相关试题
【单选题】
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民___，为中华民族()。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
A. 谋幸福，谋未来
B. 谋生活，谋复兴
C. 谋幸福，谋复兴
【单选题】
我国正处于并将长期处于___。
A. 社会主义初级阶段
B. 社会主义发展阶段
C. 社会主义中级阶段
【单选题】
中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以___为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。
【单选题】
党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了___，它的基本原理是对的，具有强大的生命力。
A. 共产党执政规律
B. 社会主义建设规律
C. 人类社会历史发展规律
【单选题】
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同___的具体实践结合起来， 创立了毛泽东思想。
【单选题】
从___到()，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
A. 二〇二〇年二〇三五年
B. 十九大二十大
C. 二〇三五年本世纪中叶
【单选题】
发展党员，必须把___放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收原则。
【单选题】
《关于党的基层组织任期的意见》提出，党的基层委员会每届任期一般为___年，党的总支部委员会、支部委员会每届任期一般为()年,其中，村和社区党的委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期为()年。
A. 3,5,5
B. 5,3,3
C. 5,3,5
【单选题】
党章规定：凡属重大问题都要按照集体领导、___、个别酝酿、会议决定的原则，由党的()集体讨论、作出决定。
A. 民主集中 委员会
B. 集中民主 委员会
C. 民主集中 总支部
【单选题】
企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员___以上的，都应当成立党的基层组织。党支部党员人数一般不超过()。
A. 三人，三十人
B. 三人，五十人
C. 五人，五十人
【单选题】
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在___中检验真理和发展真理。
【单选题】
党的各级委员会要加强对共青团的领导，注意___的选拔和培训。
【单选题】
党组织讨论决定问题，必须执行___的原则。
A. 民主集中制
B. 少数服从多数
C. 集体讨论
【单选题】
对经过___以上的培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。
【单选题】
中国特色社会主义制度和国家治理体系经过长期___，来之不易，必须倍加珍惜。
【单选题】
三万多字的党的十九大报告全篇最后两个字是___。
【单选题】
党章规定：党员领导干部必须参加党委、党组的___
A. 组织生活会
B. 民主生活会
C. 民主批评会
【单选题】
党章总纲：促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，建设社会主义新农村，走___道路，建设创新型国家和世界科技强国。
A. 中国特色新型工业化
B. 社会主义现代化
C. 农业现代化
【单选题】
党员的党龄，从___
A. 支部大会通过他为预备党员
B. 预备期满转为正式党员
C. 党委审批通过他为预备党员
【单选题】
我国社会主义建设的根本任务，是进一步___，逐步实现社会主义现代化。
A. 发展市场经济
B. 配置市场资源
C. 解放生产力，发展生产力
【单选题】
发展对象未来___内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员的手续。
【单选题】
预备党员在预备期期间不履行党员义务，不具备党员条件的，应当___。
A. 延长预备党员资格
B. 取消预备党员资格
C. 保留预备党员资格
【单选题】
要坚持___的基本国策，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。
【单选题】
党章规定：党按照___的原则选拔干部。
A. 德才兼备、以德为先
B. 德才兼备，任人唯贤
C. 任人唯贤，以德为先
【单选题】
解放思想，实事求是是邓小平在 1978 年 12 月___为全会作准备的中央工作会议上提出的。
A. 十一届三中全会
B. 十一届四中全会
C. 十三届四中全会
【单选题】
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持___、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。
A. 中国共产党的领导
B. 多党执政
C. 集中民主制
【单选题】
党的全国代表大会每五年举行一次，由___召集。
A. 中央政治局
B. 中央委员会
C. 全国人大常委会
【单选题】
预备党员的权利，除了没有___以外，也同正式党员一样。
A. 表决权、选举权和被选举权
B. 参与权、选举权和被选举权
C. 投票权、选举权和被选举权
【单选题】
中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的___，永远是()的普通一员。
A. 劳动人民 先锋战士
B. 先锋战士 各族人民
C. 先锋战士 劳动人民
【单选题】
《党章》总纲指出，要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义市场经济体制；与此相适应，要进行___和其他领域的改革。
A. 市场体制改革
B. 政府体制改革(政治体制改革)
C. 社会体制改革
【单选题】
党是根据自己的纲领和章程，按照___组织起来的统一整体。
【单选题】
必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、___。
A. 全面深入治党
B. 全面依规治党
C. 全面从严治党
【单选题】
党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、___、依法执政，加强和改善党的领导。
【单选题】
党的十九大的主题是：___，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A. 不忘初心，砥砺奋进
B. 不忘初心，锐意进取
C. 不忘初心，牢记使命
【单选题】
党章规定：党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着___的精神,按照错性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
A. 对症下药，治病救人
B. 惩前毖后，治病救人
C. 惩前毖后，小惩大诫
【单选题】
党章总纲强调，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以___为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，全面提高党的建设科学化水平。
A. 党的组织建设
B. 党的政治建设
C. 党的思想建设
【单选题】
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在___中检验真理和发展真理。
【单选题】
切实开展___，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错，坚决同消极腐败现象作斗争。
A. 批评和自我批评
B. 密切联系群众
C. 教育实践活动
推荐试题
【多选题】
社会主义核心价值体系的基本内容是___。
A. 马克思主义指导思想
B. 中国特色社会主义共同理想
C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D. 社会主义荣辱观
【多选题】
社会主义核心价值观以其___而居于人类社会的价值制高点, 具有强大的道义力量。
A. 先进性
B. 人民性
C. 真实性
D. 阶级性
【多选题】
在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的___。
A. 锐意创造者
B. 坚定信仰者
C. 积极传播者
D. 模范践行者
【多选题】
在培育和弘扬的过程中，必须下好落细、落小、落实的功夫。对于大学生而言，就是要切实做到___，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。
【判断题】
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。
【判断题】
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。
【判断题】
“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”、“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”等思想和理念，是古人智慧的体现，与社会主义核心价值观没有关联。
【判断题】
鲜明的人民性，使得社会主义核心价值观具有强大的道义感召力。
【判断题】
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
【判断题】
社会主义核心价值观涉及国家、社会、集体三个层面。
【判断题】
社会主义核心价值观的提出，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。
【判断题】
核心价值观就是核心价值体系，二者是同一个问题的不同说法。
【判断题】
社会主义核心价值观生成于中国特色社会主义建设实践，同当今中国最鲜明的时代主题相适应，是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义本质规定的价值表达。
【判断题】
任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特定的历史底色和精神脉络。
【判断题】
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容，也是国家软实力的核心内容。
【判断题】
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。
【判断题】
社会主义核心价值体系回答了我国意识形态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益。
【单选题】
道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的调整人们之间、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范的总和为评价标准以___
A. 有用无用
B. 善恶
C. 好坏
D. 是非
【单选题】
道德产生的主观条件是 ___。
A. 人类自我意识的形成和发展
B. 语言的产生和发展
C. 劳动的产生和发展
D. 社会关系的形成和发展
【单选题】
人类道德起源的第一个历史前提是___。
【单选题】
道德作为一种社会现象，它的本质是 ___。
A. 人的主观精神的产物
B. “天”的意志或“神”的启示
C. 由社会经济基础决定的上层建筑中的一种特殊社会意识形态
D. 动物的一种本能
【单选题】
道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的 ___。
A. 调节功能
B. 导向功能
C. 教育功能
D. 评价功能
【单选题】
历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中___。
A. 乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
B. 求真务实，诚实守信的高贵品格
C. 谦虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风
D. 重视节操，崇尚志向的精神境界
【单选题】
社会主义道德建设的核心是 ___。
A. 为人民服务
B. 社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
C. 先进性要求和广泛性要求的统一
D. 理论性要求和实践性要求的统一
【单选题】
在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得 ___ 应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。
A. 个人主义
B. 民族主义
C. 集体主义
D. 小团体主义
【单选题】
社会主义集体主义原则的主要价值取向是 ___。
A. 国家利益高于集体利益
B. 集体利益高于个人利益
C. 民族利益高于个人利益
D. 社会利益高于集体利益
【单选题】
社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是 ___。
A. 反对一切形式的个人利益
B. 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益
C. 在实际生活中当个人利益和集体利益发生矛盾冲突，个人利益要服从集体利益
D. 在任何情况下只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲
【单选题】
集体利益和个人利益是矛盾的统一体。强调集体利益高于个人利益，指的是 ___。
A. 忽视个人利益
B. 维护个人所属的小团体或单位的局部利益
C. 要求人们把国家、民族、集体的利益放在首位
D. 要求个人无条件地服从集体、而集体可以完全不顾个人
【单选题】
社会主义集体主义原则的最高层次是 ___。
A. 全心全意为人民服务
B. 先公后私、先人后己
C. 公私兼顾
D. 不损人利己，不损公肥私
【单选题】
社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，对我国公民最基本的道德要求是___。
A. 全心全意为人民服务
B. 先公后私、先人后己
C. 无私奉献、一心为公
D. 公私兼顾、不损公肥私
【单选题】
人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是___。
A. 荣辱观
B. 道德观
C. 价值观
D. 人生观
【单选题】
个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为 ___。
A. 道德修养
B. 道德发展
C. 道德认知
D. 道德规范
【单选题】
公共生活的鲜明特点是___。
A. 透明性
B. 透明性与开放性
C. 开放性
D. 间接性
【单选题】
个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好道德品质中___。
A. 文明礼貌的体现
B. 正直无私的体现
C. 谦虚谨慎的体现
D. 敬业好学的体现
【单选题】
曾子日：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话强调了进行自我修养的方法是要 ___。
A. 认真读书，学思明理
B. 躬行实践，知行统一
C. 省察克治，经常反省自己
D. 学习榜样，效法先进
【单选题】
道德修养的根本途径是 ___。
A. 积极参加社会实践
B. 省察克治
C. 学思明理
D. 慎独自律
【单选题】
亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢变为节制、勇敢的人。”这说明，一个人要想形成高尚的品德，成为合乎道德的人，在自我修养中必须 ___。
A. 躬行实践，知行统一
B. 坐而论道，闭门造车
C. 常思己过，日省己身
D. 认真读书，虚心求教
【单选题】
爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是___。
A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B. 才者，德之资也；德者，才之帅也
C. 不学礼，无以立
D. 是非之心，智也
【单选题】
在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是___。
A. 凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为
B. 法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据
C. 法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域
D. 凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为
