相关试题
【单选题】
在Windows 7操作系统中，若将剪贴板上的信息粘贴到某个文档窗口的插入点处，正确的操作是___。
A. 按[Ctrl+V] 组合键
B. 按[Ctrl+X]组合键
C. 按[Ctrl+C] 组合键
D. 按[Ctrl+X]组合键
【单选题】
在Windows 7操作系统中，可使用桌面上的___ 图标浏览和查看系统提供的所有软硬件资源。
A. 网络
B. 回收站
C. 计算机
D. 我的电脑
【单选题】
在Windows7操作系统中，选择某一文件夹，再选择“文件”→“删除”选项，则___
A. 只删除文件夹而不删除其所包含的文件
B. 删除文件夹内的某一程序文件
C. 删除文件夹所包含的所有文件而不删除文件夹
D. 删除文件夹及其所包含的全部文件与子文件夹
【单选题】
在Windows 7操作系统中，使用搜索功能查找硬盘中的所有word文档，可以在搜索栏输入关键字___
A. *.docx
B. ？. docx
C. &.docx
D. #.docx
【单选题】
可以通过按___ 组合键，在弹出的界面中选择“启动任务管理器”选项，弹出“Windows 任务管理器”窗口。 .
A. [Ctrl+AIt+Shift]
B. [ Ctrl+Alt+Home]
C. [ Ctrl+Alt+Delete ]
D. [ Ctrl+Alt+Enter]
【判断题】
在计算机系统中，资源包括硬件资源和外部设备资源两类
【判断题】
正版Windows7操作系统不需要激活即可使用
【判断题】
计算机在工作状态下重新启动，可采用热启动，即按【Delete+Ctrl+Alt】组合键，
【判断题】
任何一台计算机都可以安装Windows 7操作系统
【判断题】
在Windows 7操作系统中，单击第一个文件后，按住[Ctrl]键，再单击最后一个文件，可以选定一组连续的文件
【判断题】
计算机软件按其用途及实现的功能不同可分为系统软件和应用软件两大类
【判断题】
Windows Acro是Windows重新设计的用户界面，透明玻璃感让使用者一眼贯穿
【判断题】
任务管理器提供有关计算机上运行的程序和进程信息，-般用户可以通过它查看正在运行的程序状态、终止已经停止响应的程序、结束程序或进程、显示计算机性能
【填空题】
1.在Windows 7操作系统中文件夹是按___结构组织管理的。
【填空题】
___操作 系统是目前全球最大的一个自由软件，它是一个可与商业UNIX操作系统和Windows操作系统系列相媲美的操作系统，具有包括完备的网络应用在内的各种功能。
【填空题】
3. ___ 是用户对计算机进行配置的重要工具，默认安装了许多管理程序，还有一些应用程序和设备会安装它们自己的管理程序，以简化这些设备或应用程序的管理和配置任务。
【填空题】
4. Windows 7操作系统是由___公司开发的，具有革命性变化的操作系统。
【填空题】
5.要安装Windows 7操作系统，系统磁盘分区必须为___格式。
【填空题】
7. 每个文件有且仅有一个文件名，操作系统通过文件名实现对文件的存取。文件名的格式为___ [.扩展名]。
【填空题】
8.___是图形用户界面中程序和文件的容器，用于存放程序、文档、快捷方式和
【填空题】
9.通常用文件的___区分不同文件的类型。
【填空题】
10. 在桌面状态下按___键可弹出Windows 7的“Windows帮助和支持”窗口。
【单选题】
社会主义大学的培养目标是___
A. 培养德智体方面发展的人才
B. 培养德智体方面发展的社会主义建设者
C. 培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
D. 培养德智体方面发展的社会主义接班人
【单选题】
人生观是___
A. 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
B. 人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
C. 人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
D. 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为___。
A. 社会对个人的尊重和满足
B. 个人对自己生命存在的肯定和满足
C. 社会对个人的积极评价
D. 个人通过劳动、创造为社会和人民做贡献
【单选题】
人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度，是看一个人的___
A. 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
B. 劳动贡献大小和报酬是否得到实现。
C. 贡献和索取是否相统一
D. 贡献大小和个人价值是否得到实现
【单选题】
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否___
A. 实现了自己的人生价值
B. 达到了个人价值与社会价值的统一。
C. 为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
D. 贡献大小和个人价值是否得到实现
【单选题】
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动___，是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否符合社会发展的客观规律
C. 是否促进生产力的发展 D. 是否促进生产关系的改善
【单选题】
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是___
A. 不实现个人抱负，就不会创造社会价值
B. 实现自我价值是因，创造社会价值是果
C. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
【单选题】
马克思主义关于人的本质的基本观点是___
A. 人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和
B. 人的本质是与生俱来的
C. 人的本质是善与恶的统一
D. 人是大自然的役仆和翻译员
【单选题】
人生的社会价值主要表现为___
A. 个人对自己生命存在的肯定
B. 个人对自己生命活动需要的满足程度
C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善
D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
【单选题】
下列有关人与金钱的说法中错误的是___
A. 金钱拜物教使人唯利是图，损人利己
B. 人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶
C. 在市场经济时代，追求金钱是人生的最高目的
D. 人需要金钱，但金钱只是人发展自我、造福社会的条件之一
【单选题】
马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明___。
A. 个人与社会是对立的
B. 个人与社会是统一的
C. 个人与社会是既对立又统一 D. 个人与社会是无关的
【单选题】
科学的人生观是___
A. 自保自利的人生观
B. 及时享乐的人生观
C. 为人民服务的人生观
D. 合理利己主义的人生观
【单选题】
个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件，在很大程度上，追求理想，也是一个集体的群众的事业。这说明个人理想的实现___
A. 是一个顺应等待的过程
B. 是一个自我奋斗的过程
C. 是一个与社会理想相统一的过程 D.是一个完全遵循内心选择的过程
【单选题】
处理人际关系应坚持的原则不包括下列哪项___
A. 平等
B. 诚信
C. 互助
D. 个人主义
【单选题】
“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ___
A. 理想是人们为之奋斗的目标
B. 社会实践是产生科学知识的源泉
C. 把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到
D. 有了坚定的信念，理想就会自然得到实现
推荐试题
【判断题】
实现理想是一个长期的,艰巨的,曲折的过程,所以基本无法实现.
【判断题】
人生价值的内容包括自然价值与宇宙价值.
【判断题】
大学毕业只是告别学校,决不是告别学习.
【判断题】
集体利益高于个人利益是社会主义集体主义原则所提倡的.
【判断题】
道德在调整人与人之间的关系实质上是调整政治关系.
【判断题】
人生价值目标要与符合社会发展规律的社会核心价值体系相一致.
【判断题】
社会主义道德建设要以为人民服务为核心.
【判断题】
社会主义核心价值观在国家层面提出的要求是自由,平等,公正,法治.
【判断题】
社会利益离不开个人利益,所以社会利益是个人利益的重叠加和.
【判断题】
享受个人权利和自由与承担社会责任和义务是对立的关系.
【判断题】
社会发展需要和谐,和谐能够促进社会发展.
【判断题】
创造有价值的人生,总是在一定的环境中进行的,我们应当科学的对待人生环境.
【判断题】
现阶段,爱国主义重要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的大业.
【判断题】
社会主义价值体系是社会主义意识形态的本质体现.
【判断题】
"业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随."这句话说明学习必须做到严谨.
【判断题】
我国宪法的修改由全国人民代表大会全体代表的三分之二以上多数通过.
【判断题】
公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性.
【判断题】
社会公德是指在社会交往和公共活动中,每一个公民应该遵守的道德准则.
【判断题】
公共秩序是指由一定规则维系的人们公共生活的一种有序状.
【判断题】
依法纳税是既是公民的权利也是公民的义务.
【判断题】
择业是个人根据自己的意愿和社会的需求主动选择工作的过程.
【判断题】
"主观为自己,客观为别人"是可行的,正确的.
【判断题】
人的本质在其现实性上说是一切社会关系的总和.
【判断题】
社会主义市场经济与社会主义道德建设是相互促进的.
【判断题】
马克思主义信仰与宗教信仰没有本质性的区别.
【判断题】
树立正确人生观,首要和基本的就是确立正确的人生目的.
【判断题】
从根本上讲,人生价值决定着人生目的,人生态度和人生观.
