【单选题】
局.总队级单位可表彰基层建设先进大队级单位，比例控制在___以内。
A. 25%
B. 30%
C. 35%
D. 40%
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相关试题
【单选题】
必须把___作为基层经常性工作和提高战斗力的根本途径。
A. 训练
B. 政治工作
C. 经常性教育
D. 科研
【多选题】
队列的基本队形为___，需要时可以调整为其他队形。
A. 横队
B. 纵队
C. 并列横队
D. 并列纵队
【多选题】
消防救援人员在宣誓.接受命令.进见首长和向首长报告.___.奏唱国歌和队歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。
A. 升降国旗
B. 接受检阅
C. 回答首长问话
D. 迎送队旗
【多选题】
行进的基本步法分为___。
A. 齐步
B. 正步
C. 跑步
D. 便步
E. 移步
【多选题】
集合是使___按照规范队形聚集起来的一种队列动作。
A. 单个人员
B. 班
C. 分队
D. 消防队伍
【多选题】
整齐是使队列人员按照规定的___，保持行.列平齐的一种队列动作。
【多选题】
队列指挥要求包括___。
A. 指挥位置正确
B. 口令准确.清楚.洪亮
C. 轻点人数，检查着装，认真验枪
D. 严格要求，维护队列纪律
E. 姿态端正，精神振作，动作准确
【多选题】
跨立主要用于___和舰艇上分区列队等场合。
A. 训练
B. 执勤
C. 站岗
D. 升降国旗
【多选题】
下达口令的基本要领包括___
A. 掌握好音节
B. 注意音色，音量不要平均分配
C. 发音部位要正确
D. 声音洪亮
E. 突出主音
【多选题】
消防救援人员必须严格执行《队列条令》，加强队列训练，培养___.严格的纪律性和协调一致的动作，促进消防救援队正规化建设，巩固和提高战斗力。
A. 良好的姿态
B. 严整的队容
C. 执行命令的坚决性
D. 端正的姿态
E. 过硬的作风
【多选题】
受阅单位队形根据检阅的目的.场地条件和单位的数量.装备等情况确定。一般分为___
A. 徒步方队
B. 装备方队
C. 水枪方队
D. 汽车方队
【多选题】
下列说法正确的是___。
A. 行进的基本步法分为齐步.正步和跑步。
B. 行进的辅助步法分为便步.踏步和移步。
C. 齐步是消防救援人员行进的常用步法。
D. 正步主要用于分列式和其它礼节性场合。
【多选题】
加强基层保卫工作，要防止___。
A. 敌对势力渗透
B. 不法分子破坏
C. 腐朽思想文化侵蚀
D. 突发事件发生
【多选题】
分列式程序，分为___。
A. 标兵就位
B. 调整分列式队形
C. 开始行进
D. 接受领导检阅
【多选题】
下列选项中符合队列纪律的是___。
A. 坚决执行命令，做到令行禁止
B. 姿态端正，队容严整，精神振作，严肃认真
C. 按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速.准确协调一致
D. 保持队列整齐，出.入列可以不用报告
【多选题】
下列选项中队列指挥方法正确的是___。
A. 行进间，动令除向左转走和齐.正步互换时落在右脚，其他均落在左脚。
B. 队列指挥通常用口令
C. 变换指挥位置，通常用跑步，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令
D. 纵队行进时，可以在行进间下达口令。
【多选题】
班的队形分为___。
A. 横队
B. 纵队
C. 二列横队
D. 并列纵队
E. 二路纵队
【多选题】
下列说法正确的是___。
A. 整理着装，通常在稍息的基础上进行。
B. 整理着装，通常在立正的基础上进行。
C. 整理着装,从帽子开始，自上而下，将着装整理好。
D. 整理着装,必要时，也可以相互整理。整理完毕，自行稍息。
【多选题】
集合，是使___按照规范队形聚集起来的一种队列动作。
A. 单个人员
B. 建制单位
C. 支队
D. 总队
【多选题】
支队级单位检阅式的队形，通常为___
A. 大队横队的支队横队
B. 由支队主要领导临时规定。
C. 大队横队的支队纵队
D. 中队横队
【多选题】
建设坚强的党支部委员会，提高___的能力。
A. 解决自身问题
B. 领导单位全面建设
C. 带领指战员遂行应急救援任务
D. 战备水平
【多选题】
支队领导机关作为抓基层一线指挥部，必须经常深入基层___。
A. 检查督促
B. 现场办公
C. 上门服务
D. 实行面对面领导
【多选题】
做好经常性思想工作，要开展群众性谈心和___活动。
A. 互学
B. 互相尊重
C. 互帮
D. 互教
【多选题】
大队的基本队形，分为___
A. 横队
B. 纵队
C. 合并纵队
D. 并列纵队
【多选题】
大队指挥员的列队位置：大队指挥员的列队位置：横队.并列纵队时，位于大队部右侧，前列为___。
A. 大队长
B. 副大队长
C. 政治教导员
D. 副政治教导员
【多选题】
以下口令中，属于行进间转法的是___。
A. 向右转——走
B. 向左转——走
C. 半面向左——转
D. 半面向右——转
【多选题】
队列指挥的要求，包括___等。
A. 指挥位置正确
B. 姿态端正，队容严整，精神振作，严肃认真
C. 认真清点人数.检查着口令准确.清楚.洪亮
D. 严格要求，维护队列纪律
【多选题】
向___告别时，所有退出人员向队旗敬礼。
【多选题】
为了规范国家综合性消防救援队伍的___，保持整齐划一和严格正规的队列生活，制定队列条令。
A. 队列动作
B. 队列队形
C. 队列指挥
D. 队列标准
【多选题】
队列的基本队形为___。
A. 横队
B. 并列横队
C. 纵队
D. 并列纵队
【多选题】
院门处设置门岗警卫人员，对出入的人员.车辆必须___后放行。对于妨碍执勤的行为，应当予以制止。
A. 问明事由
B. 查验证件
C. 登记核实
D. 汇报工作
【多选题】
建设坚强的党支部委员会，要加强___基层党组织建设。
A. 学习型
B. 工作型
C. 服务型
D. 创新型
【多选题】
交接班时，由交班警卫人员通报___等值班情况。
A. 人员车辆出入
B. 查验证件
C. 队容风纪检查
D. 领导交办事项
【多选题】
听到车长“登车”的口令后，通常情况下，驾驶员与安全员打开后车厢板，乘车人员成___纵队依次从车厢后侧上车，前一名上车后协助后一名上车。
【多选题】
加强装备日常管理，要搞好经常性维护保养和修理，做好信息登记统计，落实安全防范措施，做到___。
A. 无丢失
B. 无损坏
C. 无锈蚀
D. 无霉烂变质
【多选题】
《内务条令》规定，干部对消防员应当做到___等。
A. 以身作则，依法管理，耐心说服教育，关心消防员的成长进步
B. 公道正派，对待消防员一视同仁
C. 忠诚老实，主动汇报思想
D. 不打骂体罚和侮辱消防员，不收受消防员的钱物，不侵占消防员利益
【多选题】
《内务条令》规定，国家综合性消防救援队伍消防员的基本职责：___
A. 服从命令，听从指挥，英勇顽强，不怕牺牲，坚决完成任务
B. 刻苦训练，熟练掌握业务技能，努力练就过硬本领
C. 熟练操作使用和认真维护装备器材，使其经常保持良好状态
D. 精通本职业务，坚决完成各项任务
【多选题】
消防救援人员必须___。发挥党委的领导核心作用.党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
A. 增强“四个意识”
B. 坚定 “四个自信”
C. 坚定 “两个维护”
D. 增强 “四个自信”
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【多选题】
量变和质变的相互关系表现为___
A. 量变就是质变
B. 量变是质变的必要准备
C. 质变是量变的必然结果
D. 量变和质变互相渗透
【多选题】
唯物辩证法的总特征是___
A. 联系的观点
B. 发展的观点
C. 静止的观点
D. 实践的观点
【多选题】
列宁的物质定义的理论意义是___
A. 坚持了唯物主义一元论
B. 反对了唯心主义和二元论
C. 坚持了唯物主义反映论和可知论
D. 克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷
【多选题】
承认相对静止的意义在于___
A. 是理解物质多样性的条件
B. 是认识事物的惟一途径
C. 是认识和衡量运动的尺度
D. 是把事物区别开来的前提
【多选题】
时间空间同运动着的物质的关系是___
A. 时间空间是物质的存在形式
B. 形式和内容的关系
C. 一般和个别的关系
D. 整体和局部的关系
【多选题】
意识是社会的产物，是指___
A. 意识是通过社会劳动创造的
B. 意识离不开集体和社会
C. 意识是社会的基础
D. 意识随着人类社会的产生和发展而产生和发展
【多选题】
矛盾的斗争性在事物发展中的作用是___
A. 使矛盾双方发生对抗
B. 在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化
C. 在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生
D. 消除矛盾双方的对立
【多选题】
矛盾的同一性在事物发展中的作用是___
A. 同一性是事物存在和发展的前提
B. 促使事物灭亡
C. 促使矛盾激化
D. 使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素而发展
【多选题】
唯物辩证法所讲的矛盾是指___
A. 人们主观思维中推想的矛盾
B. 客观事物本身存在的矛盾
C. 人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D. 事物内部或事物之间的对立统一
【多选题】
唯物辩证法认为，规律是___
A. 事物的本质联系
B. 事物的必然联系
C. 事物的稳定联系
D. 客观的联系
【多选题】
意识的能动作用主要表现在___
A. 意识活动具有目的性和计划性
B. 意识活动具有创造性
C. 意识具有指导实践改造客观世界的作用
D. 意识具有调控人的行为和生理活动的作用
【多选题】
意识是自然界长期发展的产物，它的形成和发展经历了三个阶段，即___
A. 一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性
B. 低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理
C. 高等动物的感觉和心理到人的意识
D. 生物的刺激感应性到人的意识
【多选题】
辩证唯物主义认为意识的本质是___
A. 人体分泌的一种特殊物质
B. 人脑的机能和属性
C. 客观世界的主观映像
D. 主观形式与客观内容的统一
【多选题】
联系是指事物内部各要素之间和事物之间___的关系
A. 相互依存
B. 相互影响
C. 相互制约
D. 相互作用
【多选题】
唯物辩证法的联系具有以下特点：___
A. 客观性
B. 普遍性
C. 多样性
D. 条件性
【多选题】
辩证的思维方法主要有___
A. 归纳与演绎的统一
B. 分析与综合的统一
C. 抽象与具体的统一
D. 逻辑与历史的统一
【多选题】
学习唯物辩证法要求我们在实践中不断增强哪些思维能力___
A. 历史思维能力
B. 战略思维能力
C. 底线思维能力
D. 创新思维能力
【多选题】
马克思主义认为，实践具有三个基本特征___
A. 直接现实性
B. 客观现实性
C. 自觉能动性
D. 社会历史性
【多选题】
实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在___
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识的目的
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
认识的主体和客体的相互关系，从根本上说___
A. 是认识关系和实践关系
B. 不仅是认识与被认识，而且是改造与被改造的关系
C. 是主观与客观的关系
D. 主观与客体的关系
【多选题】
唯物主义和唯心主义认识论的不同表现在___
A. 唯物主义认识论承认物质第一性，意识第二性
B. 唯物主义认识论坚持从物到感觉和思想的认识路线
C. 唯物主义认识论承认认识是主体对客体的反映
D. 唯物主义认识论认为人的认识是主观自生的
【多选题】
马克思主义的认识论的主要内容有___
A. 实践是认识的基础
B. 人们在实践的基础上，从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践
C. 在认识过程中，人们通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理
D. 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度
【多选题】
真理是客观的，这是说___
A. 真理从内容上说是客观的
B. 真理是不以人的意志为转移的客观实在
C. 真理从形式上说是客观的
D. 检验真理的标准是客观的
【多选题】
价值和真理在实践中是辩证统一的，表现在___
A. 真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一
B. 价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度
C. 成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
以下关于哲学中的“价值”范畴及其特性的阐述,正确的有___
A. 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴
B. 价值具有主体性
C. 价值具有客观性
D. 价值具有社会历史性
【多选题】
任何真理都是___
A. 绝对真理和相对真理的统一
B. 由相对真理向绝对真理转化的一个环节
C. 具体真理
D. 不可能向谬误转化的
【多选题】
辩证唯物主义和旧唯物主义（即形而上学唯物主义）虽然都坚持反映论，但是二者之间又有着性质上的区别，具体表现在___
A. 辩证唯物主义是能动的反映论；旧唯物主义是消极、直观的反映论
B. 辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论；旧唯物主义离开实践考察认识问题
C. 辩证唯物主义的认识论把辩证法应用于反映论；旧唯物主义不了解认识的辩证性质
D. 辩证唯物主义的认识论认为认识是一个不断发展的过程；旧唯物主义认为认识是一次性完成的
【多选题】
西红柿原来长在秘鲁的森林里，叫做“狼桃”。由于它艳丽的诱人，人们都怕它有“毒”，不敢吃。十六世纪公爵俄罗达格里从南美洲带回一株，献给女皇伊丽莎白。从此在欧洲世代相传，但仍然没有谁敢吃它一口。过了差不多200年，法国的一位画家冒着风险尝了一个，感到美味可口，并未中毒。后来经过分析鉴定，发现它含着多种维生素，营养丰富，于是名声大振，广为传播。这个故事包含的哲理是___
A. 物质世界是可以认识的
B. 人们对事物的认识经历一个实践、认识、再实践、再认识的反复无限的过程
C. 人的正确认识经过一次飞跃不行，经过两次飞跃才能达到
D. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
【多选题】
解放后，我们按照李四光的学说勘探石油，在所谓“贫油”的中国发现了丰富的石油储藏。而在人口问题上，马寅初的理论却长期未予重视，致使人口增长过快，给社会主义建设事业带来很大困难，这说明___
A. 真理的内容是客观的
B. 实践是检验真理的唯一标准
C. 意识对物质具有能动的作用
D. 科学理论是检验真理的标准
【多选题】
“实践、认识、再实践、再认识、这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了___
A. 认识对于实践的依赖关系
B. 认识是一个辩证的发展过程
C. 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D. 马克思主义认识论是能动的革命的反映论
【多选题】
“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。这句话___
A. 是主张意识决定物质的错误观点
B. 是只承认理性认识的教条主义的主张
C. 说明了科学的理论是行动的指南
D. 体现了正确的理论对革命运动的巨大的能动作用
【多选题】
属于辩证唯物主义认识论的观点有___
A. “人类的一切认识，都具有相对性”
B. “任何具体真理都带有近似正确的性质”
C. “没有革命的理论，就不会有革命的运动”
D. “真理是有用的，有用的是真理”
【多选题】
马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是___
A. 理论就是巨大的物质力量
B. 理论对实践有指导作用
C. 理论不能代替实践
D. 理论可以决定一切
【多选题】
马克思主义认为，实践分为三种基本类型，即___
A. 物质生产实践
B. 社会政治实践
C. 科学文化实践
D. 人的理性实践
【多选题】
马克思主义是___
A. 相对真理
B. 绝对真理
C. 相对真理和绝对真理的统一
D. 人类认识由相对真理走向绝对真理的一个阶段
【多选题】
感性认识和理性认识的相互联系体现在___
A. 感性认识是对事物本质的、全面的、内部联系的认识
B. 理性认识是对事物现象的、片面的、外部联系的认识
C. 理性认识依赖于感性认识
D. 感性认识必然要上升到理性认识，才能透过现象深入事物的本质
【多选题】
辩证的认识运动包括两次飞跃它们是___
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从理性认识又回到感性认识
C. 从实践到新的实践
D. 从理性认识到实践
【多选题】
辩证唯物主义认识论具有两个突出的特点，它们是___
A. 把实践观引入认识论
B. 把辩证法应用于反映论
C. 坚持可知论
D. 反对不可知论
【多选题】
割裂感性认识与理性认识的辩证关系会犯___错误。
A. 机械决定论
B. 唯理论
C. 经验论
D. 宿命论
【多选题】
割裂感性认识与理性认识的辩证关系，在实际工作中表现为___
A. 教条主义
B. 经验主义
C. 机会主义
D. 主观主义
