相关试题
【多选题】
___是现阶段我国各族人民的共同理想。
A. 坚持共产党的领导
B. 实现中华民族伟大复兴
C. 建设中国特色社会主义
D. 一国两制
【多选题】
司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》.《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这句话告诉我们：___
A. 逆境往往可以把人打倒
B. 受磨难而奋进才是身处逆境的学问
C. 逆境消解了实现理想的可能性
D. 要正确对待实现理想过程中的逆境
【多选题】
在20世纪80年代末90年代初，邓小平坚定而明确地昭告全党全世界：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明___
A. 信念是一种单纯的知识或想法
B. 追求崇高的理想需要坚定的信念
C. 信念本身就表明着一种稳定的立场
D. 理想可以远离现实由人随心所欲地想象
【多选题】
邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明___
A. 社会实践是科学知识产生的源泉
B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁
C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
【多选题】
当代中国大学生应当树立马克思主义的科学信仰是因为___
A. 马克思主义是科学的又是崇高的
B. 马克思主义具有持久的生命力
C. 马克思主义是经过实践检验的绝对真理
D. 马克思主义以改造世界为己任
【多选题】
“志当存高远”的“志”所包含的涵义是___
A. 同志
B. 对未来目标的向往
C. 志同道合
D. 实现奋斗目标的顽强意志
【多选题】
在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的___。
A. 艰巨性
B. 阶级性
C. 长期性
D. 曲折性
【多选题】
理想信念是人生发展的内在动力,因为___
A. 理想信念昭示奋斗目标
B. 理想信念提供前进动力
C. 理想信念 激发强烈责任感与使命感
D. 理想信念提高精神境界。
【多选题】
理想的特征有___。
A. 超越性
B. 时代性
C. 实际性
D. 实践性
【多选题】
根据人们社会生活的领域，可以将理想信念划分为___
A. 生活领域的理想信念 ；
B. 职业领域的理想信念
C. 道德领域的理想信念 ；
D. 社会领域的理想信念
【多选题】
任何社会都有自己的核心价值体系。中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系___
A. 体现了中华民族传统道德的全部内容
B. 是中国社会主义制度的内在精神之魂
C. 体现了中国现阶段社会主义意识形态的本质
D. 是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
【多选题】
“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中理想是___
A. 人们凭空产生的脱离现实的主观想象
B. 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
C. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
【多选题】
2018年3月1日，习近平在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中深切缅怀了周恩来为党、人民、国家和人民军队建立的卓著功勋，并指出，青少年时期的周恩来，面对国家危难和人民困苦，决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。周恩来的光辉一生启示我们___
A. 立志当高远
B. 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段
C. 青年要以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想
D. 立志须躬行
【多选题】
近日，据网友爆料，成都某高校一位同学在学生社团QQ群里询问“7号要开会吗”“到民间去”名学长。有人回复说：“杨主席是你直接@的？”现在你是在叫学长？”紧接着群管理员跳出来提醒：“请各位试用干事以后注意自己的身份和说话方式！”该段对话发布后，引起众多网友热议。之后，有更多网友晒出了“学校社团逞官威”的事例。回首近百年前，中国民主革命的先行者孙中山曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生理想。关于个人理想和社会理想的关系，以下选项内容正确的有___
A. 个人理想以社会理想为指引
B. 社会理想是对个人理想的凝练和升华
C. 社会理想的实现以个人理想的实现为前提和基础
D. 社会理想是最根本、最重要的，个人理想从属于社会理想
【多选题】
坚定社会主义和共产主义理想信念，必须正确认识共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是___
A. 最高纲领与最低纲领的关系；
B. 最终理想与阶段性理想的关系
C. 社会理想与政治理想的关系
D. 全人类理想与全体中国人民理想的关系
【判断题】
理想在现实中产生，与未来奋斗目标没有联系。
【判断题】
凡是理想，都对社会实践具有重要的指导作用。
【判断题】
理想是一定社会关系的产物，随着国家的产生而产生，并随着国家的消亡而消亡。
【判断题】
信念是认识、意志、行为的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。
【判断题】
在处理理想和现实的关系时，既要反对用理想来否定现实，又要反对用现实来否定理想。
【判断题】
信念具有鲜明的稳定性和执着性，一旦形成就不再改变。
【判断题】
理想与现实的矛盾与冲突属于“应然”和“实然”的矛盾。
【判断题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的灵魂。
【判断题】
一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。
【判断题】
在追求理想的过程中，没有永远的顺境，也没有永远的逆境。
【判断题】
现阶段我国各族人民的共同理想就是党的最高理想。
【判断题】
共产主义是一种理想、一种学说，而不是一种制度、实践。
【判断题】
从理想的时序上分，理想可分为崇高理想和一般理想。
【判断题】
生活理想是指对自身物质生活条件的向往和追求。
【判断题】
信念反映了人们对事物发展规律的正确认识。
【单选题】
由n个命题变元组成不等值的命题公式的个数为___。
【单选题】
设P：我将去镇上，Q：我有时间。命题“我将去镇上，仅当我有时间时”符号化为___。
A. P→Q
B. Q→P
C.
D. ﹁Q∨﹁P
【单选题】
下列各组公式中，哪组是互为对偶的？___。
A. P,P
B. P,﹁P
C. A,(A*)*
D. A,A
【单选题】
设P：我们划船，Q：我们跑步。命题“我们不能既划船又跑步”符号化为___。
A. ﹁P∧﹁Q
B. ﹁P∨﹁Q
C. ﹁( )
D.
【单选题】
设P：张三可以做这件事，Q：李四可以做这件事。命题“张三或李四可以做这件事”符号化为___。
A. P∨Q
B. P∨﹁Q
C.
D. ﹁(﹁P∨﹁Q)
推荐试题
【单选题】
根据公债的发行主体，可以将公债分为___。
A. 国内公债与国外公债
B. 中央公债与地方公债
C. 货币公债与实物公债
D. 短期公债和长期公债
【单选题】
一般来说，长期公债是指期限在___以上的债务。
【单选题】
一般来说，公债的期限越___，风险越（ ），利率越（ ）。
A. 短 小 高
B. 短 大 高
C. 长 小 低
D. 长 大 高
【单选题】
如果公债的发行价格低于债券的票面额，公债到期后政府仍按债券的票面数额偿还本息。这种发行公债的方式称为___。
A. 贴现发行
B. 平价发行
C. 折价发行
D. 溢价发行
【单选题】
___是指发行机构按照认购者自报的价格和利率，或从高价开始，或从低利率开始，依次决定中标者。
A. 价格投标
B. 利率投标
C. 竞争性出价
D. 非竞争性出价
【单选题】
我国公债流通市场以___为主。
A. 场内交易市场
B. 银行间市场
C. 银行柜台交易市场
D. 证券经营网点场外交易市场
【单选题】
___主张国家发行公债不会增加人民负担，认为支付公债的利息，犹如右手支给左手，所有货币资财都未流往国外，国家不会因此而贫穷，也不会增加民众的负担。
A. 早期重农主义
B. 早期重商主义
C. 货币学派
D. 奥地利学派
【单选题】
下列表述中，错误的是___。
A. 凯恩斯主义认为，内债不会构成一国的实际负担
B. 亚当·斯密认为举债会增加人民的负担
C. 勒納认为，内债不会产生代际负担
D. 巴罗认为，内债会产生严重的代际负担
【单选题】
下列关于李嘉图等价定理的表述中，错误的是___。
A. 征税与举债对经济的影响是等价的
B. 消费者具有将财产的一部分遗留给后代的动机，并以利他主义的形式表现出来
C. 政府无论是采取征税方式还是举债方式来筹措收入，都不会影响生产者行为
D. 李嘉图等价定理只有在一系列严格的假设条件下才能成立
【单选题】
公债幻觉是指___。
A. 公债持有者认为自己的财富因持有公债而增加，因而有可能增加消费需求
B. 公债持有者认为将一部分收入购买公债，导致自己的收入减少，因而有可能减少消费需求
C. 公债持有者认为公债只是延迟的税收，当期会减少消费增加储蓄，以此应对未来的纳税义务
D. 公债持有者认为自己的财富因持有公债而增加，有可能减少劳动，从而降低当期收入
【单选题】
根据《马斯特里赫特条约》，欧盟国家将___的赤字率作为控制国家债务规模的警戒线。
【单选题】
根据《马斯特里赫特条约》，欧盟国家将___的公债负担率率作为控制国家债务规模适度性的重要指标。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
【单选题】
公债负担率是指___。
A. 公债余额占财政收入的比重
B. 公债余额占GDP的比重
C. 公债余额占财政支出的比重
【单选题】
公债依存度是指___。
A. 公债发行额占财政支出的比重
B. 公债发行额占GDP的比重
C. 公债发行额占财政收入的比重
D. 公债发行额占政府收入的比重
【单选题】
地方政府的专项借款属于___。
A. 直接显性债务
B. 或有显性债务
C. 直接隐形债务
D. 或有隐形债务
【单选题】
地方政府担保的银行借款属于___。
A. 直接显性债务
B. 或有显性债务
C. 直接隐形债务
D. 或有隐形债务
【单选题】
美国的地方债管理模式属于___。
A. 市场约束模式
B. 制度约束模式
C. 行政控制模式
D. 合作管理模式
【单选题】
按照我国预算法的规定，经国务院批准，地方政府中有权适度举借债务的是___。
A. 省级地方政府
B. 市级地方政府
C. 县级地方政府
D. 乡镇地方政府
【单选题】
我国对地方政府债务规模的管理方式为___。
A. 总额管理
B. 发行额管理
C. 余额管理
D. 限额管理
【单选题】
追求预算规模最大化的决策主体是___。
A. 政治家
B. 官僚
C. 选民
D. 特殊利益集团
【单选题】
最高层次、最具权威的财政监督是___。
A. 人大监督
B. 社会监督
C. 财政（部门）监督
D. 税务监督
【单选题】
财政监督机构对已经发生但尚未完结的财政经济事项进行的监督检查是指___。
A. 事前审核
B. 事中监控
C. 事后检查
D. 全局监督
【单选题】
财政监督机构对监督对象进行观察、审核把关的过程称为___。
【单选题】
公共选择理论认为，政治家追求自身利益表现为___。
A. 选票最大化
B. 搭便车
C. 机构规模最大化
D. 预算规模最大化
【单选题】
财政监督的主体不包括___。
A. 人民代表大会
B. 国际组织
C. 财政部门
D. 税务部门
【单选题】
财政监督的强制性来源于国家的___。
A. 政治权力
B. 军事权力
C. 财政权力
D. 信用权力
【单选题】
下列关于我国财政公开的说法中错误的是___。
A. 我国财政透明度不断提升
B. 我国财政透明度仍有进一步提高的余地和范围
C. 我国公民并不关注政府的财政透明度
D. 我国地方政府债务的公开情况不容乐观
【单选题】
下列关于西方国家的公共决策制度的说法中，正确的是___。
A. 西方国家的公共决策是由所有公众直接决定的
B. 西方国家的公共决策制度是世界各国的典范
C. 西方国家中，选民行为对公共决策有重要影响
D. 西方国家公共决策制度已经很好地解决了选民搭便车的问题
【单选题】
中央预算由___负责编制。
A. 国务院
B. 国家发改委
C. 全国人民代表大会
D. 财政部
【单选题】
下列财政支出项目中不属于我国支出功能分类科目的是___。
A. 一般公共服务支出
B. 外交支出
C. 教育支出
D. 基本建设支出
【单选题】
下列不属于我国地方预算的组成部分的是___。
A. 省
B. 自治区
C. 直辖市
D. 经济特区
【单选题】
我国预算审批部门是___。
A. 财政部
B. 国务院
C. 各级人民代表大会
D. 各级人民代表大会常务委员会
【单选题】
下列关于政府性基金预算的说法中，错误的是___。
A. 政府性基金预算是专项用于特定公共事业发展的收支预算
B. 政府性基金预算按基金项目编制
C. 政府性基金预算收入已经超过的一般公共预算收入
D. 政府性基金预算要做到以收定支
【单选题】
我国《预算法》规定，各级预算经本级人民代表大会批准后，本级政府财政部门应当在___日内向本级各部门批复预算。
【单选题】
根据预算资金的来源，部门预算包括___。
A. 一般公共预算
B. 一般公共预算和政府性基金预算
C. 一般公共预算、政府性基金预算、社保基金预算
D. 一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社保基金预算
【单选题】
下列关于国库集中收付制度的说法中，错误的是___。
A. 根据《预算法》，我国要对政府全部收入和支出实行国库集中收付管理
B. 国库集中收付制度已经成为我国财政管理的基础性制度
C. 国库单一账户体系是国库集中收付制度的核心制度
D. 根据国库集中收付制度，非税收入通过财税库银横向联网系统缴入国库
【单选题】
根据政府采购方式的不同，可将其分为___。
A. 货物采购、工程采购和服务采购
B. 大额采购、批量采购和小额采购
C. 招标性采购和非招标性采购
D. 公开采购和保密采购
【单选题】
传统的财政分权理论主要讨论___。
A. 中央政府与地方政府在提供公共产品时的优劣比较等问题
B. 中央政府与地方政府在行使分配职能的优劣比较等问题
C. 中央政府与地方政府在筹集财政收入时的优劣比较等问题
D. 中央政府与地方政府在在行政管理效率方面的优劣比较等问题
