【多选题】
二乙基锌、三乙基铝等有机金属化合物，储存和运输必须用___包装，失火时亦不可用水扑救。
A. 充有惰性气体的容器
B. 钢制容器
C. 双层容器
D. 特定的容器
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【多选题】
氧化性固体是指本身不一定可燃，但一般通过产生___的一种固体。如氯酸铵、高锰酸钾等。
A. 氮而抑制其他物质燃烧
B. 氧而促使其他物质燃烧
C. 氧而抑制其他物质燃烧
D. 氧而引起其他物质燃烧
【多选题】
有机过氧化物是可发生___的热不稳定物质或混合物。
A. 吸热
B. 放热
C. 自加速分解
D. 自加速聚合
【多选题】
皮肤腐蚀(G30000.19-2013化学品分类和标签规范第19部分:皮肤腐蚀/刺激)是对皮肤造成不可逆损伤，即将受试物在皮肤上涂敷4h后，可观察到___。
A. 真皮腐烂
B. 表皮坏死
C. 表皮腐烂
D. 真皮坏死
【多选题】
国标G30000.28-2013适用于化学品引起的危害水生环境物质按联合国《化学品分类及标记全球协调制度》的___。
A. 技术说明书
B. 危险性分类
C. 警示标签
D. 警示性说明
【多选题】
危害臭氧层物质是指任何被列在《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》附件中的___的混合物。
A. 消耗臭氧层物质
B. 破坏大气层物质
C. 消耗大气层物质
D. 任何含有一种浓度大于或等于0．1％的消耗臭氧层物质
【多选题】
危险化学品的安全标志是通过___等信息鲜明、形3象、简单的表征危险化学品危险特性和类别，向作业人员传递安全信息的警示性资料。
A. 警示牌
B. 图案
C. 文字说明
D. 颜色
【多选题】
国家对易制毒化学品的___实行分类管理和许可制度。
【多选题】
下列属于易制毒化学品第三类有___等。
A. 甲苯
B. 甲基乙基酮
C. 高锰酸钾
D. 硫酸
【多选题】
中华人民共和国职业卫生标准GZ230-2010将毒物危害分___。
A. 极度危害
B. 高度危害
C. 中度危害
D. 轻度危害
E. 轻微危害
【多选题】
《危险化学品重大危险源监督管理规定》根据危险程度将重大危险源由高到低划分为___级别。
【多选题】
重大危险源分级的原则：采用单元内各种危险化学品实际存在（在线）量与其在《危险化学品重大危险源辨识》（G18218-2009）中规定的___作为分级指标。
A. 临界量
B. 实际储存量与对应危险物品的临界量比值之和
C. 临界量比值
D. 经校正系数校正后的比值之和R
【多选题】
物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，这些性质是___的。
A. 能被感观感知
B. 不能被感观感知
C. 能利用仪器测知
D. 不能利用仪器测知
【多选题】
燃烧是一种特殊的氧化反应，这里的“特殊”是指燃烧通常伴随有___等特征。
【多选题】
燃烧必须同时具备要素___。
A. 可燃物
B. 风力
C. 助燃物
D. 点火源
【多选题】
凡能与空气中的___起剧烈化学反应的物质称为可燃物。
A. 氢气
B. 氧
C. 或其他氧化剂
D. 或其他还原剂
【多选题】
以下属于着火源的有___。
A. 高温
B. 热辐射
C. 蒸汽
D. 绝热压缩
【多选题】
任何物质的燃烧必经___几个过程。
A. 氧化分解
B. 着火
C. 闪爆
D. 燃烧
【多选题】
混合燃烧由于___充分混合，所以燃烧时速度很快，温度也高。
A. 氧原子
B. 燃料分子
C. 氧分子
D. 燃料粒子
【多选题】
根据燃烧反应进行的程度（燃烧产物）分为___。
A. 迅速燃烧
B. 完全燃烧
C. 缓慢燃烧
D. 不完全燃烧
【多选题】
___由于热分解而产生可燃烧的气体而发生燃烧，这种燃烧叫分解燃烧。
A. 固体
B. 易挥发液体
C. 气体
D. 不挥发性液体
【多选题】
___均有火焰产生，因此属于火焰燃烧。
A. 单系燃烧
B. 蒸发燃烧
C. 分解燃烧
D. 混合燃烧
【多选题】
燃烧是在___，这种燃烧称为表面燃烧（又称为均热型燃烧），如焦炭、金属铝、镁的燃烧。
A. 固体的表面进行
B. 有扩散火焰
C. 固体的沟槽进行
D. 看不出扩散火焰
【多选题】
在一定温度下，易（可）燃液体表面上的蒸气和空气混合物与火焰接触时，能___，这种瞬间燃烧的过程叫闪燃。
A. 随即燃烧
B. 串出火苗
C. 闪出火花
D. 随即熄灭
【多选题】
关于闪点与液体化学品燃烧危险性的关系描述正确的是___。
A. 闪点越低，火灾危险性越大
B. 闪点越高，火灾危险性越低
C. 闪点与火灾危险性无关
D. 闪点高于常温，火灾危险性与常温有关
【多选题】
某些物质在没有外来热源影响下，由于物质内部所发生的___而产生热量，并逐渐积聚导致温度上升，达到自燃点使物质发生燃烧，这种现象称为自热自燃。
A. 集聚过程
B. 物理过程
C. 化学过程
D. 生化过程
【多选题】
下列属于常见的自热自燃物质有___等。
A. 自燃点低的物质，如磷、磷化氢
B. 易产生聚合热或发酵热的物质，如植物类产品，湿木屑
C. 遇空气氧气发热自燃的物质，如油脂类、锌粉、铝粉、金属硫化物、活性炭
D. 自燃分解发热物质，如硝化棉
【多选题】
系统___的现象称为爆炸。
A. 瞬间吸收大量能量态
B. 自一种状态迅速转变为另一种状
C. 在瞬间以对外作机械功
D. 放出大量能量
【多选题】
根据爆炸发生的不同原因，可将其分为___几大类。
A. 物理爆炸
B. 炸药爆炸
C. 化学爆炸
D. 核爆炸
【多选题】
物理爆炸由物质的物理变化所致，其特征是爆炸前后系统内___均不发生变化。
A. 物质的物理组成
B. 化学性质
C. 物质的化学组成
D. 物理性质
【多选题】
物理爆炸主要是指___在压力容器内，由于某种原因使容器承受不住压力而破裂，内部物质迅速膨胀并释放出大量能量的过程。
A. 压缩气体
B. 过热液体
C. 液化气体
D. 过热固体
【多选题】
___受热超压引起的爆炸就是物理爆炸。
A. 蒸汽锅炉
B. 装有液化气的钢瓶
C. 装有压缩气体的钢瓶
D. 装有惰性气体的钢瓶
【多选题】
化学爆炸按爆炸时所发生的化学变化，又可分为___。
A. 简单分解爆炸
B. 复杂分解爆炸
C. 爆炸性纯净物爆炸
D. 爆炸性混合物爆炸
【多选题】
所有___与空气或氧气组成的混合物发生的爆炸称为爆炸性混合物爆炸。
A. 可燃液体
B. 可燃固体
C. 可燃气体
D. 可燃液体蒸气
E. 可燃粉尘
【多选题】
___与空气组成的混合物，当遇点火源时易发生燃烧爆炸，可燃物在空气中形成爆炸混合物的最高浓度称为该气体、蒸气或粉尘的爆炸上限，最高浓度称为爆炸下限。
A. 可燃固体
B. 可燃气体
C. 可燃蒸气
D. 可燃粉尘
【多选题】
粉尘混合物达到爆炸下限时所含粉尘量已经相当多，以像云一样的形态存在，这种浓度只有在___才能达到。
A. 粉尘开放空间
B. 设备内部
C. 扬尘点附近
D. 地面沉积粉尘
【多选题】
___的可燃气体（如环氧乙烷）危险性大，一旦与其他可燃气体相混，易发生燃烧爆炸。
A. 具有还原性质
B. 具有氧化剂性质
C. 稳定性差
D. 易分解
【多选题】
若可燃气体的密度与空气接近，或比空气重，容易___。
A. 在局部积聚
B. 形成爆炸性混合物不易散失
C. 使火灾危险性减少
D. 使火灾危险性增加
【多选题】
液体的___而危险性也增加。
A. 蒸发速度越慢
B. 密度越小
C. 蒸发速度越快
D. 越容易使空气中的蒸气浓度增加
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【判断题】
政府应当依据国家的法律、法规、政策来拟定和选择行动方案，法无明文规定即禁止。
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决策是决定机关管理是否具有生机和活力的关键。
【判断题】
政府政策目标按照行政领导意图通过议题筛选程序来确立。
【判断题】
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【判断题】
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【判断题】
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【判断题】
行政决策的主体只能是各级行政机关及公务员。
【判断题】
各级政府是以国家的名义，从政府职能部门角度出发来进行决策的。
【判断题】
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【判断题】
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【判断题】
执行力的主观条件是人民群众对决策目标的理解、认同和支持的程度。
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十八届三中全会提出要完善政府机关的决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的行政运行机制。
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负面清单管理是指凡是列入清单的都不需要政府审批的。
【判断题】
十八届四中全会提出要建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。
【判断题】
让市场在资源配置中发挥决定性的作用意味政府的决策任务更加繁重。
【判断题】
计划的成败决定于计划制定者对决策的理解程度。
【判断题】
决策是行政首长的根本性工作，执行则是次要的工作。
【判断题】
决策的科学性是和全面、及时、准确的信息量成正比的。
【判断题】
行政决策制定后，为了保证决策的严肃性，一般不需要做修正。
【判断题】
行政决策正确与否与决策目标明确和适格程度有着密切的关系。
【判断题】
城市公用事业计划属于国民经济计划范畴。
【判断题】
机关工作决策是各级政府及公务员的日常活动。
【判断题】
判断一个政府部门能否圆满完成决策目标，主要看行政执行的效果。
【判断题】
社会经济水平是决策执行的内部相关因素。
【判断题】
行政执行的总结是行政执行的最后一环，也是新的执行活动的开始。
【判断题】
行政执行工作经常是由众多公务员协作完成的。
【判断题】
社会调查的最终目的和意义是用于认识社会与改造社会。
【判断题】
查阅文献资料、咨询和实地考察，是社会调查进行初步的命题简化的三种主要方法。其中，实地考察是命题简化最基本、最重要的方法。
【判断题】
查阅文献资料是社会调查进行初步的命题简化最基本、最重要的方法。
【判断题】
设计调查方案要阐明调查目的，确定研究方法，确定分析单位和研究内容，确定调查场所和时间安排，但研究经费和物质手段的计划安排一般不包括在内。
【判断题】
社会指标的设计一般经历了概念（社会调查课题）——社会指标——社会指标体系——调查指标（测量指标）这样一个逻辑推理过程。
