278.在更换钢轨时，要根据___计算预留轨缝，确定新轨长度。_答案

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278.在更换钢轨时，要根据___计算预留轨缝，确定新轨长度。

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296.指挥人与拨道人之间，在拨小弯时，应该距离___m。

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306.进行锯轨时，非操作人员应离开作业区至少___米以上。

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313.正线线路中钢轨上的R代表___。

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315.正线线路中钢轨上的F代表___。

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B. 容貌与仪表；

C. 相似性

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A. 以需要为中介：

B. 是一种主观感

C. 与认识过程无关；

D. 会引起生理变化

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103，在下面心理现象中属于心理过程的是___

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A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；

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A. 认识到气质没有好坏之分：

B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；

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D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

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人际沟通的功能主要包括___

A. 心理功能；

B. 社会功能；

C. 协调功能；

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团体辅导的功能主要有___

A. 教育功能；

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108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 心理满足与激励；

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C. 精神嘉奖与激励；

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大学生要学会品德修养的一些常用方法，如___

A. 启发诱导法；

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弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的___

A. 认知因素；

B. 目标效价；

C. 期望值；

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111，一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、___

A. 生成性因素：

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为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___

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个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___

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114，司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括___

A. 初期的退缩阶段；

B. 中期的退缩阶段；

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印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___

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在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意___

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学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___

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37，自我强化指的是个人按照他，的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

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A. 对

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校园文化的主导文化是师生的价值观。

A. 对

B. 错

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A. 对

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从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。

A. 对

B. 错

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心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。

A. 对

B. 错

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