【多选题】
推进伟大工程，要结合（）的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。___
A. 伟大斗争
B. 伟大事业
C. 伟大梦想
D. 伟大道路
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相关试题
【多选题】
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强（），自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。___
A. 政治意识
B. 大局意识
C. 核心意识
D. 看齐意识
【多选题】
新时代中国共产党的历史使命，就是（），在全面建成小康社会的基础上全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。___
A. 伟大斗争
B. 伟大工程
C. 伟大事业
D. 伟大梦想
【判断题】
毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等著作中，提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成
【判断题】
毛泽东在《实践论》和《矛盾论》两篇著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，从哲学方面总结党的历史经验，系统阐述了党内“左”的和右的错误的思想根源
【判断题】
第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，深入实际调查研究，在《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》等著作中，分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，提出了新民主主义革命的基本思想
【判断题】
1945年党的七大将毛泽东思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想
【判断题】
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想
【判断题】
毛泽东思想的主题是革命、建设和改革开放
【判断题】
毛泽东思想在土地革命战争时期萌芽，在抗日战争时期形成，并在解放战争时期和中华人民共和国成立后走向成熟
【判断题】
实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂
【判断题】
毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者
【判断题】
中国半殖民地半封建社会是一个政治经济发展极不平衡的社会
【判断题】
民族资本主义是近代中国一切灾难的总根源
【判断题】
中国的新民主主义革命是新式的特殊的无产阶级民主主义革命
【判断题】
新民主主义革命属于世界无产阶级革命范畴
【判断题】
只有无产阶级和中国共产党才能领导中国革命走向胜利
【判断题】
小资产阶级是革命的基本动力和革命的最可靠的同盟军
【判断题】
中国新民主主义革命的主要任务是反帝反封建，完成这一革命任务所依靠的主力军是无产阶级
【判断题】
新民主主义革命的经济纲领是强调保护民族工商业
【判断题】
没收官僚资本，包含着新民主主义革命的双重性质
【判断题】
10中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”是群众路线、统一战线和武装斗争
【判断题】
新民主主义社会是兼有社会主义和资本主义两种因素
【判断题】
过渡时期总路线体现的同时并举包括集体化和机械化同时并举
【判断题】
我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是公私合营
【判断题】
我国对资本主义工商业的改造基本完成的标志是单个企业公私合营的完成
【判断题】
我国对资本主义工商业改造的基本方针是改造企业和改造人同时并举
【判断题】
毛泽东代表中央正式推出过渡时期总路线和总任务是1952年9月中央书记处会议上
【判断题】
过渡时期总路线的主体是对生产关系的社会主义改造
【判断题】
新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效，这证明，照搬照抄苏联模式符合中国国情
【判断题】
我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大的变化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经完全彻底地解决了
【判断题】
斯大林在领导苏联社会主义建设的实践中，长期不承认社会主义存在矛盾，在实践中造成了严重后果
【判断题】
社会主义道路初步探索的成就表明，社会主义建设没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主地选择适合自己的发展道路
【判断题】
社会主义代替资本主义，并不意味着社会主义要全盘否定和抛弃资本主义创造的一切成果，也并不意味着社会主义不同资本主义发生任何联系
【判断题】
邓小平理论是全党全国人民智慧的结晶，是党和人民最可珍贵的精神财富，必须作为党和国家长期坚持的指导思想
【判断题】
改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据
【判断题】
社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据
【判断题】
进入新时代，党的全部理论和实践的主题依旧是中国特色社会主义
推荐试题
【判断题】
儿童对童年文学的接受，已不再是幼儿时期的积极主动式的接受
【判断题】
任何文学体裁的分类都是相对的，幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合
【判断题】
幼儿正处于认识世界和了解世界，所以他们相信世界是“善”“恶”两端的
【判断题】
表现幼儿世界的纯真是幼儿文学作家自觉的创作追求，也铸成了幼儿文学形象单纯的特点
【判断题】
幼儿文学中“爱”只是其特征之一，不能作为幼儿文学作家追求的主题
【判断题】
幼儿是能够感受到文学作品的诗意的，因为诗意是一种情感表达，也是文学特有的表达方式
【判断题】
优秀的幼儿文学作品在处理深和浅的问题时，总是在富有内涵的人生哲理外衣披一件语言浅显且结构简单的“外衣”
【判断题】
幼儿的理解水平和认知水平不能作为衡量幼儿文学深与浅的重要尺度
【判断题】
美感就是对于美的感受或体会，在审美活动中，对于美的主观反映，也就是根据一定评价标准而产生的高级情感
【判断题】
幼儿天性活泼好动，注意力不集中，因此，他们不能长时间进行审美活动
【判断题】
幼儿理性思维发展充足，能够用内部语言欣赏审美对象
【判断题】
幼儿经常混淆想象中的事物和现实中的事物，将自己渴望的事物等同于已经拥有的事物
【判断题】
幼儿阅读文学作品能够全面认识，获得审美体验，满足好奇心和求知欲
【判断题】
儿歌作为一种口头文学样式，在幼儿文学中最具有人之初的文学意义
【判断题】
颠倒歌是指有意颠倒事物的客观顺序或因果关系而形成的儿歌
【判断题】
儿歌的语言要尽量口语化，所以很难达到规范性，避免用语不当
【判断题】
幼儿诗是“视觉”的文学，幼儿通过阅读去体会这个世界的丰富多彩
【判断题】
儿歌和幼儿诗同属于诗歌艺术，但在我国幼儿文学中，两者属于不同的文体
【判断题】
幼儿诗需选择富有幼儿情趣的想象美、体现炙热而又纯真的幼儿情思的作品
【判断题】
意境并不是衡量作品艺术美的重要标准，情感才是
【判断题】
童话诗在现实的基础上，运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事
【判断题】
优秀的图画书在创作上巧妙地融合了幼儿的幻想.
【判断题】
图画和文字共同承担叙事的责任，相互依存、交织表达.
【判断题】
幼儿散文在我国起步较晚,封建社会时：没有真正意义上的幼儿散文.
【判断题】
幼儿叙事散文：重在抒发幼儿对生活中的 人、事、景、物的纯真美好的感情
【判断题】
幼儿童话散文：用散文样式描写童话形象，表现幼儿的日常生活
【判断题】
儿童散文选择短小、真实、贴近幼儿心理和生活的散文作品
【判断题】
儿童散文应该入选幼儿文学散文专辑，或优秀儿童文学期刊登载的散文作品
【判断题】
幼儿散文的文字之美，意境之美，哲理之美一定能出名
【判断题】
剧本文面的书写要得体、规范包括舞台提示，台词
【判断题】
从作品的内容、性质及产生的美感效果类型：悲剧、话剧、正剧
【判断题】
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出
【判断题】
幼儿影视文学是儿童文学中一种新兴的文学体裁
【判断题】
折纸片是用纸剪成或刻成人物形体和背景道具，描绘色彩，装配关节
【判断题】
动画片以图画表现人物形象、戏剧情节，并使静止的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受儿童欢迎
【单选题】
单项选择管理学的理论与方法要通过实践来检验其有效性，这一论述表明了管理的___。
A. 一般性
B. 多样性
C. 历史性
D. 实践性
