9.DOS____答案 - 我爱刷题

【填空题】

9.DOS___

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【填空题】

10.FTP___

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【填空题】

11. CAD___

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【单选题】

Which of the following serves as an intermediary channeling the savings of individuals, businesses, and governments into loans and investments?___

A. financial institutions

B. financial markets

C. Securities and Exchange Commission

D. OTC market

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【单选题】

幼儿文学是专门为___选择和创作符合他们审美需求的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 3~7岁

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【单选题】

幼儿文学的___非常重要，幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱，其重要原因在于作品自身的文学魅力。

A. 幼儿性

B. 文学性

C. 直观性

D. 形象性

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【单选题】

幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育，还能让他们获得___。

A. 情绪的表达

B. 词语的使用

C. 审美体验

D. 心理的成长

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【单选题】

广义的儿童文学是指以___儿童为接受对象，适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 0~6岁

C. 0~7岁

D. 0~18岁

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【单选题】

狭义的儿童文学是指以___儿童服务的文学，即童年文学

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 0~18岁

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【单选题】

3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界，___是他们主要的社会实践活动

A. 游戏

B. 学习

C. 互动

D. 探索

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【单选题】

儿童进入了小学也就进入科学、系统的___。

A. 游戏阶段

B. 学习阶段

C. 摸索阶段

D. 了解阶段

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【单选题】

童年文学应注重想象和认知，以开阔儿童认知世界的视野，强调以___为主。

A. 正面教育

B. 逐渐成熟

C. 智力变化

D. 心理发展

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【单选题】

少年期是儿童和成人的___，生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。

A. 衔接期

B. 过渡期

C. 变化期

D. 转变期

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【单选题】

少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向___。

A. 浪漫性

B. 典型性

C. 批判性

D. 创造性

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【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特___的体现

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们___的文学作品。

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物___自己的世界，认为它们有生命有意识。

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___，是幼儿最早接触的文学样式。

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有___种类型。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和___。

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，___是诗的突出特征。

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有___的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的___，即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

___是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

___由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

___又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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【单选题】

幻想并不等同于胡编乱造，它是现实生活在人们头脑中的一种___。

A. 特殊反映

B. 情感体验

C. 视觉享受

D. 意境转换

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【单选题】

童话的主要表现手法___是借助某一具体事物的形象，表现抽象的概念、思想和情感等。

A. 拟人

B. 象征

C. 夸张

D. 排比

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【单选题】

童话的叙述方式___在童话中一些相同或者相似的情节反复出现、层层递进，最后到达高潮。

A. 梦幻式

B. 反复式

C. 对照式

D. 误会式

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【单选题】

纵观安徒生的童话创作历程___他创作的童话充满着绚丽的幻想和乐观主义精神，很好地将现实主义和浪漫主义结合起来。

A. 早期

B. 中期

C. 晚期

D. 后期

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【单选题】

___中国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，一生致力于中国教育事业的研究和文学的创作，有“优秀的语言艺术家”之称。

A. 张天翼

B. 郑渊洁

C. 叶圣陶

D. 郑振铎

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【单选题】

幼儿教师在改编童话时主要注意的事项有篇幅改短、___、语言趋于幼儿化。

A. 人物减少

B. 寓意变浅

C. 语言简洁

D. 主题变浅

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推荐试题

【多选题】

社会主义初级阶段是我国建设社会主义不可逾越的一个历史阶段___

A. 它反映了社会主义代替资本主义的客观必然性

B. 它反映了我国的基本国情

C. 这是由于我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会所决定的

D. 这说明必须补资本主义的课

E. 它的历史任务是实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化

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【多选题】

正确认识我国社会主义所处的历史阶段___

A. 是中国社会主义建设的首要问题

B. 是从实际出发的内在要求

C. 是制定和执行正确路线方针政策的根本依据

D. 是认清社会主要矛盾和根本任务的基础和前提

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【多选题】

属于社会主义初级阶段特征的有___

A. 生产力比较落后

B. 工业化和经济的社会化、市场化

C. 社会主义生产关系不完善

D. 上层建筑不成熟

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【多选题】

党的十六大指出，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是___的小康

A. 低水平

B. 不成熟

C. 不全面

D. 发展很不平衡

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【多选题】

坚持党的基本路线不动摇必须___

A. 坚持“一个中心，两个基本点”的统一

B. 正确处理改革、发展、稳定的关系

C. 排除“左”、右倾的干扰

D. 反对各种战争，维护世界和平

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【多选题】

关于党的最高纲领与最低纲领的关系的说法正确的是___

A. 两者辩证统一于为实现共产主义奋斗的全过程中💋

B. 最高纲领为最低纲领指明了前进方向💋

C. 最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件💋

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【多选题】

D、对遥远的未来做具体的设想和描绘，很容易陷入不切实际的空想，导致实践的挫折11. 社会主义初级阶段的历史任务是___

A. 实现社会主义现代化

B. 实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化

C. 在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴

D. 实现小康

E. 达到中等发达国家水平

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【多选题】

“一个中心，两个基本点”的相互关系是___

A. “两个基本点”要围绕“一个中心”

B. “一个中心”离不开“两个基本点”

C. “两个基本点”之间相互贯通、相互依存

D. “一个中心，两个基本点”统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践

E. 社会主义初级阶段基本路线集中概括

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【多选题】

邓小平认为，从1956年中国进入社会主义算起，到中国基本实现现代化，至少需要上百年时间，而巩固和发展社会主义制度，则需要更长的时间。其依据是：___

A. 是由我国进入社会主义的历史前提决定的

B. 是由我国社会的阶级斗争这个主要矛盾决定的

C. 是由我国现代化建设所处的时代特点与国际环境所决定的

D. 是由我国现实的生产力、生产关系和上层建筑的国情决定的

E. 是由我们党的执政能力决定的

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【多选题】

党的十六大指出：认清中国的国情，认清中国正处在社会主义初级阶段，是认清社会主义建设一切问题的根据。这是因为社会主义初级阶段理论___

A. 体现了党的最高纲领和最低纲领的统一

B. 是对马克思科学社会主义学说的丰富和发展

C. 是抵制“左”和右的错误观念的思想武器

D. 是制定路线方针政策的基本依据

E. 是实现共产主义的必要条件

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【多选题】

改革开放前在对国情问题的把握上，中国共产党___

A. 对社会性质的判断是正确的

B. 对社会性质的判断有失误

C. 对社会发展阶段的认识是正确的

D. 对社会发展阶段的认识有失误

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【多选题】

社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别在于___

A. 社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体

B. 社会的主要矛盾是否是人民的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C. 社会的生产力水平是否比较低

D. 社会的根本任务是否是发展生产力

E. 是否存在多种经济成分

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【多选题】

下列属于社会主义初级阶段特征的是___

A. 是基本实现社会主义现代化的历史阶段

B. 是由农业国逐步转变为工业国的历史阶段

C. 是科技教育文化由比较落后转变为比较发达的历史阶段

D. 是由人民生活水平比较低转变为比较富裕的历史阶段

E. 是实现中华民族伟大复兴的历史阶段

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【多选题】

改革开放以来我国在诸多方面都发生了重大变化，但是没有变化的是___

A. 生产力水平

B. 社会性质

C. 共产党的执政能力

D. 社会主要矛盾

E. 社会主义初级阶段的国情

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【多选题】

邓小平曾指出：“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格”。所谓“不够格”包括___

A. 物质技术基础不够格

B. 社会经济制度不完善

C. 上层建筑方面不成熟

D. 执政党执政能力不够格

E. 人民觉悟不够格

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【多选题】

社会主义初级阶段理论的重要意义是 ___

A. 明确提出社会主义初级阶段的系统理论是对科学社会主义的新贡献；是邓小平理论的重要组成部分

B. 社会主义初级阶段是我国最大的实际，最基本的国情，是我们党制定和执行正确路线方针政策的基本依据和根本出发点

C. 是我们防“左”反右，特别是克服急于求成、盲目求纯的急躁情绪，脚踏实地地建设中国特色社会主义的强大思想武器

D. 是我们解决种种矛盾，澄清种种分歧和困惑，提高人们坚持党的基本路线、基本纲领自觉性的科学指南

E. 实现共产主义的必要条件

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【多选题】

21我们党的历史上曾经五次提出党的总路线或基本路线，其中属于正确的部分是___

A. 新民主主义革命时期的总路线

B. 从新民主主义到社会主义过渡时期的总路线

C. 社会主义建设总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义

D. 党在整个社会主义历史阶段的基本路线

E. 党在社会主义初级阶段的基本路线

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【多选题】

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是___

A. 社会主义的根本问题

B. 党的思想路线问题

C. 社会主义首要的基本理论问题

D. 邓小平理论的主题

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【多选题】

社会主义本质是___

A. 解放生产力、发展生产力

B. 消灭剥削、消除两极分化

C. 公有制和按劳分配

D. 最终实现共同富裕

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【多选题】

在社会主义初级阶段，由于生产力不发达，消灭剥削，不等于没有___

A. 剥削阶级

B. 私有制经济

C. 按资分配

D. 剥削现象

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【多选题】

社会主义发展道路___

A. 没有固定的模式

B. 必须从实际出发加以寻找

C. 是马克思主义和本国实际相结合的结果

D. 可以照抄照搬别国成功模式

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【多选题】

列宁曾指出：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法都不会完全一样，……每个民族都会有自己的特点。”这就是说___

A. 社会主义代替资本主义是人类社会的必然规律

B. 社会主义道路具有多样性

C. 社会主义必然具有民族特色

D. 社会主义必然是民族主义

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【多选题】

走有中国特色的社会主义发展道路___

A. 充分认识国情和世情

B. 大胆借鉴外国经验，但不照搬外国模式

C. 坚持马克思主义的立场观点和方法

D. 解放思想，大胆实践

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【多选题】

我们讲共同富裕并不意味着___

A. 同步富裕

B. 允许一部分地区、一部分人先富起来

C. 两极分化

D. 不存在富裕程度的差别

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【多选题】

邓小平关于社会主义最终是实现共同富裕的论断指明___

A. 社会主义的根本目的

B. 社会主义的价值目标

C. 从生产力方面揭示社会主义的社会性质

D. 从生产关系方面揭示社会主义的社会性质

E. 社会主义的优越性

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【多选题】

邓小平关于社会主义本质的科学概括的显著特点是___

A. 在目标的层次上界定社会主义的本质

B. 突出生产力的基础地位

C. 突出社会主义的价值目标

D. 在动态上描述社会主义的本质

E. 提出了最终达到共同富裕

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【多选题】

邓小平反复强调社会主义最根本任务是发展生产力，是因为___

A. 大力发展生产力是马克思主义的一个重要思想，是实现共产主义的物质基础

B. 发展生产力，是社会主义本质的内在要求

C. 发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要

D. 当前发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

E. 社会主义必须要抓物质文明的同时抓好精神文明

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【多选题】

邓小平强调“发展是硬道理”，这个命题贯穿他的全部理论之中___

A. 中国发展得越强大，世界和平越靠得住

B. 最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展

C. 中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展

D. 善于把握时机来解决我们的发展问题

E. 两手抓，两手都要硬

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【多选题】

邓小平提出社会主义两大原则是___

A. 发展生产

B. 共同致富 C、消灭剥削

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【多选题】

邓小平关于社会主义本质论断中，体现生产力目标的是___

A. 解放生产力

B. 发展生产力

C. 消灭剥削

D. 消除两极分化

E. 最终达到共同富裕

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【多选题】

党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是___

A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义

B. 什么是现代化、怎样建设现代化

C. 建设什么样的党、怎样建设党

D. 实现什么样的发展、怎样发展

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【多选题】

60年代在天上(太阳)，70年代在墙上(挂钟)，80年代在手上(手表)，90年代在腰上(手机)，21世纪在桌上(电脑)，这是对我国老百姓看时间方式的生动写照。这反映了___

A. 随着科技进步人民生活水平不断提高

B. 党的基本线路是正确的

C. 科技对经济的发展起着第一位的变革作用

D. 科学技术使管理日益现代化

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【多选题】

在开始探索适合中国国情的社会主义道路时，毛泽东对我国基本国情的分析是___

A. 中国是一个大国，经济发展不平衡

B. 人口多，底子薄

C. 处于社会主义初级阶段

D. 生产力不发达

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【多选题】

毛泽东在《论十大关系》中提出的在经济方面应处理好的关系有___

A. 国家、生产单位和生产者个人的关系

B. 沿海工业和内地工业的关系

C. 经济建设和国防建设的关系

D. 重工业和轻工业、农业的关系

E. 中央和地方的关系

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【多选题】

社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是___

A. 社会主义本质的内在要求

B. 建立社会主义市场经济体制的要求

C. 解决社会主要矛盾的要求

D. 巩固社会主义制度的要求

E. 提高人民生活水平的要求

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【多选题】

十八大根据国内外形势的新变化，鲜明地提出了全面建成小康社会的新要求___

A. 经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；

B. 人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实；

C. 文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高；

D. 人民生活水平全面提高，基本公共服务均等总体实现；

E. 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

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【多选题】

中国梦中最核心的内容是___

A. 国家富强

B. 民族振兴

C. 人民幸福

D. 小康生活

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【多选题】

实现中国梦的途径是必须___

A. 坚持时代精神

B. 坚持中国道路

C. 弘扬中国精神

D. 凝聚中国力量

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【多选题】

党的十六大认为我们已经实现的小康有以下哪些特点___

A. 低水平

B. 不全面

C. 不完整

D. 发展很不平衡

E. 不持续

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【多选题】

在全国31个省市自治区中，15个小康实现程度达90%以上，9个达80～90%，7个在80%以下；目前农村还有3000万人的温饱还没有完全解决，相当数量的人口虽然已经解决了温饱，但还未达到小康。这段材料表明：___

A. 我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的

B. 巩固和提高目前达到的小康水平，还需要长时期的奋斗

C. 人民生活总体上还没有达到小康水平

D. 全面建设小康社会目标提出的必要性和紧迫性

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