相关试题
【多选题】
照明器材按性能可分为___等三种。
A. 防水型
B. 防爆型
C. 防晒型
D. 防水防爆型
【多选题】
照明器材按携带方式可分为___三种。
A. 手握式
B. 移动式
C. 车载式
D. 个人携带式
【多选题】
灭火战斗中水的作用包括___。
A. 冷却
B. 对氧的稀释
C. 乳化
D. 对水溶性液体的稀释
【多选题】
灭火战斗中泡沫的作用包括___。
A. 隔离空气
B. 阻止热辐射
C. 冷却
D. 稀释氧气
【多选题】
水罐消防车主要以水作为灭火剂进行火灾扑救，它适宜用来扑救___的火灾。
A. 电器设备
B. 房屋建筑
C. 可燃液体
D. 一般固体物质
【多选题】
建筑物稳定性被破坏的征兆的有___。
A. 墙体、梁、楼板产生了裂缝
B. 墙体、梁、柱发生了倾斜或倒塌
C. 墙体、顶板表面严重脱落
D. 墙体、顶板发生变色
【多选题】
疏散楼梯的平面布置应该遵循以下___原则。
A. 疏散楼梯宜设置在标准层的两端
B. 疏散楼梯宜靠近电梯设置
C. 疏散楼梯宜靠外墙设置
D. 疏散楼梯宜在建筑中间设置
【多选题】
安全出口疏散的竖向布置应该遵循以下哪些原则，说法正确的是___。
A. 疏散楼梯应上下直通；
B. 应避免不同的人流路线相互交叉；
C. 应设置人流交叉的疏散通道。
D. 设置可供临时避难使用的安全区域
【多选题】
室外消火栓给水系统的形式包括___。
A. 地上式消火栓
B. 地下式消火栓
C. 消防水鹤
D. 消防给水口
【多选题】
泡沫灭火系统按照安装使用方式包括___。
A. 固定式
B. 半固定式
C. 组合式
D. 移动式
【多选题】
泡沫灭火系统按泡沫发泡倍数包括___。
【多选题】
灭火战斗中在外部观察和询问知情人中，要了解___等情况，了解建筑内部楼层的基本分布及承重结构是否变形等情况。
A. 起火部位
B. 有无易燃、易爆物质
C. 被困人员情况
D. 有无贵重仪器设备及电脑控制室。
【多选题】
___属于丙类易燃液体。
A. 乙二醇
B. 航空煤油
C. 甘油
D. 柴油
E. 苯酚
【多选题】
对沿管道、闷顶以及地板蔓延的火势，要及时采取___等措施，防止火势向四周扩展。
【多选题】
火场上通过烟的___等特征，可以大致判断燃烧物质的种类、火灾阶段、火势蔓延方向等。
A. 气味
B. 颜色
C. 浓度
D. 流动方向
【多选题】
泡沫干粉联用消防车适用于扑救___。
A. 大面积油类火灾
B. 可燃、易燃液体火灾
C. 易燃气体火灾
D. 带电装置火灾
E. 一般物质火灾
【多选题】
在灭火和抢险救援时，举高消防车主要用于___。
A. 照明排烟
B. 喷射灭火剂
C. 供应消防器材
D. 营救被困人员
E. 提供灭火通道
【多选题】
消防车按功能可分为___。
A. 灭火消防车
B. 举高消防车
C. 专勤消防车
D. 后援消防车
E. 医疗救护车
【多选题】
手抬机动消防泵具有___的特点。
A. 流量大
B. 机动性强
C. 适用性广
D. 供水能力强
E. 大功率
【多选题】
自卸式消防车主要具备___等功能。
A. 喷射泡沫
B. 牵引起吊
C. 器材保障
D. 供泡沫液
E. 生活保障
【多选题】
干粉消防车主要用于扑救___火灾。
A. 可燃金属
B. 易燃液体
C. 可燃液体
D. 可燃气体
E. 带电设备
【多选题】
举高消防车常用于___火灾扑救。
A. 交通工具
B. 高层建筑
C. 石油化工装置
D. 大型仓库
E. 高架带电设备
【多选题】
举高消防车具有___等功能。
A. 喷射灭火剂
B. 提供灭火通道
C. 供应消防器材
D. 营救被困人员
E. 抢救贵重物资
【多选题】
消防艇主要用于___。
A. 水上交通工具灭火救援
B. 沿江（河、湖）建筑物火灾扑救
C. 水上救生
D. 流淌水面油类处理
E. 对陆上灭火消防车支援
【多选题】
防化洗消车主要具备___等功能。
A. 喷射泡沫
B. 侦检
C. 防护
D. 堵漏输转
E. 洗消
【多选题】
多用途滤毒罐适合在___的情况下使用。
A. 核辐射环境
B. 狭小空间
C. 一定浓度有害气体场所
D. 通风条件不好场所
E. 氧气含量不低于17%
【多选题】
注入式堵漏器材主要用于___等部位的泄漏。
A. 容器裂缝
B. 管壁
C. 阀芯
D. 罐体
E. 法兰
【多选题】
救生软梯使用时要注意___。
A. 必须两头固定
B. 必须与挂钩梯联合使用
C. 选好固定支点
D. 必须挂靠牢固
E. 视情加挂副梯
【多选题】
使用缓降器必须注意___。
A. 束紧带捆在腰间
B. 不得超出极限负荷
C. 束紧带放在腋下
D. 锁紧安全钩
E. 选择好绳索长度
【多选题】
___属于救生类器材。
A. 生命探测仪
B. 缓降器
C. 救生照明线
D. 救生软梯
E. 救生绳
【多选题】
封闭式防化服主要用于___现场防护。
A. 放射性污染
B. 军事毒剂
C. 生化组合毒剂
D. 化学事故
E. 高温有火焰灼伤危险
【多选题】
热像仪用于黑暗、浓烟条件下___。
A. 探测被埋压人员的位置
B. 寻找被困人员
C. 监测异常高温及余火
D. 观测消防队员所处位置
E. 观测火源及火势蔓延方向
【多选题】
有毒气体探测仪可检测___。
A. 可燃气
B. 二氧化碳
C. 氧气
D. 有机挥发性气体
E. 放射性粉尘
【多选题】
救生照明线适用于___。
A. 高温火场
B. 无照明场所
C. 水下作业
D. 有毒及易燃易爆气体环境
E. 浓烟场所
【多选题】
内封式堵漏袋在发生危险物质泄漏事故时，用于对___进行堵漏。
A. 储罐裂缝
B. 容器泄漏
C. 排水管道
D. 密封沟渠
E. 槽车泄漏
【多选题】
液化石油气火灾不属于___。
A. A类火灾
B. B类火灾
C. C类火灾
D. D类火灾
E. E类火灾
【多选题】
采取___措施可防止热对流造成火势的蔓延。
A. 控制通风口
B. 冷却热气流
C. 把热气流导向没有危险的地方
D. 任由热气流流动
推荐试题
【判断题】
(70927)采用独立采暖装置的客车，在采暖前须组织焚火人员学习，经考试合格发给合格证，方准独立工作。( )(1.0分)
【判断题】
(70928)跨局直通旅客列车每运行一个往返必须安排入库检修；单程运行距离在2 000 km及以上的旅客列车，在折返站原则上应安排入库检修。( )(1.0分)
【判断题】
(70929)全列采用双管供风的旅客列车途中因故改为单管供风后，不再恢复双管供风，直至终到站。( )(1.0分)
【判断题】
(70930)采暖期内，对终到甩下的客车须及时排净水暖管系、温水箱和电茶炉内的积水。( )(1.0分)
【判断题】
(70931)旅客列车入库进行技术检查作业的时间每次不得少于6 h。( )(1.0分)
【判断题】
(70932)车辆乘务员代值乘运转车长时应携带的行车备品包括列车无线调度通信设备、手信号旗、手信号灯和火炬、短路铜线、响墩。( )(1.0分)
【判断题】
(70933)露天工作场所遇有4级以上大风时禁止高空作业。( )(1.0分)
【判断题】
(70934)两人以上从事同一作业时，必须指定专人指挥，统一行动，相互配合，呼唤应答。( )(1.0分)
【判断题】
(70935)在车顶作业时，须将工具、材料放在边沿脚位。( )(1.0分)
【判断题】
(70936)客运列车中途摘车2辆以上，未构成较大以上事故的，为一般A类事故。( )(1.0分)
【判断题】
(70937)事故调查组有权向有关单位和个人了解与事故有关的情况，并要求其提供相关文件、资料，有关单位和个人不得拒绝。( )(1.0分)
【判断题】
(70938)事故调查期限自事故调查组到达之日起计算。( )(1.0分)
【判断题】
(70939)事故责任分为全部责任、主要责任、重要责任、次要责任和同等责任。( )(1.0分)
【判断题】
(70940)备用客车无须定期对蓄电池进行补充电。( )(1.0分)
【判断题】
(70941)列车运行途中因发电机故障或长时间停留，车辆乘务员可酌情减少用电负荷。( )(1.0分)
【判断题】
(70942)在运用客车质量鉴定中，通过台灯1支不亮，属于A类故障。( )(1.0分)
【单选题】
心理学是一门研究___的学科。
A. 社会对心理制约；
B. 心理现象产生机制；
C. 心理的发生，发展；
D. 人的行为和心理活动规律
【单选题】
人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。
A. 个性心理：
B. 心理过程、
C. 心理现象、
D. 个性倾向性
【单选题】
注意具有的两个基本特征是___。
A. 指向性和选择性；
B. 指向性和调节性；
C. 集中性和指向性；
D. 集中性和选择性
【单选题】
直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是___。
A. 气质；
B. 性格；
C. 能力；
D. 智力
【单选题】
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___
A. 知觉整体性；
B. 知觉选择性；
C. 知觉理解性；
D. 知觉恒常性
【单选题】
决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___
A. 遗传因素；
B. 学习；
C. 社会生活条件；
D. 经验
【单选题】
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有___的特点
A. 不平衡性；
B. 方向性与不可逆性；
C. 个体差异性；
D. 发展的关键期
【单选题】
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段___
A. 同一感对同一感混乱；
B. 亲密感对孤独感；
C. 繁殖感对停滞感
D. 勤奋感对自卑感
【单选题】
人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___
A. 选择性；
B. 显著性；
C. 投射性；
D. 两极性
【单选题】
社会知觉最早是有哪位提出的？___
A. 弗洛伊德；
B. 洛克；
C. 布鲁纳；
D. 斯滕伯格
【单选题】
根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中要注重___
A. 自我熏陶：
B. 道德灌输；
C. 制度约束；
D. 榜样作用
【单选题】
在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性；
B. 科学性；
C. 主体性；
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性；
B. 独立性；
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是___
A. 学术研究者；
B. 终身学习者
C. 社会服务者；
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力；
B. 心理辅导能力；
C. 敏锐的思维能力；
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者；
B. 心理辅导者；
C. 学生指导者；
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年；
B. 30多年；
C. 50多年；
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化；
B. 精神文化；
C. 价值观及其行为方式；
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点；
B. 思想意识；
C. 理想信念；
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样；
B. 开展大学生的自我教育活动；
C. 引导大学生积极参加实践活动；
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理；
B. 变式；
C. 概念；
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习；
B. 行为主义学习；
C. 建构主义学习；
D. 信息加工学习
