活动___
A. 工人炼钢
B. 渔民出海捕鱼
C. 技术革新的试验
D. 农民种田
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
【多选题】
实践是认识发展的动力，表现在___
A. 实践不断为人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们的认识提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要
【多选题】
人民群众是历史的创造者，因为人民群众的历史作用是___
A. 不受任何历史条件的制约
B. 社会物质财富的创造者
C. 社会精神财富的创造者
D. 受英雄人物的意志所支配
E. 社会变革的决定力量
【多选题】
上层建筑对经济基础的反作用表现在___
A. 帮助自己经济基础的形成
B. 促进自己经济基础的巩固
C. 影响社会经济的发展
D. 排除自己经济基础的对立物
E. 决定自己经济基础的性质和方向
【多选题】
社会意识的相对独立性表现在___
A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性
B. 它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性
C. 它的发展往往具有历史继承性
D. 各社会意识形式之间的相互作用与相互影响
E. 它对社会存在具有能动的反作用
【多选题】
生产方式是社会发展的决定力量，因为___
A. 它是人类社会赖以存在的物质基础
B. 它制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程
C. 它的状况决定社会制度的性质
D. 它的矛盾运动决定着社会形态的更替
E. 它制约着地理环境对社会发展作用和影响的大小
【多选题】
下列社会意识形式属于上层建筑的有___
A. 形式逻辑学
B. 哲学
C. 美学
D. 语言学
E. 法学
【多选题】
共产主义是___
A. 无产阶级的整个思想体系
B. 一种崭新的社会制度
C. 以建立共产主义为目标的实践运动
D. 渺茫的幻想
E. 一种特殊的国家制度
