【判断题】
依法纳税不是我国公民的基本义务，因为收入高的人才需纳税。
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【判断题】
中央军事委员会实行民主集中制，由主席向全国人大和全国人大常委会负责。
【判断题】
民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。
【判断题】
中华人民共和国国务院是我国最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
【判断题】
在我国只有全国人大常委会才有权制定宪法。
【判断题】
我国宪法修改案必须有全国人大全体代表的1/2多数通过。
【判断题】
我国国家政权的组织形式是人民民主专政制度。
【判断题】
理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。
【判断题】
坚定崇高的理想信念，是大学生健康成长、成就事业的精神支柱和前进动力。
【判断题】
人们在改造客观和主观世界的实践活动中，
【判断题】
理想是社会关系的产物，因而具有人性特征。
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理想不仅受时代的制约，而且随着时代的发展而发展。
【判断题】
个人理想包括职业理想、生活理想、道德理想等。
【判断题】
空想脱离了实际，因而是剥削阶级的产物。
【判断题】
理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。
【判断题】
理想信念紧密联系在一起，在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想成为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念成为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
【判断题】
一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。
【判断题】
一个坚定的社会主义者，一定有社会主义信念。
【判断题】
我国实行宗教信仰自由，因此，宗教信仰是我们提倡的。
【判断题】
宗教也教人从善，因而宗教信仰是科学的。
【判断题】
科学信念就是以科学知识作基础的信念，有了科学知识就能形成科学信念。
【判断题】
“有志者，事竟成”是说，有了理想，就能实现。
【判断题】
理想受生产力发展水平的制约，说明理想具有阶级性。
【判断题】
树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。
【判断题】
马克思主义是牢固树立中国特色社会主义的理论前提。
【判断题】
马克思主义是科学性、革命性、崇高性相统一的思想体系。
【判断题】
中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
【判断题】
“立志做大事”就是要做大的、不平凡的事，因此从事平凡的工作是胸无大志的表现。
【判断题】
我们强调个人理想要符合社会理想，这是说不能有个人理想。
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【判断题】
通知存款和定期存款只支持一次部分提取，不支持分次提取。
【判断题】
个人通知存款可以一次或分次支取，分次支取的最低支取金额为5万元，留存部分低于起存金额的予以清户，不低于起存金额的更换新存单，并从原存期开户日计算存期。
【判断题】
个人通知存款销户时无需手工填写提款通知书。
【判断题】
个人通知存款有效凭证为存单、存折、金融IC卡、市民卡、兰花白金卡。
【判断题】
通知存款是指存款人在存入款项时不约定存期，支取时需提前通知金融机构，约定支取存款日期和金额方能支取的存款。
【判断题】
定活两便的存放介质：存单，兰花一卡通，白金卡，金融IC卡,市民卡。
【判断题】
定活两便5万以下的销户，无须提供支取人身份证件。
【判断题】
定活两便起存金额100元，不支持部提。
【判断题】
若代理人来办理的定活两便存单为非凭密的，只能回开户网点销户。
【判断题】
定活两便利息计算方式：存期不满三个月，按活期计算利息。
【判断题】
定期整存整取一年期存款利率打六折计算。
【判断题】
定活两便代理人开户，需复印代理人身份证件。
【判断题】
定活两便销户，若现转标志选择转账，输入相关转账付款人信息，转账单笔5万（含）以上，无需提供转出人身份证件。
【判断题】
零存整取支取方式为凭证件的，必须回开户网点销户。
【判断题】
个人零存整取每月存入一次，每次可以以不同的金额存入。
【判断题】
零存整取5元起存，多存不限，每月存入一次，每次可以不同的金额存入。
【判断题】
我行零存整取定期储蓄计息方法为“日积数计息”法。
【判断题】
零存整取5元起存，多存不限，每月存入一次，每次必须以约定的金额存入。
【判断题】
教育储蓄逾期支取时，存期内计息与到期支取相同，逾期部分按活期储蓄存款利率计息。
【判断题】
教育储蓄六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。
【判断题】
教育储蓄为特殊的零存整取定期储蓄存款，是以个人为其子女接受非义务教育积蓄资金，适用对象为在校小学三年级（含）以上学生。
【判断题】
教育储蓄存期分为存期分为一年、三年、六年，利率分别是同当期整存整取定期储蓄存款利率，六年期按开户日五年期整存整取存款利率计息。
【判断题】
教育储蓄最低起存金额为50元，本金合计最高限额为5万元。开户时约定每月固定存入金额，分月存入，中途如有漏存，应在次月补齐，未补齐者按零存整取有关规定办理。
【判断题】
教育储蓄逾期支取的，其超过原固定存期的部分，按支取日活期储蓄存款利率计付利息。
【判断题】
教育储蓄提前支取时,储户提供“证明”的，按实际存期和开户日同期档次整存整取定期储蓄存款利率计息；储户不能提供“证明”的，按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计息。
【判断题】
教育储蓄到期支取时，储户提供“证明”的，一年期、三年期按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息，六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。
【判断题】
教育储蓄到期支取时，储户不能提供“证明”的，一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计息，六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计息。
【判断题】
12教育储蓄存款按整存整取上述规定办理，并根据储户能否提供“非义务教育的学生身份证明”，采用相同的存款利率。
【判断题】
开户时约定每月固定存入金额，分月存入，中途如有漏存，应在当月补齐，未补齐者按零存整取相关规定办理。
