相关试题
【单选题】
班级管理的中心任务是___
A. 家长管理
B. 学生管理
C. 任课教师管理
D. 班级的组织建设
【单选题】
少先队主题活动的单位是___
A. 大队
B. 中队或小队
C. 大队或小队
D. 天队、中队或小队
【单选题】
班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___
A. 与家长进行有效沟通
B. 参与家庭教育
C. 参与家长教育活动
D. 与家长相互支持
【单选题】
9,个体角色定位的依据___
A. 自我认同
B. 自我意识
C. 自我要求
D. 自我目标
【单选题】
行动研究的理念强调___
A. 实践性
B. 理论性
C. 研究要与行动相结合
D. 应用性
【多选题】
任何一个管理活动的开展都要具备三个基本条件,分别是___
A. 管理手段
B. 管理经费
C. 管理者
D. 管理对象
E. 管理资源
【多选题】
经验的班级管理,经验来自于___
A. 上级领导的指令
B. 有经验的班主任的示范
C. 班级管理理论
D. 班级管理规范
E. 在实践过程中摸索,边实践边寻找问题的解决方法
【多选题】
下列符合小学班级组织特征的有___
A. 既有学生自主管理又有成人指导
B. 既符合学生身心发展需要又适应社会数化的需要
C. 既要符合学校整体规范的约束又要有相对的独立性
D. 既有知识学习的任务又有品质发展的要求
E. 既要培养品德又要完成学习任务
【多选题】
班级目标设定的原则有___
A. 整体性原则
B. 发展性原则
C. 综合性原则
D. 针对性原则
E. 层次性原则
【多选题】
改进班级组织规范的依据是___
A. 班级组织的新目标
B. 教育思想的新认识
C. 班级组织出现的新情况
D. 班级组织的发展规律
E. 班级组织的新特征
【多选题】
小学班组织存在与发展的条件是___
A. 组织的客观条件
B. 组织的主观条件
C. 组织的环境条件
D. 组织成员行为方式条件
E. 组织的社会条件
【多选题】
晨会活动的特点___
A. 筒短
B. 方便
C. 细致
D. 及时
E. 深入
【多选题】
8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___
A. 公民基本素养
B. 家庭教育修养
C. 职业技术素养
D. 社会交往素养
E. 个人品质
【多选题】
班主任的管理能力素养包括___
A. 领导能力
B. 交流与交往能力
C. 应变能力
D. 信息能力
E. 研究管理的能力
【多选题】
班级管理者开展研究的意义在于___
A. 管理工作本身
B. 教学工作本身
C. 教育本身
D. 管理者自身
E. 班级自身
【判断题】
最不只是许多个体的简单集合,它一且建立就作为一种数育响国教面存在
【判断题】
同家庭对儿童道德品质教育相比,班级中的道德品质学习更多带有自发性的特点
【判断题】
班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别
【判断题】
在班级体的形成发展阶段中,班集体阶段与形成组织阶段和形成稳定组织的阶段是连续的
【判断题】
班级活动能在多大程度上发挥教育功能,取决于班级数育水平的高下
【判断题】
随着学生的年龄成长，权力性的影响越来越重要
【判断题】
班级管理者参加理论研究，主要应为班级管理理论的发展做出贡献
【单选题】
正确认识具体事物的基础是分析 ___
A. 矛盾的同一性
B. 矛盾的斗争性
C. 矛盾的普遍性
D. 矛盾的特殊性
【单选题】
《老子》中说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这表明 ___
A. 量变是质变的前提和必要准备
B. 质变为新的量变开辟道路
C. 质变优于量变
D. 质变和量变相互渗透
【单选题】
时间和空间，是 ___
A. 人们为了生活的方便制造出来的。
B. 物质运动的连续性和广延性。
C. 与物质运动无关的。
D. 无法精确测量和准确计算的。
【单选题】
所谓世界统一于物质，是指 ___
A. 物质是其自身永恒存在与无限发展的唯一原因。
B. 指世界统一于存在。
C. 世界是多样性的统一。
D. 仅与物质的具体属性保持统一。
【单选题】
所谓意识 ___
A. 仅仅是主观的东西。
B. 在形式上是主观的，内容上是客观的。
C. 是头脑自生的。
D. 仅仅是客观的东西。
【单选题】
唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于 ___
A. 对世界状况的不同回答
B. 对世界本原的不同回答
C. 对世界模式的不同回答
D. 对世界趋势的不同回答
【单选题】
承认哲学是世界观和方法论的统一的观点 ___
A. 是一切哲学的观点
B. 只是唯物主义哲学的观点
C. 只是唯心主义哲学的观点
D. 只是马克思主义哲学的观点
【单选题】
事物发展的两种状态是指 ___
A. 对立和统一
B. 运动和静止
C. 肯定和否定
D. 量变和质变
【单选题】
只承认绝对运动，不承认相对静止的观点是 ___
A. 主观唯心主义
B. 相对主义和诡辩论
C. 形而上学
D. 客观唯心主义
【单选题】
哲学上的物质范畴与自然科学物质结构理论的关系属于 ___
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 全局和局部的关系
D. 一般和个别的关系
【单选题】
把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是 ___
A. 庸俗唯物主义
B. 二元论
C. 客观唯心主义
D. 相对主义
【单选题】
413、全部社会生活 ___
A. 在本质上是真实的
B. 在本质上是客观的
C. 在本质上是物质的
D. 在本质上是实践的
【单选题】
“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是 ___
A. 特殊性就是普遍性
B. 特殊性存在于普遍性之中
C. 普遍性是特殊性的总和
D. 特殊性中包含着普遍性
【单选题】
在人与客观规律的关系问题上，人的主观能动性表现在 ___
A. 人可以创造客观规律
B. 人可以改变客观规律
C. 人可以认识和利用客观规律
D. 人可以消灭客观规律
【单选题】
417、垄断的形成是 ___
A. 生产集中发展到一定阶段的结果
B. 生产输出的结果
C. 金融资本统治的结果
D. 国家干预经济生活的结果
推荐试题
【填空题】
44.联系单___实行闭环管理，经批准的联系单由承包商全面实施后，应及时办理___签证手续，填写“___”。
【填空题】
45.项目主管部门对已签发的联系单、签证单等结算依据必须在该项工作完成后___汇总到计划发展部。
【填空题】
46.若出现现场工程量结算金额与原合同估算金额偏差在___，由计划发展部、纪检审计室一起开展专项检查，调查清楚原因后，方可按本标准5.9 条办理变更手续。
【单选题】
C语言程序的基本单位是___
A. 过程
B. 函数
C. 子程序
D. 标识符
【单选题】
下列字符序列中,可用作C标识符的一组字符序列是___
A. S.b,sum,average,_above
B. class,day,lotus_，2day
C. #md,&12x,mouth,student_n!
D. D56,r_1_2,name,_st_1
【单选题】
以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是___
A. a3_b3
B. void
C. _123
D. IF
【单选题】
以下数据中，不正确的数值或字符常量是___
A. 0
B. 5L
C. o13
D. 9861
【单选题】
以下的选择中，正确的赋值语句是___
A. a=1,b=2
B. j++
C. a=b=5
D. y=int(x)
【单选题】
以下运算符中，优先级最高的运算符是___
【单选题】
在C语言中，能代表逻辑值“真”的是___
A. True
B. 大于0的数
C. 非0整数
D. 非0的数
【单选题】
下列变量说明语中，正确的是___
A. char:a b c
B. char a;b;c
C. int x;z
D. int x,z
【单选题】
下列字符序列中，不可用C语言标识符的是___
A. b70
B. #ab
C. symbol
D. a_1
【单选题】
以下不正确的叙述是___
A. 在C程序中所用的变量必须先定义后使用
B. 程序中，APH和aph是两个不同的变量
C. 若a和b类型相同，在执行了赋值语句a=b；后b中的值将放入a中，b中的值不变
D. 当输入数值数据时，对于整型变量只能输入整型值；对于实型变量只能输入实型值
【单选题】
以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是___
A. For
B. Printf
C. WORD
D. sizeof
【单选题】
以下标识符中，不能作为合法的C用户定义的标识符的是___
A. answer
B. to
C. signed
D. _if
【单选题】
以下运算符中，优先最高的运算符是___
【单选题】
以下运算符中，优先级最高的运算符是___
A. =
B. !=
C. *(乘号)
D. （）
【单选题】
以下叙述中不正确的是___
A. 一个好的程序应该有详尽的注释
B. 在C程序中，赋值运算符的优先级最低
C. 在C程序中，j++;是一条赋值语句
D. C程序中的#include和#define均不是C语句
【单选题】
下列程序main() { char c1=97,c2=98; printf(“%d %c”,c1,c2); }的输出结果是___
A. 97 98
B. 97 b
C. a 98
D. a b
【单选题】
下列数据中，为字符串常量的是___
A. A
B. “house”
C. How do you do.
D. $abc
【单选题】
先用语句定义字符型常量c,然后将字符a赋予c，则下列语句中正确的是___
A. c=‘a’
B. c=“a”
C. c=“97”
D. c=‘97’
【单选题】
下列语句main() {int j; j=3; printf(“%d,”,++j); printf(“%d,”,j++);}的结果是___
A. 3,3
B. 3,4
C. 4,3
D. 4,4
【单选题】
设a=12,且a定义为整型变量。执行语句a+=a-=a*=a后的值是___
【单选题】
已知year为整型变量，不能使表达式（year%4==0&&year%100!=0）||year%400==0的值是“真”的数据是___
A. 1990
B. 1992
C. 1996
D. 2000
【单选题】
下列运算符中，不属于关系运算符的是___
【单选题】
假设所有变量均为整型，表达式：a=2,b=5,a>b?a++:b++的值是___
【单选题】
以下不符合C语言语法的赋值语句是___
A. a1,b=2
B. ++j
C. a=b=5
D. y=(a=3,6*5)
【单选题】
执行下列程序后，其输出成果是___ main() {int a=9; a+=a-=a+a; printf(“%d\n”,a);}
【单选题】
下列语句的输出结果是___ ptintf(“%d\n,(int)(2.5+3.0)/3”)
A. 有语法错误不能通过编译
B. 2
C. 1
D. 0
【单选题】
下列程序的输出结果是___ main() {int a=7,b=5; ptintf(“%d/n”,b=b/a);}
【单选题】
下列程序的输出结果是___ main() {int a=011; ptintf(“%d/n”,++a);}
【单选题】
若int类型数据占两个字节，则下列语句的输出是___ int k=1; printf(“%d,%u\n”,k,k)
A. -1,-1
B. -1,32767
C. -1,32768
D. -1,65535
【单选题】
若k,g均为int变量，则下列语句的输出为___ k=017; g=111; printf(“%d\t”,++k); printf(“%x\n”,g++)
A. 15 6f
B. 16 70
C. 15 71
D. 16 6f
【单选题】
以下程序的输出结果是___ main() {int i=010;j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,j--);}
A. 11,10
B. 9,10
C. 010,9
D. 10,9
【单选题】
C语言中以下几种运算符的优先次序的排列是正确的___
A. 由高到低为：！，&&，||，算术运算符，赋值运算符
B. 由高到低位：！，算术运算符，关系运算符，&&，||，赋值运算符
C. 由高到低为：算术运算符，关系运算符，赋值运算符，！，&&，||
D. 由高到低为：算术运算符，关系运算符，！，&&，||，赋值运算符
【单选题】
设a为整型变量，初值为12，执行完语句a+=a-=a*a后，a的值是___
A. 552
B. 144
C. 264
D. -264
【单选题】
以下程序的输出结果为___ main() {float x=3.6; int i; i=(int)x; printf(“x=%f,i=%d\n”,x,i)}
A. x=3.600000,i=4
B. x=3,i=3
C. x=3.600000,i=3
D. x=3 i=3.600000
【单选题】
经过以下语句定义：int x=1,y=2,z=3后，表达式z+=x>y?++x:++y的值为___
【单选题】
以下程序的运算结果是___ main() {int i=0,sum=0; while(i<20) sum=sum+1;i++; printf(“i=%d,sum=%d”,i,sum);}
A. i=10,sum=9
B. i=9,sum=9
C. i=2,sum=1
D. 运行出现错误
