【单选题】
人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___。
A. 民族精神
B. 国家利益
C. 爱国主义
D. 核心价值观
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【单选题】
党的___提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
A. 十七大
B. 十八大
C. 十九大
D. 二十大
【单选题】
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调，要把培育和弘扬___作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
A. 中华民族传统美德
B. 中国革命道德
C. 社会主义道德
D. 社会主义核心价值观
【单选题】
党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央反复强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断夯实中国特色社会主义的___基础。
A. 思想
B. 道德
C. 法律
D. 思想道德
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐是___层面的价值要求。
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的自由、平等、公正、法治是___层面的价值要求。
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的爱国、敬业、诚信、友善是___层面的价值要求。
【单选题】
社会层面的社会主义核心价值观不包括___。
【单选题】
国家层面的社会主义核心价值观不包括___。
【单选题】
公民个体层面的社会主义核心价值观不包括___。
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐的价值目标，深入回答了我们要建设什么样的___的重大问题。
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的自由、平等、公正、法治的价值目标，深入回答了我们要建设什么样的___的重大问题。
【单选题】
社会主义核心价值观倡导的爱国、敬业、诚信、友善的价值目标，深入回答了我们要培育什么样的___的重大问题。
【单选题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑是___。
A. 民族精神
B. 社会主义核心价值观
C. 爱国主义
D. 中华民族优秀传统文化
【单选题】
当代大学生树立中国特色社会主义共同理想，必须要坚定对___的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
A. 马克思主义理论
B. 中国共产党
C. 广大人民群众
D. 社会主义核心价值观
【单选题】
坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定___，因其是更基本、更深沉、更持久的力量。
A. 道路自信
B. 理论自信
C. 制度自信
D. 文化自信
【单选题】
坚定的___自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。
A. 共产主义
B. 理想信念
C. 党的领导
D. 核心价值观
【单选题】
“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有___的意义。
A. 基础性
B. 重要性
C. 理想性
D. 彻底性
【单选题】
在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是 ___。
A. 道德行为
B. 道德境界
C. 道德理想
D. 道德原则规范
【单选题】
一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为___。
A. 道德品质
B. 道德思想
C. 道德情感
D. 道德意识
【单选题】
以下不属于道德发挥作用的形式是___。
A. 社会舆论
B. 传统习俗
C. 内心信念
D. 经济发展
【单选题】
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是___的反映。
A. 社会经济关系
B. 人的本性
C. 社会上层建筑
D. 政治制度
【单选题】
道德是社会关系的反映，归根到底是由___决定的。
A. 社会观念
B. 自我反省
C. 经济基础
D. 政治观念
【单选题】
不属于道德主要功能的是___。
A. 认识功能
B. 辨析功能
C. 规范功能
D. 调节功能
【单选题】
社会主义道德建设的原则是___。
A. 诚实守信
B. 集体主义
C. 利他主义
D. 为人民服务
【单选题】
___是人类道德起源的第一个历史前提。
A. 自我意识的形成
B. 国家的出现
C. 劳动
D. 个人利益的出现
【单选题】
道德产生的主观条件是___。
A. 个人利益与集体利益的冲突
B. 社会关系的形成
C. 人类自我意识的形成和发展
D. 社会分工的出现
【单选题】
道德赖以产生的客观条件是___的形成。
A. 社会关系
B. 经济关系
C. 风俗习惯
D. 社会舆论
【单选题】
道德产生的主客观统一的重要条件是___。
A. 社会意识
B. 社会实践
C. 社会认可
D. 社会规范
【单选题】
道德所调整的人和人之间的关系有许多方面，但实质是调整___。
A. 社会关系
B. 政治关系
C. 利益关系
D. 伦理关系
【单选题】
中国传统道德始终重视整体利益，强调责任意识和奉献精神。以下不属于这个内容的是___
A. 公利胜私欲
B. 夙夜在公
C. 公而忘私
D. 民无信不立
【单选题】
毛泽东提出区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线是___。
A. 集体主义
B. 为人民服务
C. 理想信念
D. 奋斗精神
【单选题】
亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成坚琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这说明道德修养需要___
A. 认真学习，提高道德认识
B. 坐而论道，凝练道德规范
C. 严格要求，完善道德品质
D. 勤于实践，加强道德行为训练
【单选题】
马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德___。
A. 起源于人性中的情感
B. 产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
C. 起源于人先天具有的某种良知和善良意志
D. 起源于神灵的启示
【单选题】
道德建设的核心问题，实质上是“___”的问题。
A. 建设和谐小康社会
B. 社会主义核心价值观建设
C. 为什么人服务
D. 共产主义理想信念
【单选题】
社会主义道德的核心和灵魂是___。
A. 为人民服务
B. 集体主义原则
C. 弘扬民族精神
D. 宣传共产主义道德
【单选题】
社会主义道德的核心和灵魂是___。
A. 为人民服务
B. 集体主义原则
C. 弘扬民族精神
D. 宣传共产主义道德
【单选题】
在社会主义条件下，弘扬为人民服务精神，应当做到___。
A. 一切向钱看
B. 我为人人，人人为我
C. 主观为自己，客观为他人
D. 人人为自己，上帝为大家
【单选题】
在社会主义条件下，调节个人与社会利益的基本原则是___。
A. 自由主义
B. 集体主义
C. 个人主义
D. 合理利己主义
【单选题】
道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话含义上近似的是___。
A. 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 君子求诸己，小人求诸人
D. 有能一日用其力予仁矣乎？我未见力不足者
【单选题】
道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功能，其中突出也是最重要的社会功能是___。
A. 辩护功能
B. 沟通功能
C. 调节功能
D. 激励功能
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【单选题】
第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的___
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
【单选题】
我国社会主义初级阶段的起点是___
A. 中华人民共和国成立
B. 社会主义改造基本完成
C. 党的十一届三中全会
D. 党的十三大
【单选题】
我国制定经济发展战略的基本出发点是___
A. 解放思想、实事求是
B. 提高人民的物质文化生活水平
C. 社会主义初级阶段的国情
D. 和平与发展的时代主题
【单选题】
社会主义初级阶段基本路线和基本纲领之间的关系是___
A. 基本纲领是基本路线的展开
B. 基本纲领是基本路线的重要内容
C. 基本纲领是基本路线的核心内容
D. 基本纲领是基本路线的组成部分
【单选题】
我们强调社会主义初级阶段的长期性，下列选项不是原因的是___
A. 社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态
B. 我国是一个经济文化落后的国家
C. 在这个阶段需要对资本主义进行补课
D. 要防止急躁、冒进超越社会发展阶段
【单选题】
社会主义初级阶段是不可逾越的，这主要取决于___
A. 市场经济的不可逾越性
B. 生产力发展的不可逾越性
C. 生产关系发展的不可逾越性
D. 文化传统的不可逾越性
【单选题】
在建设有中国特色的社会主义经济方面，我们国家的基本目标是___
A. 坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B. 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
C. 坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政
D. 发展市场经济，不断解放和发展生产力
【单选题】
现阶段我国各族人民的共同理想是___
A. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国
B. 实现祖国统一
C. 建立各尽所能，按需分配的共产主义社会
D. 人均国民生产总值到2000年翻两番，实现小康
【单选题】
把“和谐”与“富强民主文明”一起写入党的基本路线的是___
A. 党的十七大
B. 党的十三大
C. 党的十四大
D. 党的十五大
【单选题】
我们强调社会主义初级阶段的长期性，下列选项不是原因的是___
A. 社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态
B. 我国是一个经济文化落后的国家
C. 在这个阶段需要对资本主义进行补课
D. 要防止急躁、冒进超越社会发展阶段
【单选题】
坚持以经济建设为中心，从根本上说是由___
A. 社会主义社会的基本矛盾决定的
B. 社会主义初级阶段的主要矛盾决定的
C. 实现社会主义现代化的历史任务决定的
D. 实现社会主义建设发展战略的目标决定的
【单选题】
四项基本原则是 ___
A. 强国之路
B. 立国之本
C. 执政之基
D. 力量之源
【单选题】
改革开放是 ___
A. 强国之路
B. 立国之本
C. 执政之基
D. 力量之源
【单选题】
党的十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的___
A. 基本纲领
B. 基本路线
C. 基本方针
D. 基本政策
【单选题】
社会主义初级阶段经济领域的奋斗目标是___
【单选题】
党在社会主义初级阶段政治领域的奋斗目标是___
【单选题】
党在社会主义初级阶段思想文化领域的奋斗目标是___
【单选题】
党在社会主义初级阶段社会领域的奋斗目标是___
【单选题】
建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是___
A. 解放思想、实事求是
B. 大力发展社会生产力
C. 一切从社会主义初级阶段出发
D. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
【单选题】
什么是社会主义，核心是要科学认识___
A. 社会主义根本任务
B. 社会主义的发展战略
C. 社会主义的本质
D. 社会主义发展阶段
【单选题】
“怎样建设社会主义”的核心是___
A. 社会主义发展道路问题
B. 社会主义根本任务问题
C. 社会主义发展战略问题
D. 社会主义发展阶段问题
【单选题】
社会主义本质论是邓小平理论的___
A. 精髓
B. 核心内容
C. 思想基础
D. 根本点
【单选题】
在社会主义条件下，解放生产力的正确途径___
A. 革命
B. 改革
C. 阶级斗争
D. 政治运动
【单选题】
“抓革命、促生产”这句口号的实质是___
A. 解放生产力
B. 以经济建设为中心
C. 以阶级斗争为纲
D. 发展生产力
【单选题】
消灭剥削的物质前提是___
A. 实行社会主义公有制
B. 实行按劳分配
C. 实行人民民主专政
D. 生产力高度发达
【单选题】
实现共同富裕的捷径是___
A. 大力发展生产力
B. 消灭剥削
C. 消除两极分化
D. 允许一部分人、一部分地区先富起来
【单选题】
就世界社会主义而言，社会主义发展道路具有___
A. 固定性
B. 普遍性
C. 多样性
D. 单一性
【单选题】
社会主义的本质是___
A. 社会主义公有制和按劳分配
B. 高度的社会主义精神文明和人的全面发展
C. 人民当家作主，成为社会的主人
D. 解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
【单选题】
社会主义的根本任务是___
A. 巩固人民民主专政
B. 发展生产力
C. 消灭剥削，消除两极分化
D. 满足人民群众日益增长的物质文化需要
【单选题】
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是___
A. 落后的生产力同先进的生产关系的矛盾
B. 人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾
C. 人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D. 无产阶级和资产阶级的矛盾
【单选题】
邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在___
A. 十一届三中全会上
B. 党的十二大上
C. 党的十三大上
D. 1992年的南方谈话中
【单选题】
社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是___
A. 建立社会主义市场经济
B. 以经济建设为中心，发展社会生产力
C. 实现经济增长方式和经济体制的根本转变
D. 保持社会稳定
【单选题】
邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠___
A. 强大的人民政权
B. 强大的人民军队
C. 安定团结的政治局面
D. 自己的发展
【单选题】
社会主义的根本原则是___
A. 发展生产，不断增加社会财富
B. 改革开放，增强综合国力
C. 实行按劳分配，改善人民生活
D. 坚持以公有制为主体，实现共同富裕
【单选题】
历史唯物主义的一个基本命题是革命，是为了___
A. 解放生产力
B. 摆脱政治压迫
C. 摆脱经济剥削
D. 人民当家作主
【单选题】
邓小平关于社会主义本质的论述指出了最终目标和结果是___
A. 解放和发展生产力
B. 消灭剥削
C. 消除两极分化
D. 共同富裕
【单选题】
在邓小平关于社会主义本质的论述中“解放生产力发展生产力”属于___
A. 基础和前提
B. 条件和途径
C. 目标和结果
D. 手段和方向
【单选题】
面对改革开放和现代化建设中出现的种种困惑和问题，邓小平言简意赅地概括了社会主义制度本身所固有的质的规定性是___
A. 最终废除压迫和剥削，保障人民当家作主，实现共同富裕
B. 贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷
C. 以社会主义公有制经济为主体，实现共同富裕
D. 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕
【单选题】
我国在教育方面最根本的战略指导思想是___
A. 教育的大力发展
B. 教育的优先发展
C. 教育的跨越式发展
D. 教育的适度超前发展
【单选题】
邓小平提出社会主义本质论断目的是为了___
A. 解放思想，排除“左”的思想的干扰，推动改革开放
B. 让全党重视我们的方针政策究竟是姓“资”还是姓“社”
C. 检验我们的工作是不是符合社会主义的要求
D. 完全改变马克思主义经典作家关于社会主义的认识
