【判断题】
(专基_Js)事件对象兼容的语句为 e||window.e
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相关试题
【判断题】
(专基_Js)console.log("0"==null);打印结果是TRUE.
【判断题】
间歇调用不能按照指定的时间间隔重复执行代码：：
【判断题】
isNaN() 函数可用于判断其参数是否是 NaN：
【判断题】
可以通过将变量的值设置为 null 来清空变量：
【判断题】
(专基_Js)var arr = [];arr[10]=55;console.log(arr.length)是10
【判断题】
以上运行结果是undefined,undefined
【判断题】
alert(str.reverse())以上语句返回结果为'4321'
【判断题】
(专基_Js)pop是删除数组的最后一项
【判断题】
isNaN("58")的返回结果是false
【单选题】
班级管理理论建立的基础是___
A. 教育学理论
B. 班级理论
C. 心理学理论
D. 管理学的基本原理
【单选题】
与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是___
【单选题】
思想史上最早肯定儿童的价值,提出“尊重儿童想法”的思想家是___
A. 社威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 蒙台梭利
【单选题】
班级管理的起点是___
A. 班级管理目标
B. 管理学生教育
C. 班级学生发展
D. 班级管理规定
【单选题】
班委会的组成人数一般是___
A. 1~3人
B. 4-6人
C. 5~7入
D. 6~8人
【单选题】
班级管理的中心任务是___
A. 家长管理
B. 学生管理
C. 任课教师管理
D. 班级的组织建设
【单选题】
少先队主题活动的单位是___
A. 大队
B. 中队或小队
C. 大队或小队
D. 天队、中队或小队
【单选题】
班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___
A. 与家长进行有效沟通
B. 参与家庭教育
C. 参与家长教育活动
D. 与家长相互支持
【单选题】
9,个体角色定位的依据___
A. 自我认同
B. 自我意识
C. 自我要求
D. 自我目标
【单选题】
行动研究的理念强调___
A. 实践性
B. 理论性
C. 研究要与行动相结合
D. 应用性
【多选题】
任何一个管理活动的开展都要具备三个基本条件,分别是___
A. 管理手段
B. 管理经费
C. 管理者
D. 管理对象
E. 管理资源
【多选题】
经验的班级管理,经验来自于___
A. 上级领导的指令
B. 有经验的班主任的示范
C. 班级管理理论
D. 班级管理规范
E. 在实践过程中摸索,边实践边寻找问题的解决方法
【多选题】
下列符合小学班级组织特征的有___
A. 既有学生自主管理又有成人指导
B. 既符合学生身心发展需要又适应社会数化的需要
C. 既要符合学校整体规范的约束又要有相对的独立性
D. 既有知识学习的任务又有品质发展的要求
E. 既要培养品德又要完成学习任务
【多选题】
班级目标设定的原则有___
A. 整体性原则
B. 发展性原则
C. 综合性原则
D. 针对性原则
E. 层次性原则
【多选题】
改进班级组织规范的依据是___
A. 班级组织的新目标
B. 教育思想的新认识
C. 班级组织出现的新情况
D. 班级组织的发展规律
E. 班级组织的新特征
【多选题】
小学班组织存在与发展的条件是___
A. 组织的客观条件
B. 组织的主观条件
C. 组织的环境条件
D. 组织成员行为方式条件
E. 组织的社会条件
【多选题】
晨会活动的特点___
A. 筒短
B. 方便
C. 细致
D. 及时
E. 深入
【多选题】
8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___
A. 公民基本素养
B. 家庭教育修养
C. 职业技术素养
D. 社会交往素养
E. 个人品质
【多选题】
班主任的管理能力素养包括___
A. 领导能力
B. 交流与交往能力
C. 应变能力
D. 信息能力
E. 研究管理的能力
【多选题】
班级管理者开展研究的意义在于___
A. 管理工作本身
B. 教学工作本身
C. 教育本身
D. 管理者自身
E. 班级自身
【判断题】
最不只是许多个体的简单集合,它一且建立就作为一种数育响国教面存在
【判断题】
同家庭对儿童道德品质教育相比,班级中的道德品质学习更多带有自发性的特点
【判断题】
班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别
【判断题】
在班级体的形成发展阶段中,班集体阶段与形成组织阶段和形成稳定组织的阶段是连续的
【判断题】
班级活动能在多大程度上发挥教育功能,取决于班级数育水平的高下
【判断题】
随着学生的年龄成长，权力性的影响越来越重要
【判断题】
班级管理者参加理论研究，主要应为班级管理理论的发展做出贡献
推荐试题
【单选题】
64T64R AAU支持的NR广播波束的垂直3dB波宽，最大可以支持多少？___
A. 6°
B. 36°
C. 12°
D. 25°
【单选题】
NR的DC双连接只存在于核心网为EPC的架构中___
【单选题】
NR小区存在越区覆盖的首要解决思路是降低小区发射功率。___
【单选题】
NSA网络中，在以下哪条消息之后标示着UE完全接入5G网络？___
A. RPC Connection Reconfi guration之后
B. UE完成在SgNodeB上的RA之后
C. SgNodeB Addition Request之后
D. SgNodeB Addition Complete之后
【单选题】
5R RAN2.1中，U2020可以同时支持BTS5900和3900的网元管理。___
【单选题】
下面说法正确的是___。
A. 正数有意义，负数没有意义
B. 正数和负数可以用来表示具有相反意义的量
C. 温度计上显示0 ℃，表示没有温度
D. 零上3 ℃低于零下5 ℃
【单选题】
下面哪个量能表示－100千克？___。
A. 超市运来100千克梨
B. 四袋大米重100千克
C. 西瓜地今年产量比去年减少100千克
D. 一辆汽车运的货物比上次多100千克
【单选题】
若规定收入为“＋”，那么－150元表示___。
A. 收入150元
B. 支出150元
C. 支出－150元
D. 没有收入，也没有支出
【单选题】
下面不具有相反意义的量是___。
A. 前进5 m和后退5 m
B. 节约3吨水和浪费2吨水
C. 存入800元和支出500元
D. 身高增加3 cm和体重减少3千克
【单选题】
在直线上表示－1、－1/2， 1.5 ，2与0最接近的是___。
A. －1
B. －1/2
C. 1.5
D. 2
【单选题】
低于正常水位0.16 m记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m记作___。
A. ＋0.02 m
B. －0.02 m
C. ＋0.18 m
D. －0.14 m
【单选题】
温度从5℃降到－8℃，一共降了___℃。
【单选题】
六(2)班上学期期末数学平均分是92分，如果低于平均分2分记作－2分。乐乐的分数是92分，应记作___。
A. ＋2分
B. 0分
C. －2分
D. 无法记
【单选题】
增长－5%，表示___。
A. 增长5%
B. 减少5%
C. 没有变化
D. 没有这种表示方法
【单选题】
在直线上表示－1、 、1.5、2，其中与0最接近的是___。
【单选题】
对“0”的描述错误的是___。
A. 0是自然数
B. 0是偶数
C. 0是正数和负数的分界点
D. 0是最小的正数
【单选题】
对“0”的描述错误的是___。
A. 0是偶数
B. 0是自然数
C. 0既是正数也是负数
D. 0是正数与负数的分界点
【单选题】
下面各选项中的两个量不具有相反意义的是___。
A. 妈妈每月收入4000元，支出2500元
B. 5000个产品中有20个不合格产品
C. 新疆白天的气温是零上25 ℃，晚上的气温是零下2 ℃
D. 超市运进饮料100箱，卖出80箱
【单选题】
大于－4，且小于＋4的整数有___个。
【单选题】
某地白天的最高气温是4 ℃，到了晚上12时，气温下降了6 ℃该地当晚12时的气温是___。
A. 2 ℃
B. －2 ℃
C. 10 ℃
D. －10 ℃
【单选题】
低于正常水位0.16 m，记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m，记作___。
A. ＋0.02 m
B. －0.02 m
C. ＋0.18 m
D. －0.14 m
【单选题】
温度上升6 ℃，再上升－3 ℃的意义是___。
A. 温度先上升6 ℃，再上升3 ℃
B. 温度先上升－6 ℃，再上升－3 ℃
C. 温度先上升6 ℃，再下降3 ℃
D. 无法确定
【单选题】
一种饼干包装袋上标着：净重(150±5) g，表示这种饼干标准质量是150 g，实际每袋不少于___g。
A. 145
B. 150
C. 155
D. 160
【单选题】
六(2)班上学期期末数学平均分是92分，如果低于平均分2分记作－2分。乐乐的分数是92分，应记作___。
A. ＋2分
B. 0分
C. －2分
D. 无法确定
【单选题】
武汉市某日的气温为－2 ℃～5 ℃，这一天武汉市的温差是___。
A. 3 ℃
B. －3 ℃
C. 7 ℃
D. －7 ℃
【判断题】
向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示。
【判断题】
在直线上所有的负数都在0的左边，离0越远，数值越小。
【判断题】
在直线上，＋3和－3与0的距离相等，所以＋3和－3相等。
【判断题】
某地2月份的某一天的最高气温是5℃，最低气温是－2℃，这一天的温差是3℃。
【判断题】
前进10 m和后退10 m是两种相反意义的量。
【判断题】
如果超过平均分5分，记作＋5分，那么等于平均分可记作0分。
【判断题】
在表示数的直线上，＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等，所以＋5和－5相等。
