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【单选题】
新民主主义社会是___
A. 社会主义社会
B. 过渡性的社会
C. 独立的社会形态
D. 从属于资本主义的社会
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答案
B
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相关试题
【单选题】
《论十大关系》报告确定的一个基本方针是___
A. 正确区分和处理两类不同性质的矛盾
B. 努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素全部调动起来,为社会主义建设服务
C. 长期共存,互相监督
D. 调整、巩固、充实、提高
【单选题】
毛泽东提出的社会主义现代化的战略目标是___
A. 实现经济、政治、文化的现代化
B. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
C. 实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化
D. 把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的强国
【单选题】
系统论述社会主义社会矛盾理论的报告是___
A. 《不要四面出击》
B. 《论联合政府》
C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D. 《论十大关系》
【单选题】
党的八大提出我国国内的主要矛盾是___
A. 人民大众同帝国主义、封建主义及其国民党反动派残余势力的矛盾
B. 无产阶级同资产阶级的矛盾
C. 社会主义道路与资本主义道路的矛盾
D. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【单选题】
对科学文化领域的矛盾,毛泽东提出实行的方针是___
A. 古为今用,洋为中用
B. 百花齐放,百家争鸣
C. 团结---批评----团结
D. 让工农兵占领文化艺术舞台
【单选题】
20世纪50年代末60年代初,党在科学和教育方面提出的口号是___
A. 科学技术是第一生产力
B. 百年大计教育为本
C. 向科学进军
D. 科技决定未来
【单选题】
社会主义初级阶段是指___
A. 任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
B. 我国生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段
C. 新民主主义向社会主义过渡的阶段
D. 资本主义向社会主义过渡的阶段
【单选题】
我国社会主义初级阶段需要的时间是___
A. 上百年
B. 五十年
C. 二十年
D. 十年
【单选题】
邓小平说,在改革中,我们始终坚持两条根本原则,一是以社会主义公有制经济为主体,一是___
A. 共同富裕
B. 市场经济
C. 依法治国
D. 和谐社会
【单选题】
邓小平南方谈话发生在哪一年春天___
A. 1984
B. 1978
C. 1979
D. 1992
【单选题】
( )对社会主义初级阶段理论作了系统阐述,是党对我国社会主义发展阶段和国情认识上的一次飞跃___
A. 十二大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十一届三中全会
【单选题】
社会主初级阶段的起点是在___
A. 中华人民共和国成立
B. 社会主义改造基本完成
C. 党的十一届三中全会
D. 党的十三大正式提出社会主义初级阶段的理论
【单选题】
党的十五大对社会主义初级阶段的特征做出了几方面的概括___
A. 五
B. 八
C. 九
D. 六
【单选题】
( )是建设中国特色社会主义的总依据,是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点___
A. 社会主义市场经济
B. 社会主义初级阶段
C. 社会主义民主政治
D. 社会主义和谐社会
【单选题】
社会主义初级阶段的长期性,从根本上说是中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的( )所决定的.___
A. 物质基础
B. 文化基础
C. 社会基础
D. 思想基础
【单选题】
党的十三大正式提出了___
A. 党在社会主义初级阶段的社会性质
B. 党在社会主义初级阶段的主要矛盾
C. 党在社会主义初级阶段的基本纲领
D. 党在社会主义初级阶段的基本路线
【单选题】
党的基本路线最主要的内容是___
A. 领导和团结各族人民
B. 一个中心,两个基本点
C. 自力更生,艰苦创业
D. 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
【单选题】
坚持党的基本路线不动摇,关键是___
A. 坚持两手抓,两手都要硬的方针不动摇
B. 坚持四项基本原则不动摇
C. 坚持以经济建设为中心不动摇
D. 坚持改革开放不动摇
【单选题】
党制定了社会主义初级阶段的基本纲领是在___
A. 十四大
B. 十二大
C. 十三大
D. 十五大
【单选题】
邓小平理论首要的基本理论问题是___
A. 什么是解放思想,怎样坚持解放思想
B. 什么是实事求是,怎样坚持实事求是
C. 什么是改革开放,怎样实施改革开放
D. 什么是社会主义,怎样建设社会主义
【单选题】
首次提出"社会主义本质"概念的领导人是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛
【单选题】
邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在___
A. 十一届三中全会
B. 十二大
C. 十三大
D. 1992年南方谈话
【单选题】
"三个代表"重要思想的主要创立者是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛
【单选题】
科学发展观的主要创立者是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛
【单选题】
中国特色社会主义的根本任务是___
A. 共同富裕
B. 建设法治国家
C. 解放和发展生产力
D. 实现中华民族伟大复兴
【单选题】
在社会主义本质中,明确提出社会主义的根本目标是___
A. 解放和发展生产力
B. 消灭剥削
C. 消除两极分化
D. 实现共同富裕
【单选题】
"向科学进军"的口号是党中央在何时提出的___
A. 1956年
B. 1986年
C. 1997年
D. 2012年
【单选题】
"科学技术是第一生产力"的提出者是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 周恩来
【单选题】
党的十八大强调,( )是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置___
A. 科技创新
B. 改革开放
C. 科学发展
D. 解放和发展生产力
【单选题】
十七届五中全会提出,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是___
A. 以经济建设为中心
B. 大力发展科学技术
C. 坚持科学发展
D. 人才强国
【单选题】
1987年4月,邓小平第一次提出了基本实现现代化的( )战略___
A. 两步走
B. 建设小康社会的
C. 三步走
D. 四步走
【单选题】
党的十九大提出,我国基本实现现代化的时间是___
A. 建党100周年时
B. 2035年
C. 2050年
D. 21世纪末
【单选题】
全面建成小康社会是( )根据国内外形势的新变化,提出的新要求___
A. 十七大
B. 十八大
C. 十九大
D. 十八届三中全会
【单选题】
首先提出和深刻阐述中国梦这一概念和思想的领导人是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 胡锦涛
D. 习近平
【单选题】
( )是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神___
A. 社会主义核心价值观
B. 中国梦
C. 中国共产党的宗旨
D. 中国精神
【单选题】
实践证明,( )是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝___
A. 经济体制改革
B. 改革开放
C. 对外开放
D. 以经济建设为中心
【单选题】
( )是社会主义社会发展的直接动力___
A. 改革
B. 提高经济发展水平
C. 完善社会主义制度
D. 实现共产主义
【单选题】
党的十八届三中全会的主题是___
A. 全面建成小康社会
B. 全面深化改革
C. 全面依法治国
D. 全面从严治党
【单选题】
党的十八届四中全会的主题是___
A. 全面建成小康社会
B. 全面深化改革
C. 全面依法治国
D. 全面从严治党
【单选题】
党的十八届五中全会的主题是___
A. 全面建成小康社会
B. 全面深化改革
C. 全面依法治国
D. 全面从严治党
推荐试题
【多选题】
“没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是( )。
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是刻板的事实
【多选题】
15价值的客观性在于( )。
A. 真理的客观性决定了价值的客观性
B. 人的需要具有客观性
C. 满足人的需要的对象具有客观性
D. 满足人的需要的过程和结果具有客观性
【多选题】
马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括( )。
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 主从关系
【多选题】
“以行而求知,因知以进行”.“因其已知而更进于行”,这一思想表明了人们的认识过程是( )。
A. 知行不可分割
B. 知行相互促进
C. 行先知后
D. 行难知易
【多选题】
科学家对1994年夏发生的慧星撞击木星的天文现象进行准确的预报和大量的观察研究,这一事实表明( )。
A. 世界是可以认识的
B. 人类已经可以预测一切自然现象
C. 人类对宇宙的认识正在不断深化
D. 世界不可以认识的
【多选题】
对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学看到的是它的形态特征,这是由于( )。
A. 人的感受受到决定一切
B. 人的认识具有能动性
C. 已有的认识影响感觉活动
D. 感性认识要发展到理性认识
【多选题】
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是( )。
A. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
B. 从间接经验到直接经验的转化
C. 实践——认识——实践的无限循环
D. 从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践
【多选题】
真理具有( )。
A. 多元性
B. 客观性
C. 相对性
D. 绝对性
【多选题】
实践具有( )。
A. 直接现实性
B. 自觉能动性
C. 社会历史性
D. 主动性
【多选题】
从内容上看,实践的三种类型是( )。
A. 物质生产实践
B. 社会政治实践
C. 精神生产实践
D. 科学文化实践
【多选题】
感性认识包括( )。
A. 推理
B. 感觉
C. 表象
D. 知觉
【多选题】
理性认识包括( )。
A. 推理
B. 概念
C. 感觉
D. 判断
【多选题】
对感性材料进行( )的加工制作,才能上升为理性认识。
A. 去粗取精
B. 由此及彼
C. 去伪存真
D. 由表及里
【多选题】
辩证唯物主义认识论克服了旧唯物主义的缺陷,引入了( )的观点。
A. 实践
B. 辩证法
C. 反映论
D. 理性
【多选题】
下列观点中包含实践对认识具有决定作用原理的是( )。
A. 没有调查就没有发言权
B. 不登高山,不知天之高也
C. 百闻不如一见,百见不如一干
D. 绝知此事要躬行
【多选题】
能动反映论与机械反映论的主要区别在于承认( )。
A. 客观事物和人的思想是认识的对象
B. 实践在认识中的决定作用
C. 认识是一个充满矛盾的辩证过程
D. 感觉在认识中的决定作用
【多选题】
下列各项正确说明辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别有( )。
A. 是否承认认识是主体对客体的反映
B. 是否承认实践对认识的决定作用
C. 是否承认认识具有能动性
D. 是否承认认识是一个辩证发展过程
【多选题】
感性认识的基本特点是( )。
A. 抽象性
B. 直接性
C. 间接性
D. 形象性
【多选题】
感性认识与理性认识的区别是( )。
A. 感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系
B. 感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
C. 感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性
D. 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
【多选题】
理性认识的特点是( )。
A. 抽象性
B. 直接性
C. 间接性
D. 形象性
【多选题】
下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有( )。
A. 感性认识和理性认识相互渗透
B. 理性认识是感性认识的总和
C. 理性认识比感性认识真实可靠
D. 感性认识有待于发展到理性认识
【多选题】
辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是( )。
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从实践到新的实践
C. 从理性认识又回到感性认识
D. 从理性认识到实践
【多选题】
一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能形成,这是因为( )。
A. 认识主体存在着自身的局限性
B. 人的认识受社会历史条件的限制
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识可以一次完成
【多选题】
价值的特性是( )。
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
在真理标准问题上,下列说法中属于唯心主义观点的有( )。
A. 统治者认为正确的就是真理
B. 公说公有理,婆说婆有理
C. 能满足人们需要的就是真理
D. 经过实践反复证实的就是真理
【多选题】
马克思主义是( )。
A. 相对真理
B. 相对真理和绝对真理的统一
C. 绝对真理
D. 人类认识由相对真理走向绝对真理的一个阶级
【多选题】
对待马克思主义,必须( )。
A. 解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实
B. 坚持实践创新和理论创新
C. 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
D. 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
【多选题】
唯心史观的错误在于( )。
A. 否认阶级斗争
B. 否认社会存在决定社会意识
C. 否认人民群众的历史作用
D. 没有找到思想动机背后的经济根源
【多选题】
下面的说法哪些属于唯心史观的英雄史观( )。
A. “伟人的历史真正构成了全部世界历史的灵魂”
B. “治国”犹如“牧民”
C. “从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己”。
D. “民如水,君如舟,水可载舟亦可覆舟”。
【多选题】
生产方式之所以是社会历史发展的决定力量,是因为( )。
A. 它是人类社会存在和发展的基础
B. 它决定社会的结构.性质和面貌
C. 它制约人们的全部社会生活
D. 它的变化发展决定整个社会历史的变化发展
【多选题】
以下属于社会意识形式中非意识形态的有 ( )。
A. 宗教
B. 自然科学
C. 语言学
D. 形式逻辑
【多选题】
社会意识一经产生就不是被动的,它对社会存在具有反作用,这是因为社会意识的存在和发展具有相对的独立性。社会意识的独立性表现为( )。
A. 社会意识的发展变化同社会存在的变化不完全同步性
B. 社会意识脱离社会存在独立发展
C. 社会意识和经济发展的不平衡性
D. 社会意识的发展没有历史继承性
【多选题】
马克思主义破解“历史之谜”,揭示人类社会发展规律时所做“两个划分”是指( )。
A. 从社会生活各领域中划分出政治领域
B. 从社会生活各领域中划分出经济领域
C. 从一切社会关系中划分出阶级关系
D. 从一切社会关系中划分出生产关系
【多选题】
唯物史观在在考察历史创造者是坚持了以下原则( )。
A. 立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者
B. 从人与历史的抽象关系是考察历史的创造者
C. 立足于整体的社会历史过程来探究历史的创造者
D. 从社会历史发展的必然性来考察历史的创造者
【多选题】
一位日本首相说“在日本,政府是船长,财界是罗盘,船长始终是按罗盘指引的方向前进的”。说明( )。
A. 资本主义政治是经济的集中表现
B. 资产阶级政府只代表部分资产阶级利益
C. 资产阶级国家的实质是资产阶级专政
D. 资产阶级的权力基础在于金钱
【多选题】
国家的职能有( )。
A. 消除阶级
B. 征服自然
C. 政治统治
D. 社会管理
【多选题】
“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的”,这说明( )。
A. 社会形态更替具有统一性
B. 社会形态更替具有多样性
C. 社会形态更替是统一性与多样性的辩证统一
D. 社会形态更替是前进性与曲折性的统一
【多选题】
阶级不是从来就有的,是生产力发展到一定阶段出现了剩余产品和私有制的出现才产生的两大阶级的对抗,所以阶级是( ) 。
A. 历史范畴
B. 政治范畴
C. 经济范畴
D. 思想范畴
【多选题】
人民群众是( )。
A. 一切对社会历史发展起推动作用的人
B. 脑力劳动者
C. 体力劳动者
D. 除杰出人物以外的人们
【多选题】
民粹主义代表人物米海洛夫斯基认为,在历史极黑暗的时刻,当“人的智慧和精神潜能被缩小到了最简单化的形式,到了只为最后一片能糊口的面包而斗争时,人就会丧失自己的个体性”,成为群氓。这时他们会产生对“英雄”的渴望。而“英雄”就会依从自己的或善或恶的本性,带领群氓从善或从恶。他的这一观点( )。
A. 认为英雄人物是人民群众的代表
B. 认为英雄人物能够对社会历史进程起加速或延缓的作用
C. 认为人民群众对社会发展不起积极作用
D. 是认为“英雄创造历史”的唯心史观
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