【多选题】
物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，这些性质是___的。
A. 能被感观感知
B. 不能被感观感知
C. 能利用仪器测知
D. 不能利用仪器测知
查看试卷，进入试卷练习
微信扫一扫，开始刷题
相关试题
【多选题】
燃烧是一种特殊的氧化反应，这里的“特殊”是指燃烧通常伴随有___等特征。
【多选题】
燃烧必须同时具备要素___。
A. 可燃物
B. 风力
C. 助燃物
D. 点火源
【多选题】
凡能与空气中的___起剧烈化学反应的物质称为可燃物。
A. 氢气
B. 氧
C. 或其他氧化剂
D. 或其他还原剂
【多选题】
以下属于着火源的有___。
A. 高温
B. 热辐射
C. 蒸汽
D. 绝热压缩
【多选题】
任何物质的燃烧必经___几个过程。
A. 氧化分解
B. 着火
C. 闪爆
D. 燃烧
【多选题】
混合燃烧由于___充分混合，所以燃烧时速度很快，温度也高。
A. 氧原子
B. 燃料分子
C. 氧分子
D. 燃料粒子
【多选题】
根据燃烧反应进行的程度（燃烧产物）分为___。
A. 迅速燃烧
B. 完全燃烧
C. 缓慢燃烧
D. 不完全燃烧
【多选题】
___由于热分解而产生可燃烧的气体而发生燃烧，这种燃烧叫分解燃烧。
A. 固体
B. 易挥发液体
C. 气体
D. 不挥发性液体
【多选题】
___均有火焰产生，因此属于火焰燃烧。
A. 单系燃烧
B. 蒸发燃烧
C. 分解燃烧
D. 混合燃烧
【多选题】
燃烧是在___，这种燃烧称为表面燃烧（又称为均热型燃烧），如焦炭、金属铝、镁的燃烧。
A. 固体的表面进行
B. 有扩散火焰
C. 固体的沟槽进行
D. 看不出扩散火焰
【多选题】
在一定温度下，易（可）燃液体表面上的蒸气和空气混合物与火焰接触时，能___，这种瞬间燃烧的过程叫闪燃。
A. 随即燃烧
B. 串出火苗
C. 闪出火花
D. 随即熄灭
【多选题】
关于闪点与液体化学品燃烧危险性的关系描述正确的是___。
A. 闪点越低，火灾危险性越大
B. 闪点越高，火灾危险性越低
C. 闪点与火灾危险性无关
D. 闪点高于常温，火灾危险性与常温有关
【多选题】
某些物质在没有外来热源影响下，由于物质内部所发生的___而产生热量，并逐渐积聚导致温度上升，达到自燃点使物质发生燃烧，这种现象称为自热自燃。
A. 集聚过程
B. 物理过程
C. 化学过程
D. 生化过程
【多选题】
下列属于常见的自热自燃物质有___等。
A. 自燃点低的物质，如磷、磷化氢
B. 易产生聚合热或发酵热的物质，如植物类产品，湿木屑
C. 遇空气氧气发热自燃的物质，如油脂类、锌粉、铝粉、金属硫化物、活性炭
D. 自燃分解发热物质，如硝化棉
【多选题】
系统___的现象称为爆炸。
A. 瞬间吸收大量能量态
B. 自一种状态迅速转变为另一种状
C. 在瞬间以对外作机械功
D. 放出大量能量
【多选题】
根据爆炸发生的不同原因，可将其分为___几大类。
A. 物理爆炸
B. 炸药爆炸
C. 化学爆炸
D. 核爆炸
【多选题】
物理爆炸由物质的物理变化所致，其特征是爆炸前后系统内___均不发生变化。
A. 物质的物理组成
B. 化学性质
C. 物质的化学组成
D. 物理性质
【多选题】
物理爆炸主要是指___在压力容器内，由于某种原因使容器承受不住压力而破裂，内部物质迅速膨胀并释放出大量能量的过程。
A. 压缩气体
B. 过热液体
C. 液化气体
D. 过热固体
【多选题】
___受热超压引起的爆炸就是物理爆炸。
A. 蒸汽锅炉
B. 装有液化气的钢瓶
C. 装有压缩气体的钢瓶
D. 装有惰性气体的钢瓶
【多选题】
化学爆炸按爆炸时所发生的化学变化，又可分为___。
A. 简单分解爆炸
B. 复杂分解爆炸
C. 爆炸性纯净物爆炸
D. 爆炸性混合物爆炸
【多选题】
所有___与空气或氧气组成的混合物发生的爆炸称为爆炸性混合物爆炸。
A. 可燃液体
B. 可燃固体
C. 可燃气体
D. 可燃液体蒸气
E. 可燃粉尘
【多选题】
___与空气组成的混合物，当遇点火源时易发生燃烧爆炸，可燃物在空气中形成爆炸混合物的最高浓度称为该气体、蒸气或粉尘的爆炸上限，最高浓度称为爆炸下限。
A. 可燃固体
B. 可燃气体
C. 可燃蒸气
D. 可燃粉尘
【多选题】
粉尘混合物达到爆炸下限时所含粉尘量已经相当多，以像云一样的形态存在，这种浓度只有在___才能达到。
A. 粉尘开放空间
B. 设备内部
C. 扬尘点附近
D. 地面沉积粉尘
【多选题】
___的可燃气体（如环氧乙烷）危险性大，一旦与其他可燃气体相混，易发生燃烧爆炸。
A. 具有还原性质
B. 具有氧化剂性质
C. 稳定性差
D. 易分解
【多选题】
若可燃气体的密度与空气接近，或比空气重，容易___。
A. 在局部积聚
B. 形成爆炸性混合物不易散失
C. 使火灾危险性减少
D. 使火灾危险性增加
【多选题】
液体的___而危险性也增加。
A. 蒸发速度越慢
B. 密度越小
C. 蒸发速度越快
D. 越容易使空气中的蒸气浓度增加
【多选题】
爆炸通常伴随___、电离等现象，具有很强的破坏作用。
A. 发热
B. 发光
C. 压力上升
D. 真空
【多选题】
冲击波的传播速度极快，在传播过程中，可以对___。
A. 周围环境中的机械设备产生破坏作用
B. 周围环境中的建筑物产生破坏作用
C. 周围河道水环境产生破坏作用
D. 使人员伤亡
【多选题】
爆炸时产生的高温高压和建筑物内遗留大量的热或残余火苗，会把从破坏的设备内部不断流出的___引起火灾。
A. 易燃液体的蒸气点燃
B. 可燃气体点燃
C. 可燃液体的蒸气点燃
D. 其他易燃物点燃
【多选题】
当盛装易燃物的容器、管道发生爆炸时，爆炸抛出的易燃物有可能引起大面积火灾，这种情况在___最易发生。
A. 油罐爆破后
B. 液化气瓶爆破后
C. 气体爆炸
D. 物理爆炸
【多选题】
在生产环境中，随着加工或反应等不同过程，则可呈出___、气体等多种状态造成污染。
【多选题】
通过呼吸___是毒物进入人体的最主要途径。
A. 吸入蒸气
B. 吸入气体
C. 吸入飘尘
D. 通过肺部吸收
【多选题】
甲苯等有机溶剂都是能被___的化学品
A. 皮肤析出
B. 皮肤吸附
C. 皮肤渗透
D. 皮肤无影响
【多选题】
化学品的毒性效应可分成___，取决于暴露的浓度和暴露时间的长短。
【多选题】
热传播除了火焰直接接触外,还有___途径。
【多选题】
暴雨预警信号，表示由低至高的排序错误的是___。
A. 绿色——黄色——橙色——红色
B. 蓝色——绿色——黄色——橙色
C. 绿色——蓝色——橙色——红色
D. 蓝色——黄色——橙色——红色
【多选题】
职业危害因素所致的各种职业性损害，包括___，统称职业性病损。
A. 职业性疾患
B. 工伤疾患
C. 尘肺
D. 皮肤病
【多选题】
化学品侵入环境的最主要的途径大致分为___等。
A. 人为施用直接进入环境
B. 生产废物排放
C. 事故排放
D. 人类活动中废弃物的排放
推荐试题
【单选题】
物质无非是各种物的总和，是从这种总和抽象出来的。这种观点属于___
A. 辩证唯物主义物质观
B. 形而上学唯物主义物质观
C. 庸俗唯物主义物质观
D. 朴素唯物主义物质观
【单选题】
运动是物质的存在方式。这是对运动的___
A. 唯心主义理解
B. 直观唯物主义理解
C. 辩证唯物主义理解
D. 庸俗唯物主义理解
【单选题】
在物质和运动关系问题上，形而上学唯物主义的错误是___
A. 夸大运动的绝对性
B. 设想无物质的运动
C. 否认静止的存在
D. 设想无运动的物质
【单选题】
在物质和运动关系问题上，唯心主义哲学的错误是___
A. 设想无物质的运动
B. 否认运动的存在
C. 设想无运动的物质
D. 否认静止的存在
【单选题】
运动和静止的关系是___
A. 现象和本质的关系
B. 一般和个别的关系
C. 绝对和相对的关系
D. 抽象和具体的关系
【单选题】
时间和空间___
A. 同物质运动无关
B. 是一种先验的形式
C. 是运动着的物质本身
D. 是运动着的物质的存在方式
【单选题】
从动物心理发展到人的意识的决定性环节是___
A. 手脚分工
B. 语言的产生
C. 社会的出现
D. 劳动
【单选题】
意识是人脑的机能，表现___
A. 人脑是意识的源泉
B. 意识是人脑自生的
C. 意识是人脑的分泌物
D. 人脑是产生意识的物质器官
【单选题】
假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性，反映的特性，这是合乎逻辑的。这种观点___
A. 辩证唯物主义观点
B. 主观唯物主义观点
C. 朴素唯物主义观点
D. 客观唯物主义观点
【单选题】
___
A. 客观唯心主义观点
B. 朴素唯物主义观点
C. 唯意志主义观点
D. 辩证唯物主义观点
【单选题】
列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法___
A. 夸大了意识的作用
B. 正确地指出了意识的能动作用
C. 具有唯意志主义的倾向
D. 是主观唯心主义的表现
【单选题】
世界的真正统一性在于它的___
A. 存在性
B. 运动性
C. 物质性
D. 可知性
【单选题】
意识能动性实现的根本途径是___
A. 社会实践
B. 主观努力
C. 客观规律
D. 先进的物质手段
【单选题】
正确发挥意识能动作用的客观前提是___
A. 个人积极性的发挥
B. 集体智慧的调动
C. 解放思想
D. 对客观规律的正确反映
【单选题】
设想脱离物质的运动会导致___
A. 形而上学
B. 机械唯物论
C. 唯心主义
D. 二元论
【单选题】
时间具有一维性，这是指它的___
A. 可变性
B. 无限性
C. 不可逆性
D. 连续性
【单选题】
语言是意识的物质外壳，没有语言就不会有思维和意识，这种观点属于___
A. 唯心主义
B. 形而上学
C. 马克思主义哲学
D. 历史唯心主义
【单选题】
“狼孩”没有意识，这一事实说明___
A. 意识是生物界长期发展的产物
B. 意识是社会的产物
C. 意识是人脑发展的产物
D. 意识是对客观世界的反映
【单选题】
“意识是人脑分泌的特殊物质，”这是___
A. 辩证唯物主义的观点
B. 机械唯物主义的观点
C. 朴素唯物主义的观点
D. 庸俗唯物主义的观点
【单选题】
人工智能的出现和发展证明___
A. 意识不是人类所特有的现象
B. 物质是意识产生的基础
C. 对人脑机能的认识已经完成
D. 人工思维最终会超过人类思维
【单选题】
“动中有静，静中有动”说明___
A. 物质和运动的统一
B. 绝对运动和相对静止的统一
C. 有限性和无限性的统一
D. 唯物主义和辩证法的统一
【单选题】
古希腊哲学家克拉底鲁指出，万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也不能踏进同一条河流。这是一种___
A. 唯心主义的观点
B. 形而上学的观点
C. 相对主义诡辩论的观点
D. 庸俗进化论的观点
【单选题】
能够证明时间、空间的绝对性和相对性相统一的自然科学理论是___
A. 电磁场理论
B. 原子结构学说
C. 牛顿力学理论
D. 相对论
【单选题】
时间___
A. 是客观的
B. 是有限的
C. 是可知的
D. 是相对的
【单选题】
“机不可失，时不再来”指的是___
A. 时间的连续性
B. 时间的一维性
C. 时间的顺序性
D. 时间的重复性
【单选题】
是 ___
A. 主张充分发挥意识能动作用的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 客观唯心主义的观点
D. 朴素唯物主义的观点
【单选题】
在客观规律面前，人的主观能动性表现在___
A. 人可以改变规律
B. 人可以创造规律
C. 人可以消灭规律
D. 人可以认识和利用规律
【单选题】
事物的联系和运动之间的关系___
A. 相互联系构成运动
B. 运动和发展引起质变
C. 发展引起运动
D. 普遍联系和永恒发展
【单选题】
唯物辩证法的总特征是___
A. 量变和质变的观点
B. 辩证否定的观点
C. 联系和发展的观点
D. 对立统一的观点
【单选题】
___
A. 事物的联系是普遍的、无条件的
B. 事物的联系是现实的、具体的
C. 事物的运动是客观的、绝对的
D. 事物发展的根本原因是事物的内部矛盾
【单选题】
“割下来的手就不再是人手”这句话体现了___
A. 形而上学片面的、孤立的观点
B. 辩证法普遍联系的观点
C. 唯心主义的观点
D. 诡辩论的观点
【单选题】
唯物辩证法认为发展的实质是___
A. 事物数量的增加
B. 事物根本性质的变化
C. 事物的一切运动变化
D. 新事物的产生和旧事物的灭亡
【单选题】
区分新事物和旧事物的标志在于看它们___
A. 是不是在新的历史条件下出现的
B. 是不是符合事物发展规律、有强大生命力
C. 是不是具有新形式和新特点
D. 是不是得到绝大多数人的承认
【单选题】
质量互变规律揭示了___
A. 事物发展的动力和源泉
B. 事物发展的状态和过程
C. 事物发展的方向和道路
D. 事物发展的两种趋势
【单选题】
质和事物的存在是___
A. 相互对立的
B. 相互包含的
C. 直接同一的
D. 相互转化的
【单选题】
在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于___
A. 抓住事物的主要矛盾
B. 确定事物的质
C. 认识事物的量
D. 把握事物的度
【单选题】
区分量变和质变的根本标志是看___
A. 事物的变化是否显著
B. 事物的变化是否迅速
C. 事物的某些属性是否发生了变化
D. 事物的变化是否超出度的范围
【单选题】
量变的复杂性是指___
A. 量变的程度发展不同
B. 量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变
C. 质变中有量的扩张
D. 量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化
【单选题】
量变中的阶段性部分质变表现了___
A. 事物内部各部分之间变化的不平衡性
B. 事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性
C. 事物与事物之间变化的不平衡性
D. 事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性
【单选题】
量变中的局部性部分质变是___
A. 事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现
B. 事物的各个部分之间变化不平衡性的表现
C. 事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现
D. 事物的量和质变化不平衡性的表现
