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【判断题】
(专基_Js)事件对象兼容的语句为 e||window.e
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
(专基_Js)console.log("0"==null);打印结果是TRUE.
A. 对
B. 错
【判断题】
间歇调用不能按照指定的时间间隔重复执行代码::
A. 对
B. 错
【判断题】
isNaN() 函数可用于判断其参数是否是 NaN:
A. 对
B. 错
【判断题】
可以通过将变量的值设置为 null 来清空变量:
A. 对
B. 错
【判断题】
(专基_Js)var arr = [];arr[10]=55;console.log(arr.length)是10
A. 对
B. 错
【判断题】
以上运行结果是undefined,undefined
A. 对
B. 错
【判断题】
alert(str.reverse())以上语句返回结果为'4321'
A. 对
B. 错
【判断题】
(专基_Js)pop是删除数组的最后一项
A. 对
B. 错
【判断题】
NaN是一种特殊的数值类型
A. 对
B. 错
【判断题】
isNaN("58")的返回结果是false
A. 对
B. 错
【单选题】
班级管理理论建立的基础是___
A. 教育学理论
B. 班级理论
C. 心理学理论
D. 管理学的基本原理
【单选题】
与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是___
A. 集体
B. 制度
C. 社会
D. 约束
【单选题】
思想史上最早肯定儿童的价值,提出“尊重儿童想法”的思想家是___
A. 社威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 蒙台梭利
【单选题】
班级管理的起点是___
A. 班级管理目标
B. 管理学生教育
C. 班级学生发展
D. 班级管理规定
【单选题】
班委会的组成人数一般是___
A. 1~3人
B. 4-6人
C. 5~7入
D. 6~8人
【单选题】
班级管理的中心任务是___
A. 家长管理
B. 学生管理
C. 任课教师管理
D. 班级的组织建设
【单选题】
少先队主题活动的单位是___
A. 大队
B. 中队或小队
C. 大队或小队
D. 天队、中队或小队
【单选题】
班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___
A. 与家长进行有效沟通
B. 参与家庭教育
C. 参与家长教育活动
D. 与家长相互支持
【单选题】
9,个体角色定位的依据___
A. 自我认同
B. 自我意识
C. 自我要求
D. 自我目标
【单选题】
行动研究的理念强调___
A. 实践性
B. 理论性
C. 研究要与行动相结合
D. 应用性
【多选题】
任何一个管理活动的开展都要具备三个基本条件,分别是___
A. 管理手段
B. 管理经费
C. 管理者
D. 管理对象
E. 管理资源
【多选题】
经验的班级管理,经验来自于___
A. 上级领导的指令
B. 有经验的班主任的示范
C. 班级管理理论
D. 班级管理规范
E. 在实践过程中摸索,边实践边寻找问题的解决方法
【多选题】
下列符合小学班级组织特征的有___
A. 既有学生自主管理又有成人指导
B. 既符合学生身心发展需要又适应社会数化的需要
C. 既要符合学校整体规范的约束又要有相对的独立性
D. 既有知识学习的任务又有品质发展的要求
E. 既要培养品德又要完成学习任务
【多选题】
班级目标设定的原则有___
A. 整体性原则
B. 发展性原则
C. 综合性原则
D. 针对性原则
E. 层次性原则
【多选题】
改进班级组织规范的依据是___
A. 班级组织的新目标
B. 教育思想的新认识
C. 班级组织出现的新情况
D. 班级组织的发展规律
E. 班级组织的新特征
【多选题】
小学班组织存在与发展的条件是___
A. 组织的客观条件
B. 组织的主观条件
C. 组织的环境条件
D. 组织成员行为方式条件
E. 组织的社会条件
【多选题】
晨会活动的特点___
A. 筒短
B. 方便
C. 细致
D. 及时
E. 深入
【多选题】
8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___
A. 公民基本素养
B. 家庭教育修养
C. 职业技术素养
D. 社会交往素养
E. 个人品质
【多选题】
班主任的管理能力素养包括___
A. 领导能力
B. 交流与交往能力
C. 应变能力
D. 信息能力
E. 研究管理的能力
【多选题】
班级管理者开展研究的意义在于___
A. 管理工作本身
B. 教学工作本身
C. 教育本身
D. 管理者自身
E. 班级自身
【判断题】
教育教学工作的直接指向是学生的学习
A. 对
B. 错
【判断题】
最不只是许多个体的简单集合,它一且建立就作为一种数育响国教面存在
A. 对
B. 错
【判断题】
同家庭对儿童道德品质教育相比,班级中的道德品质学习更多带有自发性的特点
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别
A. 对
B. 错
【判断题】
在班级体的形成发展阶段中,班集体阶段与形成组织阶段和形成稳定组织的阶段是连续的
A. 对
B. 错
【判断题】
品德教育是小学生班级生活的中心任务
A. 对
B. 错
【判断题】
班级活动能在多大程度上发挥教育功能,取决于班级数育水平的高下
A. 对
B. 错
【判断题】
课堂管理不仅是任课教师的事情
A. 对
B. 错
【判断题】
随着学生的年龄成长,权力性的影响越来越重要
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理者参加理论研究,主要应为班级管理理论的发展做出贡献
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
在土壤配施菌根真菌制成的微生物肥料,有利于植物吸收下列哪种元素___。
A. 硫
B. 磷
C. 碳
D. 氮
【单选题】
土壤中磷酸钙的溶解主要依赖于 ___。
A. 微生物代谢作用产生的有机酸
B. CO2溶解产生的碳酸
C. 硫化作用和硝化作用产生的酸
D. 上述均正确
【单选题】
生物成矿作用过程中,对成矿影响较大的物化参数是 ___。
A. 酸碱度
B. 含氧量
C. 孔隙度
D. 含水量
【判断题】
微生物并非生物分类学上的单位,而是一切微小生物的总称
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物个体微小,细胞大小以微米(μm)或纳米(nm)计量,不需借助显微镜观察
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物分类学能真实地反映微生物的自然进化和亲缘关系
A. 对
B. 错
【判断题】
土壤中微生物的数量是土壤肥力的重要指标之一
A. 对
B. 错
【判断题】
水体微生物学主要研究海洋、海湾、淡水微生物的种类和数量变化的规律
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物培养基成分中的凝固剂最初用的是琼脂
A. 对
B. 错
【判断题】
许多微生物,尤其是酵母菌、大肠杆菌、梭菌和链孢菌被广泛用作研究生物化学的材料
A. 对
B. 错
【判断题】
荷兰微生物学家Beijerinck成功地自豆科植物的根瘤中分离出根瘤菌,揭露了共生固氮现象
A. 对
B. 错
【判断题】
酿酒酵母基因组中发现了许多与人类基因同源的基因
A. 对
B. 错
【判断题】
据估计已培养的微生物种类不足地球上微生物总量的10%
A. 对
B. 错
【判断题】
原核微生物是目前已知的结构最简单并能独立生活的一类细胞生物
A. 对
B. 错
【判断题】
原核微生物的细胞核外面有核膜包裹,不含组蛋白和细胞器
A. 对
B. 错
【判断题】
细菌是单细胞、结构简单、种类繁多、以二等分裂繁殖为主的原核微生物
A. 对
B. 错
【判断题】
链球菌在不规则平面上进行多次分裂,菌体排列无一定规则
A. 对
B. 错
【判断题】
自然界的细菌以杆菌种类最多,最为常见,作用也最大
A. 对
B. 错
【判断题】
细菌只包括球状、杆状、螺旋状这三种基本形态,除此无其他形态了
A. 对
B. 错
【判断题】
杆菌和螺旋菌的大小用宽度和长度的乘积来表示
A. 对
B. 错
【判断题】
G+细菌的细胞壁,不仅厚度比G-细菌的大,而且层次多、成分复杂
A. 对
B. 错
【判断题】
在G+和G-细菌细胞壁的肽聚糖结构中,甘氨酸五肽是其肽桥的常见种类
A. 对
B. 错
【判断题】
磷壁酸只在G+细菌的细胞壁上存在,而LPS则仅在G-细胞壁上存在
A. 对
B. 错
【判断题】
A. 对
B. 错
【判断题】
假肽聚糖只是一部分古生菌所具有的细胞壁成分
A. 对
B. 错
【判断题】
产芽孢的细菌都是一些杆状的细菌,如芽孢杆菌属和梭菌属等
A. 对
B. 错
【判断题】
A. 对
B. 错
【判断题】
放线菌主要通过产生无性孢子和菌丝断裂来进行繁殖,前者最为常见
A. 对
B. 错
【判断题】
放线菌的丝状体部分有基内菌丝、气生菌丝和孢子丝
A. 对
B. 错
【判断题】
少数放线菌革兰氏染色反映呈阳性
A. 对
B. 错
【判断题】
诺卡氏菌属的放线菌主要通过菌丝体断裂成杆状细胞的方式进行繁殖
A. 对
B. 错
【判断题】
放线菌的菌落表面干燥、粉质且与培养基结合松散
A. 对
B. 错
【判断题】
蓝细菌是一类含有叶绿素a、能进行产氧光合作用的原核微生物
A. 对
B. 错
【判断题】
让整个地球大气从无氧状态发展到有氧状态的微生物是蓝细菌
A. 对
B. 错
【判断题】
蓝细菌只包括单细胞的个体形态
A. 对
B. 错
【判断题】
立克次氏体是一类专性活细胞内寄生的原核微生物,革兰氏染色为阴性
A. 对
B. 错
【判断题】
螺旋体是一类菌体细长并弯曲成螺旋状的单细胞原核微生物,革兰氏染色为阳性
A. 对
B. 错
【判断题】
衣原体的革兰氏染色为阴性,细胞中只含有DNA,没有RNA
A. 对
B. 错
【判断题】
古生菌也是一类原核生物
A. 对
B. 错
【判断题】
古生菌细胞壁假肽聚糖上的糖链与真细菌肽聚的糖链一样,都可以被溶菌酶水解
A. 对
B. 错
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